检索结果-内蒙古大学图书馆

心理学探新 1989年第1期14卷 54-57页

作者：王卫东河南大学教育系

当代社会的发展,把管理推到了一个重要的地位。企业需要管理,教育事业的发展也需要管理。教育管理包括教育宏观管理和教育微观管理——学校管理。学校管理同其它企业管理相比。有一个很大的不同之处在于学校管理的最关键的因素是人。在... 详细信息

当代社会的发展,把管理推到了一个重要的地位。企业需要管理,教育事业的发展也需要管理。教育管理包括教育宏观管理和教育微观管理——学校管理。学校管理同其它企业管理相比。有一个很大的不同之处在于学校管理的最关键的因素是人。在学校中,无论是管理者还是被管理者,他们的心理和行为对学校工作产生着决定性的影响。要想使学校管理真正地起到应有的作用,就必须对学校人员在管理活动中的心理和行为进行研究,依研究结果制定管理措施,选择管理方法。

关键词：学校管理心理学内容体系学校管理学研究对象学校管理过程心理现象学校环境发展变化心理学研究管理活动

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学校管理心理学的基本理论问题探讨

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心理学探新 1985年第4期 10-16页

作者：陈纪方河南教育学院

我国学校管理心理学的产生和发展,是提高学校教育质量,多出人才,出好人才,为社会主义建设事业输送各级各类合格人才的需要。中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“必须从教育体制改革入手,有系统地进行改革。改革管理体制,在加强宏... 详细信息

我国学校管理心理学的产生和发展,是提高学校教育质量,多出人才,出好人才,为社会主义建设事业输送各级各类合格人才的需要。中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“必须从教育体制改革入手,有系统地进行改革。改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实现简政放权;调整教育结构,相应地改革劳动人事制度。还要改

关键词：学校管理心理学毛泽东人际关系理论人群关系学说学校管理活动基本理论问题概念体系

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学校管理心理学的结构体系发展初探

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读与写(教育教学刊) 2011年第9期8卷 78-78页

作者：宋华新乡学院

我国的学校管理心理学是随着社会主义现代化建设迅速发展起来的。学校管理心理学是一门年轻的学科,它的研究对象是学校管理心理现象与规律。但目前它依然还处在从国外借鉴、从其他学科移植和草创的阶段,远不能适应我国学校管理提出的要... 详细信息

我国的学校管理心理学是随着社会主义现代化建设迅速发展起来的。学校管理心理学是一门年轻的学科,它的研究对象是学校管理心理现象与规律。但目前它依然还处在从国外借鉴、从其他学科移植和草创的阶段,远不能适应我国学校管理提出的要求,还有许多学校管理中的心理学问题都有待我们去研究和解决。

关键词：学校管理心理学研究对象管理

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影响教师教导行为的因素分析——学校管理心理学的基本课题

影响教师教导行为的因素分析——学校管理心理学的基本课题

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中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）

作者：杨文群杭州大学

为了提高学校管理的质量,应该进行学校管理心理学的研究。学校管理心理学作为一门学科来说,自然有许多必须研究的具体课题。由于：①研究这门学科的基本观点必须是辩证唯物主义的因果论;②学校工作以教导工作为主,教导工作的主体是教师... 详细信息

为了提高学校管理的质量,应该进行学校管理心理学的研究。学校管理心理学作为一门学科来说,自然有许多必须研究的具体课题。由于：①研究这门学科的基本观点必须是辩证唯物主义的因果论;②学校工作以教导工作为主,教导工作的主体是教师;③教师教导行为直接作用于学生,它的基本课题就应该是“影响教师教导行为的因素分析”了。

关键词：学校管理心理学激励作用因素分析

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八十年代管理心理学的研究趋势——学校管理心理学发展试探

八十年代管理心理学的研究趋势——学校管理心理学发展试探

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全国第五届心理学学术会议

作者：张燮云南教育学院

学校管理心理学在中国大地上经过孕育生长,有了一席地位。但在国外资料中仍未发现这一名称。本文分析各主要国家管理心理学八十年代的状况及发展趋势,对照我国学校管理心理学的状况,以思考自己的发展方向。一、管理心理学的总状况它作... 详细信息

学校管理心理学在中国大地上经过孕育生长,有了一席地位。但在国外资料中仍未发现这一名称。本文分析各主要国家管理心理学八十年代的状况及发展趋势,对照我国学校管理心理学的状况,以思考自己的发展方向。一、管理心理学的总状况它作为心理学的一个独立分支,形成于本世纪60—70年代。其第一个十年,可称为综合时期,把管理科学中有关心理的研究,与心理学各领域中适用的管理的部分结合起来,形成

关键词：学校管理心理学八十年代控制论

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试从学校管理心理学论提高学校管理效能——兼谈学校工作责任制与提高学校管理效能

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心理学探新 1983年第3期 45-48页

作者：杨巍峰陕西师大教育系

<正> 先进的管理同先进的科学、技术一起被誉为现代文明的三大支柱。国外特别重视管理水平对群体工作效率的影响,科学的管理思想和管理方法亦被逐步引入学校管理中。近一、两年来,我国学校管理工作科学化的研究也初步展... 详细信息

<正> 先进的管理同先进的科学、技术一起被誉为现代文明的三大支柱。国外特别重视管理水平对群体工作效率的影响,科学的管理思想和管理方法亦被逐步引入学校管理中。近一、两年来,我国学校管理工作科学化的研究也初步展开。前些年,我们重视了教育教学方法、教材等因素对学校教育质量的影响,我们认为,还应同时看到管理水平对学校教育质量具有直接的、重要的影响,要重视提高学校