检索结果-内蒙古大学图书馆

教学与管理（中学版） 2008年第8期 45-46页

作者：陈文斌福建厦门市蔡塘学校

随着学校管理改革、创新的不断深入，“以人为本”逐渐成为学校管理文化的主流，并使学校管理从牺牲人的个性追求回归到对人的尊重、关爱、理解和支持的理性平台，为推进课程改革奠定了良好的基础，这也是社会进步的必然趋势。然而，由... 详细信息

随着学校管理改革、创新的不断深入，“以人为本”逐渐成为学校管理文化的主流，并使学校管理从牺牲人的个性追求回归到对人的尊重、关爱、理解和支持的理性平台，为推进课程改革奠定了良好的基础，这也是社会进步的必然趋势。然而，由于人们对“以人为本”的内涵存在理解偏差，在学校的管理实践中出现了一些负面效应。笔者认为在学校管理实践中倡导“以人为本”理念的同时，应当谨防以下几个误区。

关键词： “以人为本”理念学校管理改革学校管理文化管理实践个性追求课程改革社会进步

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

必须十分重视教师队伍建设

引用

中国教育学刊 1991年第4期 54-56页

作者：李锦韬沈阳市134中学

(一) 当前许多学校进行的内部管理体制改革,是在改善学校外部条件的同时,针对旧管理体制的弊端,努力形成适应新时期发展需要的学校内部管理体制及其相应的机制。然而体制及其相应机制的建立和完善、机制的运转、管理改革目标的实现,都... 详细信息

(一) 当前许多学校进行的内部管理体制改革,是在改善学校外部条件的同时,针对旧管理体制的弊端,努力形成适应新时期发展需要的学校内部管理体制及其相应的机制。然而体制及其相应机制的建立和完善、机制的运转、管理改革目标的实现,都是要通过人去构建、启动和完成的。

关键词：教师队伍建设内部管理改革思想政治工作学校内部管理体制改革教职工教师管理学校管理改革新时期思想政治教育改革方案

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

杜郎口的改革,不仅在课堂

引用

中小学管理 2009年第5期 26-29页

作者：崔其升山东茌平县杜郎口中学

杜郎口中学的改革，绝不仅仅在课堂。学校管理的系统性变革是杜郎口中学课堂教学改革的重要支撑力量。

关键词：杜郎口中学学校管理改革系统性变革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理未必是一朵结果实的花

引用

教学与管理（小学版） 2006年第5期 3-5页

作者：易希平湖南师范大学教育科学学院

一、校本管理的缘起与界定校本管理是伴随着20世纪80年代以来西方学校改革运动而出现的一种全新的教育管理理论.它起源于20世纪70年代美国的德克萨斯州,80年代中期逐渐演化成一场波及全美的教育改革运动.

关键词：校本管理 20世纪80年代以来 20世纪70年代学校管理改革果实教育管理理论改革运动德克萨斯州发达国家管理理念

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理本土化的理性思考

引用

教学与管理（中学版） 2006年第2期 10-12页

作者：叶海英王德清西南师范大学教育科学学院

校本管理(School-Based Management)是起源于西方国家,后波及世界许多国家和地区的中小学校管理改革的行动.它强调学校管理的自主性、分权性与决策参与性.强调调动一切因素,促进学校的改革与发展,提高教育质量和办学效益.这种管理模式... 详细信息

校本管理(School-Based Management)是起源于西方国家,后波及世界许多国家和地区的中小学校管理改革的行动.它强调学校管理的自主性、分权性与决策参与性.强调调动一切因素,促进学校的改革与发展,提高教育质量和办学效益.这种管理模式不同于传统意义上的外控管理.外控管理对学校管理人员素质要求不高,仅限于依照条例行事,学校的效能评估忽视学校过程管理和发展,难以帮助学校改进工作.而校本管理则重视人的积极性和内部管理过程的改进,它要求学校树立鲜明的办学思想,办出个性,办出特色,要求学校管理者具有综合素质,实施多元化评估体系.由于我国的中小学校对校本管理较为陌生,即便是学校全体成员学习了校本管理的理论知识,也难免会在实施过程中出现问题,弄得不好还有可能偏离校本管理的真义.

关键词：管理本土化校本管理学校管理改革理性西方国家改革与发展人的积极性学校管理者决策参与办学效益

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

特色学校认识上的几点思考

引用

中小学教师培训 2008年第7期 28-29页

作者：代保民重庆市涪陵区第十四中学

前不久，笔者参加了在西部某市举办的“中小学特色学校发展高峰论坛”，聆听了来自全国各地20多位校长的精彩发言。感佩之余，我首先想到的是：特色学校是个筐，什么都可以往里装。作交流发言的校长们从校园建设、师资建设、课堂改革、... 详细信息

前不久，笔者参加了在西部某市举办的“中小学特色学校发展高峰论坛”，聆听了来自全国各地20多位校长的精彩发言。感佩之余，我首先想到的是：特色学校是个筐，什么都可以往里装。作交流发言的校长们从校园建设、师资建设、课堂改革、学制改革、选修课程建设、中高考战略、学校管理改革、对外交流、学科建设等等方面介绍了自己学校一些很特别的做法，并最终画龙点睛归结为特色学校的功劳。这其实是对特色学校浅表化的解读，是认识上存在较大误区的反映。

关键词：特色学校学校管理改革对外交流高峰论坛学校发展校园建设师资建设课堂改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

走出“以人为本”的误区

引用

教学与管理（小学版） 2008年第5期 8-9页

作者：陈文斌福建厦门市蔡塘学校

随着学校管理改革与创新的不断深入，“以人为本”逐渐成为学校管理文化的主流，并使学校管理从牺牲人的个性追求回归到对人的尊重、关爱、理解和支持，为推进课程改革奠定了良好的基础。然而，由于人们对“以人为本”的内涵存在理解上... 详细信息

随着学校管理改革与创新的不断深入，“以人为本”逐渐成为学校管理文化的主流，并使学校管理从牺牲人的个性追求回归到对人的尊重、关爱、理解和支持，为推进课程改革奠定了良好的基础。然而，由于人们对“以人为本”的内涵存在理解上的偏差，在学校管理的实践中出现了一些负面效应。笔者认为我们在学校管理实践中倡导“以人为本”理念的同时，应走出以下几个误区。

关键词： “以人为本”理念误区学校管理改革学校管理文化管理实践个性追求课程改革负面效应

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让档案切实为学校各项工作服务

引用

档案与建设 1995年第9期 34-35页

作者：方恒昌昆山市蓬朗中心小学

我们学校是一所农村中心校,“麻雀虽小,五脏俱全”,档案建设也必须抓好。1978年,在历经十年“浩劫”以后,我们在原有档案材料全被销毁殆尽的基础上,重新开始了建档工作,在昆山市档案局、教育局具体关心指导下,现在已有各类文书档案450卷... 详细信息

我们学校是一所农村中心校,“麻雀虽小,五脏俱全”,档案建设也必须抓好。1978年,在历经十年“浩劫”以后,我们在原有档案材料全被销毁殆尽的基础上,重新开始了建档工作,在昆山市档案局、教育局具体关心指导下,现在已有各类文书档案450卷,教师业务档案151卷(盒),照相资料43卷,录音录像资料278盒,财务档案232卷,各种书刊资料上千册。学校配备专人管理档案,置办了足够的文件箱柜,辟有专门档案室,比较科学地、系统地、全面地管理好学校在各项改革、各项活动中形成的文件材料,使档案工作成了学校管理中一个必不可少的环节,我们学校的档案工作曾被评为昆山市、苏州市先进集体,受到省教委领导好评。

关键词：档案工作学校档案工作服常规管理体制改革学校管理改革档案材料江苏省学校内部管理教师创造力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理的国际比较研究——美国、澳大利亚和香港校本管理实践探析

校本管理的国际比较研究——美国、澳大利亚和香港校本管理实践探...

引用

作者：徐雯华南师范大学

学位级别：硕士

自20世纪80年代以来，受各种理论学说及世界民主浪潮的影响，各国对教育管理体制都作了相应改革，总趋势是管理决策民主化。许多西方国家诸如美国、澳大利亚、新西兰、加拿大等早已开始学校管理改革，实施校本管理。探讨校本管理并对比... 详细信息

自20世纪80年代以来，受各种理论学说及世界民主浪潮的影响，各国对教育管理体制都作了相应改革，总趋势是管理决策民主化。许多西方国家诸如美国、澳大利亚、新西兰、加拿大等早已开始学校管理改革，实施校本管理。探讨校本管理并对比中国的校长负责制，将有助于对美国、澳大利亚及香港的校本管理理论和实践有一个清晰的认识，对中国的学校管理改革提供一种新的思路。本论文由五部分组成，第一部分为引言，简要说明本研究的意义、论文相关概念界定及研究方法和基本框架；第二部分分析美国校本管理提出的背景及其意义，叙述美国校本管理运动的发展，并介绍美国校本管理的几种基本模式；第三部分着重探讨澳大利亚校本管理的发展，从校本管理的提出、发展到具体描述维多利亚校本管理的实施，说明维多利亚校本管理的实践成效；第四部分探讨了香港的校本管理的发展和实施情况，以及香港实施校本管理面临的挑战及策略；第五部分总结国际校本管理发展经验，对比中国的校长负责制和校本管理，得出校本管理对中国学校管理改革的启示。

关键词：校本管理教育管理体制学校管理改革国际比较校长负责制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生自主管理中的教师角色定位研究——基于Q市部分高中学校的调查分析

高中生自主管理中的教师角色定位研究——基于Q市部分高中学校的...

引用

作者：魏志强华东师范大学

学位级别：硕士

当前，教育管理民主化已经成为学校管理发展的重要方向，高中生自主管理的推行成为学校管理改革的重要组成部分之一。在实施这一新的学生管理制度的背景下，教师应该改变自己在原有学生管理中的角色，思考自己在高中生自主管理中的地位... 详细信息

当前，教育管理民主化已经成为学校管理发展的重要方向，高中生自主管理的推行成为学校管理改革的重要组成部分之一。在实施这一新的学生管理制度的背景下，教师应该改变自己在原有学生管理中的角色，思考自己在高中生自主管理中的地位与作用以及自己所应该扮演的角色，进行新的学生管理形势下的教师角色定位。\n 本文首先对于现有教师角色的研究成果进行了归纳，并通过运用问卷调查、访谈、个案分析等方法，对于教师、学生等不同学校群体进行研究。在了解和把握高中生自主管理中教师角色定位现状的基础上，发现教师在角色意识、角色行为、角色素质等方面还不能满足新的学生管理对于教师提出的要求。在此基础上，本文对于高中生管理中原有的教师角色进行了梳理，指出了在高中生自主管理下的教师角色要求，同时对于影响教师角色定位的原因进行了分析。\n 最后，本文提出了促进高中生自主管理中教师角色定位的相应策略，包括(一)更新教育观念，确立主体性教育管理思想；(二)完善学校管理制度，形成促进教师角色定位的教育环境；(三)加强教师的校本培训工作，推进教师角色研究的发展；(四)教师要注重自身的角色学习与锻炼工作，适应新的教师角色要求。

关键词：高中生自主管理教师角色学校管理改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：