检索结果-内蒙古大学图书馆

科学发展观下的学校教学管理关注教师的期望与学生发展之间的辩证关系。科学发展观应用于中小学教学管理,可以产生良好的效果,这就要求毕业生必须具备足以保证自己生存和发展的基本的知识和能力,特别是拥有正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德素质。一、完善教学管理的各个环节要使教学管理各项工作有章可循就必须完善教学管理的各个环节,必须完善教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理才能使教学管理工作走上规范化、制

关键词：学校教学管理科学发展观教学运行管理

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学校教学管理要体现“动态综合”的理念

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人民教育 2023年第1期 79-79页

作者：唐后乐湖南省邵阳学院

现代学校教学管理要讲究动静结合,在立足本校实际的情况下,在“动”上多研究、下功夫,在“静”上想办法、多学习,最终达到“动态综合”、张弛有序的有机融合状态,以保证学校教学正向的持续发展。建立现代学校教学“动态综合”管理模式... 详细信息

现代学校教学管理要讲究动静结合,在立足本校实际的情况下,在“动”上多研究、下功夫,在“静”上想办法、多学习,最终达到“动态综合”、张弛有序的有机融合状态,以保证学校教学正向的持续发展。建立现代学校教学“动态综合”管理模式是探索高质量教学管理的一个新路径,而打造高质量教学管理则需要先详细地了解新时代的教学管理到底是什么。

关键词：学校教学管理动态综合动静结合管理模式高质量教学有机融合新路径

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新课程理念下的特教学校教学管理新视角

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现代特殊教育 2009年第3期 14-16页

作者：周红霞湖南省浏阳市特殊教育学校 410300

教学管理是学校管理的核心环节，随着新课程在普通中小学的全面推进，全国各地特教学校也纷纷投入到了这一教学改革中。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变，需要相应的教学管理制度为其保驾护航，在高扬着“以人为本”、“民主... 详细信息

教学管理是学校管理的核心环节，随着新课程在普通中小学的全面推进，全国各地特教学校也纷纷投入到了这一教学改革中。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变，需要相应的教学管理制度为其保驾护航，在高扬着“以人为本”、“民主管理”大旗的今天，作为特教学校的教学管理者，要顺利实施课程改革，必须对学校现行的教学管理制度重新审视，将视角聚焦于教师、

关键词：学校教学管理新课程理念特教学校教学管理制度教育思想观念普通中小学教学管理者学校管理

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浅议学校教学管理之教学目标管理

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学校管理 2011年第6期 29-30页

作者：蒋亚媛无锡市教育研究中心

如何通过有效的教学管理来提升学校的教育教学质量,一直是制约学校发展的重要因素之一。相当长一段时期,我们的教学管理方式属于静态的、经验式的管理,靠经验指导和行政命令,靠一般说服教育处理学校教学事务。随着教育发展与改革,学校... 详细信息

如何通过有效的教学管理来提升学校的教育教学质量,一直是制约学校发展的重要因素之一。相当长一段时期,我们的教学管理方式属于静态的、经验式的管理,靠经验指导和行政命令,靠一般说服教育处理学校教学事务。随着教育发展与改革,学校教学管理发生了很大的变革。许多学校在探讨和实践中逐步形成了自己的管理模式,即教学目标管理模式。

关键词：学校教学管理目标管理教学事务教学质量管理模式经验式行政命令管理重心说服教育中青年教

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陆九渊教育思想在学校教学管理中的应用初探

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成功密码（综合版） 2022年第5期 24-26页

作者：陈国华江西省贵溪市第一中学

贵溪市委市政府斥资6亿元在象山书院原址重建象山书院,以打造象山书院这张贵溪市的金字“名片”,江西省贵溪市第一中学(以下简称贵溪一中)又是象山书院的直接继承者,有责任、有义务去探究陆九渊思想在教学管理中的应用,在新时代弘扬传... 详细信息

贵溪市委市政府斥资6亿元在象山书院原址重建象山书院,以打造象山书院这张贵溪市的金字“名片”,江西省贵溪市第一中学(以下简称贵溪一中)又是象山书院的直接继承者,有责任、有义务去探究陆九渊思想在教学管理中的应用,在新时代弘扬传统陆九渊教育思想。

关键词：学校教学管理原址重建贵溪市陆九渊象山书院弘扬传统应用初探江西省

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学习素养调查:促进学校教学管理的改进——以浙江省海宁市为例

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2021年第7期 10-13页

作者：费顺国汪国清海宁市教师进修学校浙江海宁314400

学校教学管理水平的高低直接决定了学校办学质量的水平。浙江省海宁市开展学习素养调查,并建立评价团队,进行项目化研究,借鉴教育质量监测技术,关注影响学生素养的因素,开展肩并肩学校反馈分析,以帮助学校“循证治理,析果改进”,提升教... 详细信息

学校教学管理水平的高低直接决定了学校办学质量的水平。浙江省海宁市开展学习素养调查,并建立评价团队,进行项目化研究,借鉴教育质量监测技术,关注影响学生素养的因素,开展肩并肩学校反馈分析,以帮助学校“循证治理,析果改进”,提升教学管理水平。

关键词：学校教学管理学习素养学校办学质量

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浅谈校长在学校教学管理中的角色定位

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学校管理 2008年第1期 12-13页

作者：沈寿鸿江苏翔宇教育集团宝应实验初级中学

教学是校长永恒的中心工作,是衡量学校工作优劣的最重要砝码。校长作为学校教学管理的"总指挥",应如何准确定位,并充分发挥作用,是关系到教学质量能否不断提高的关键。我在学校管理实践中体会到,校长在教学管理中应该是一个&q... 详细信息

教学是校长永恒的中心工作,是衡量学校工作优劣的最重要砝码。校长作为学校教学管理的"总指挥",应如何准确定位,并充分发挥作用,是关系到教学质量能否不断提高的关键。我在学校管理实践中体会到,校长在教学管理中应该是一个"勇者""智者""仁者"。

关键词：学校教学管理角色定位教学质量学校管理教学常规中心工作正确引领重要砝码集体备课教学工

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利用数据分析促进学校教学管理深度化

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新智慧 2021年第20期 31-32页

作者：李霄羽四川省成都市武侯区西川实验学校

在信息化全面渗透到学校教学各个方面的今天,数据分析也成了学校教学和管理中一个重要的方面,我们可以通过对数据采集和数据分析的研究来提高教学效率,提升教学管理水平。在这一过程中,既保留了教师和学生原有的习惯,还能节约教师的劳... 详细信息

在信息化全面渗透到学校教学各个方面的今天,数据分析也成了学校教学和管理中一个重要的方面,我们可以通过对数据采集和数据分析的研究来提高教学效率,提升教学管理水平。在这一过程中,既保留了教师和学生原有的习惯,还能节约教师的劳动时间,更重要的是可以获得教学和管理所需要的有效信息,让原来比较模糊的感觉以数据的形式反映出来,从而制定出更精准和更个性化的教学策略和管理方案。

关键词：数据分析学校教学管理深度化备课组长年级组长

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