检索结果-内蒙古大学图书馆

企业经济 2004年第11期23卷 59-60页

作者：朱绪亮朱丽江西科技师范学院土木工程系江西南昌330013 南昌高等专科学校数计系江西南昌330009

学校作为培养人才的重要基地,担负着培养学生创新精神和创新能力的重要任务。随着学校内部管理体制改革的深化,作为一校之魂的校长应该充分认识到学校管理创新所面临的现实压力,在学校管理工作中不断创新,采取各种有效的策略,把创新与... 详细信息

学校作为培养人才的重要基地,担负着培养学生创新精神和创新能力的重要任务。随着学校内部管理体制改革的深化,作为一校之魂的校长应该充分认识到学校管理创新所面临的现实压力,在学校管理工作中不断创新,采取各种有效的策略,把创新与创效统一起来,构建符合素质教育要求的学校管理新模式。

关键词：学校管理创新问题必要性策略

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学校管理创新的哲学特征

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教育科学 1995年第1期 63-64页

作者：于淑贞

学校管理的成功依赖于对社会环境的适应和创造。管理包含创造性的功能,对学校来说,主要是创造新的行动潜力,新的教育能力,新的教育功能。学校管理的革新创造,就其哲学待征来说,主要有如下几点: 一、观念更新与革新创造的统一。创新的行... 详细信息

学校管理的成功依赖于对社会环境的适应和创造。管理包含创造性的功能,对学校来说,主要是创造新的行动潜力,新的教育能力,新的教育功能。学校管理的革新创造,就其哲学待征来说,主要有如下几点: 一、观念更新与革新创造的统一。创新的行动固然重要,创新的观念更重要。创新的观念支配着创新的行动,没有突破的观念也就没有突破的作法,也就不可能创造出新的成果。日本管理学家在《丰田生产方式》一书中说:“要用创造的皮鞭去抽打容易僵化的头脑”。观念是客观事物在人们头脑中的反映。客观事物发生了变化,人们的观念也应该随着变化,所以。

关键词：学校管理创新革新创造管理者科学态度丰田生产方式客观事物哲学领导者观念更新领导艺术

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学校管理创新研究 ——以C校为例

学校管理创新研究 ——以C校为例

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作者：谢云刚苏州大学

学位级别：硕士

本文以21世纪来处于现代化进程中的苏南农村中心小学的管理现状为背景,以一所处于动荡中的学校C为例,研究了学校管理的创新对一所学校的快速发展所起的重要作用。本文首先介绍了学校管理创新研究的起源,理论意义以及实践意义,并对以往... 详细信息

本文以21世纪来处于现代化进程中的苏南农村中心小学的管理现状为背景,以一所处于动荡中的学校C为例,研究了学校管理的创新对一所学校的快速发展所起的重要作用。本文首先介绍了学校管理创新研究的起源,理论意义以及实践意义,并对以往国内外学校管理沿革的研究进行了综述,发现在学校管理在独立自主性、专业培训呈现出新特色,并且管理越来越社会化、跨校性以及国际化。本研究在前人研究的基础上展开,在研究方法上主要采用了质性研究并对其作了简要的介绍;在资料收集方面,运用了文献研究法、观察法和访谈法,其中以访谈法为主,访通过与7位教师的直接交谈,获取一些他们本人对学校管理的体验,对以往的生活经历、思想、情感、态度等方面的原始资料,分析这些资料,得到最小的意义单位,逐步上升形成本文的线索。并对研究的信度、效度、推广度和伦理道德四个方面进行了简要说明。最后谈及了学校管理创新的实践并从管理理念、管理体制、管理制度、管理方法、管理模式等方面给出了学校管理创新的具体做法及最后达成的目标。最后得出结论,在学校管理中,及时进行改革调整,能使得创新管理工作能够更上一个台阶,从而促进学校的快速发展。

关键词：质性研究学校管理变革学校管理创新

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学校管理创新的可塑性与可控性探讨

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教学与管理 2019年第9期 35-37页

作者：贺群徐州医科大学公共教育学院江苏徐州221004

在新课程改革不断深入、素质教育进一步推进的时代背景下,学校更加注重"以人为本"教育理念的应用,管理中充分重视学生及教师的个性化发展。当前学校管理还存在一些现实性、综合性与复杂性问题,需要学校相关管理人员积极转变思... 详细信息

在新课程改革不断深入、素质教育进一步推进的时代背景下,学校更加注重"以人为本"教育理念的应用,管理中充分重视学生及教师的个性化发展。当前学校管理还存在一些现实性、综合性与复杂性问题,需要学校相关管理人员积极转变思想,站在更高角度思考问题,创新管理思路与方法,实现管理可控性与可塑性的提升。

关键词：学校管理创新存在问题可控性可塑性

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教育现代化呼唤学校管理创新

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教育发展研究 2006年第16期26卷 59-60页

作者：徐向东上海交通大学附属中学上海200439

在学校教育现代化的进程中，广大中小学校长扮演着重要的角色。学校的发展，从一定程度上来说，取决于校长的创新意识和实践能力。因此，教育的现代化必然要求作为学校领导者的校长的素质现代化。一个高素质的校长才能去构建高素质的教... 详细信息

在学校教育现代化的进程中，广大中小学校长扮演着重要的角色。学校的发展，从一定程度上来说，取决于校长的创新意识和实践能力。因此，教育的现代化必然要求作为学校领导者的校长的素质现代化。一个高素质的校长才能去构建高素质的教师队伍，实施真正意义上的素质教育，办出一所高水平的现代化学校。

关键词：学校教育现代化学校管理创新中小学校长素质现代化呼唤学校领导者现代化学校实践能力创新意识必然要求

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推动学校本位的课程改革——“课程领导与学校管理创新”国际学术研讨会侧记

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全球教育展望 2005年第12期34卷 61-63,31页

作者：赵中建邵兴江华东师范大学课程与教学研究所副所长教授上海200062

文章以当前我国新一轮基础教育课程改革中实施的"三级"课程管理政策为基点,以"课程领导与学校管理创新"国际学术研讨会相关议题为核心内容,探讨了当前我国课程领导与学校管理创新的背景、内涵、方式方法、转向等各... 详细信息

文章以当前我国新一轮基础教育课程改革中实施的"三级"课程管理政策为基点,以"课程领导与学校管理创新"国际学术研讨会相关议题为核心内容,探讨了当前我国课程领导与学校管理创新的背景、内涵、方式方法、转向等各个方面的问题,以期对我国当前正在如火如荼进行中的基础教育课程改革有所裨益。

关键词：课程领导课程管理学校管理创新现代企业管理思想

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校长在学校管理创新中的引导作用

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民族教育研究 2010年第S1期21卷 5-10页

作者：吴克呼和浩特市回民中学

本文在梳理前人关于教育管理理论、创新理论及校长学理论与实践的基础上,对基础教育面临的挑战、中学管理的弊端以及校长如何进行管理创新等问题进行了研究探讨,并对中学管理创新和校长引领作用的模式和方法进行了分析论证。

关键词：民族中学校长学校管理创新引导作用

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青岛华夏职业教育中心高质量建模推进学校管理创新

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中国职业技术教育 2012年第18期28卷 I0008-I0009页

青岛华夏职教中心是国家重点学校，近年来以创建全国中职优质特色学校为目标，围绕“以内涵发展推进学校精品化、特色化建设进程”、“构建中职高职衔接、技能培训与终身教育融通的现代职教体系”两大核心工程，构建以制度建设为支撑、... 详细信息

青岛华夏职教中心是国家重点学校，近年来以创建全国中职优质特色学校为目标，围绕“以内涵发展推进学校精品化、特色化建设进程”、“构建中职高职衔接、技能培训与终身教育融通的现代职教体系”两大核心工程，构建以制度建设为支撑、人本管理为核心、文化管理为途径的现代管理体系，科学建设运行模式，推进管理创新，形成鲜明的办学特色。

关键词：学校管理创新职业教育中心华夏青岛现代管理体系建模质量特色化建设

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现代学校管理创新的五大基本命题

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中小学管理 2012年第8期 18-21页

作者：陈如平中国教育科学研究院北京100088

学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的重要理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段。当下的学校管理创新必须关注五个基本命题,即必须彰显道德原则,必须改善学校领导,必须凸显学校民主,必须吸纳... 详细信息

学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的重要理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段。当下的学校管理创新必须关注五个基本命题,即必须彰显道德原则,必须改善学校领导,必须凸显学校民主,必须吸纳教师、家长和社区参与学校管理,必须促进学校的发展。

关键词：学校管理创新道德管理民主管理教师参与家校合作

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把握现代校长角色寻求学校管理创新

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教育导刊（上半月） 2006年第6期 39-40页

作者：潘燕霞广州市乐贤坊小学广东广州510140

乐贤坊小学是一所广东省一级学校,有着优良的办学传统,成绩斐然.作为这所学校的新任校长,我深知自己肩负着重任.在实践中,我始终注意站在时代的高度,正确把握校长的角色,着力于寻求学校管理的创新.

关键词：学校管理创新校长角色现代办学传统广东省小学成绩

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