检索结果-内蒙古大学图书馆

宁夏教育 2013年第10期 79-79页

作者：刘建

1．推进学校科学发展，树立正确的学校管理绩效观。学校管理创新的最终目标必须为实施素质教育服务，应该坚持科学创新，建立长效机制，去除应试教育的绩效观，树立素质教育的评价观，把学校影响转移到提升学生素质、提升校长教育管理... 详细信息

1．推进学校科学发展，树立正确的学校管理绩效观。学校管理创新的最终目标必须为实施素质教育服务，应该坚持科学创新，建立长效机制，去除应试教育的绩效观，树立素质教育的评价观，把学校影响转移到提升学生素质、提升校长教育管理品质、促进学校内涵发展上来。

关键词：学校管理创新学校内涵发展教育服务素质教育科学发展科学创新应试教育学生素质

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湖北教育报刊社主办、宜昌市西陵区政府承办,12月中旬将隆重推出教育现代化背景下的区域教育与学校管理创新高峰论坛

引用

湖北教育（综合资讯） 2010年第10期 F0004-F0004页

在全国学习贯彻第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称为“规划纲要”）之际，全省教育主流媒体——《湖北教育》与全国县域基础教育首善之区——宜昌市西陵区将联袂打造“教育现代... 详细信息

在全国学习贯彻第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称为“规划纲要”）之际，全省教育主流媒体——《湖北教育》与全国县域基础教育首善之区——宜昌市西陵区将联袂打造“教育现代化背景下的区域教育与学校管理创新高峰论坛”。

关键词：湖北教育报刊社学校管理创新宜昌市西陵区教育现代化高峰论坛区域教育区政府发展规划纲要

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中国教育学会教育管理分会关于评选当代学校管理创新校长活动的通知

引用

现代校长 2006年第9期 64-64页

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关于学校管理创新发展的思考

引用

教育家 2016年第19期 26-26页

作者：宦一宁江苏省扬州市第一中学

教育要为社会的经济建设、政治和谐发展服务,要立足于培养现代化建设需要的各级各类人才,着眼于提高全民的素质。这就意味着教育具有促进社会发展与促进人的社会化和个性化发展的双重功能。学校能否取得成功,主要看学校能否将教育的这... 详细信息

教育要为社会的经济建设、政治和谐发展服务,要立足于培养现代化建设需要的各级各类人才,着眼于提高全民的素质。这就意味着教育具有促进社会发展与促进人的社会化和个性化发展的双重功能。学校能否取得成功,主要看学校能否将教育的这两大功能有机地结合起来。管理创新,是学校发展不竭的动力,对于现代学校管理具有重大的现实意义和深远的历史意义。

关键词：学校管理创新教育信念管理理念

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职业学校管理创新的若干基本理念