检索结果-内蒙古大学图书馆

师资建设（双月刊） 2009年第4期22卷 81-81页

管理，从来都是以提高管理权力的领导效率为主体、以发挥管理受众最大潜能为目的，来实现组织目标的整体组织性活动。在构建现代学校管理模式活动中，在当前我国提出的“以人为本”的科学发展观的指导下，学校管理需要学校领导充分发挥... 详细信息

管理，从来都是以提高管理权力的领导效率为主体、以发挥管理受众最大潜能为目的，来实现组织目标的整体组织性活动。在构建现代学校管理模式活动中，在当前我国提出的“以人为本”的科学发展观的指导下，学校管理需要学校领导充分发挥领导才能和领导智慧，充分地调动广大教职工的积极性，提高管理效率，为教育教学质量的提高提供坚实的后勤保障基础。

关键词：学校管理模式管理权力教育教学质量领导效率科学发展观以人为本领导才能学校领导

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中学父母陪读现象引发的思考

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才智 2009年第9期 205-205页

作者：刘孚祆赣州市第二中学

前不久,笔者对部分学生和家长进行了随机抽样调查,赞成陪读的占36.7%,反对的占63.3%。赞成者多从为学生减轻压力,帮助他们提高成绩,以利于升学的角度出发。反对者则异口同声地认为,抱着的孩子长不大,必须让孩子学会自立自强。

关键词：自立自强随机抽样调查赞成者成才观学历文凭自身原因学校管理模式学习自觉性读书无用论读

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健全学校自主发展的长效机制

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湖南教育(A版) 2009年第5期 38-38页

作者：刘亚宁常德市武陵区育才小学

学校处在一个动态的发展过程中,对传统的学校管理模式进行改革,必然会受到旧体制的影响和制约。要让新管理体制正常诞生、科学运转,必须让学校所有成员都积极参与学校的管理,把管理和发展的主动权交给全体教师,这是我在学校管理中得到... 详细信息

学校处在一个动态的发展过程中,对传统的学校管理模式进行改革,必然会受到旧体制的影响和制约。要让新管理体制正常诞生、科学运转,必须让学校所有成员都积极参与学校的管理,把管理和发展的主动权交给全体教师,这是我在学校管理中得到的启示。

关键词：学校自主发展管理者学校管理模式教职工代表大会长效机制

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行政会议绝对不能取消

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江苏教育（教育管理） 2009年第4期 44-44页

作者：汤国忠江苏省常州市武进区东青实验学校

行政会议要不要开？先听我讲一讲我们东青实验学校的相关故事：我们学校是建于2006年2月的九年一贯制学校，由一所初中、一所单列小学、三所村办小学组建而成。组建前，是三套学校管理模式，因为村办小学属中心小学管理．不归东青小学... 详细信息

行政会议要不要开？先听我讲一讲我们东青实验学校的相关故事：我们学校是建于2006年2月的九年一贯制学校，由一所初中、一所单列小学、三所村办小学组建而成。组建前，是三套学校管理模式，因为村办小学属中心小学管理．不归东青小学管理。新学校的组建，一个迫切的工作就是通过整合凝聚人心。我们的做法是从两支队伍抓起——一是教师队伍，二是行政队伍，而且在两支队伍建设中，关键抓行政队伍。

关键词：行政会议九年一贯制学校村办小学学校管理模式小学管理行政队伍实验学校凝聚人心

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陈见荣:师道路上的跋涉者

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生活教育 2009年第7期 67-67页

作为一校之长,学生都认识他,这是理所当然的;但是作为一校之长,几乎叫得出每个学生的名字,并且跟每个学生在一学年中一定有一次以上深入的语言交流,这个就显得有点稀奇了。全校上千学生,每天上班见2个以上才可能完成。难道365天,他天天... 详细信息

作为一校之长,学生都认识他,这是理所当然的;但是作为一校之长,几乎叫得出每个学生的名字,并且跟每个学生在一学年中一定有一次以上深入的语言交流,这个就显得有点稀奇了。全校上千学生,每天上班见2个以上才可能完成。难道365天,他天天在校?

关键词：学校管理模式一校之长领头雁

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学校管理应以促进学生发展为本

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成才之路 2009年第34期 I0002-I0002页

作者：沈健江苏省委教育工委江苏省委教育厅

进入21世纪以来，世界各国都在不断推进教育公平和教育民主，使社会经济处境不同的群体获得均等的教育机会，使每一位学生的个性特长得到关注，努力提高人才培养质量。这种追求公平的教育价值转型，形成了“以学生发展为本”的现代学校... 详细信息

进入21世纪以来，世界各国都在不断推进教育公平和教育民主，使社会经济处境不同的群体获得均等的教育机会，使每一位学生的个性特长得到关注，努力提高人才培养质量。这种追求公平的教育价值转型，形成了“以学生发展为本”的现代学校教育理念，并要求改变学校传统的管理理念和方式，代之以一种新的学校管理模式，即建立一种“促进学生发展的学校管理”。对学生的教育和管理要以学生为本，尊重学生的独立人格，帮助他们充分挖掘潜能，发展个性和实现自身的价值。

关键词： “以学生发展为本” 学校管理模式教育民主人才培养质量教育公平价值转型以学生为本教育机会

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学习型组织理论与现代学校发展战略

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社会科学战线 2008年第4期154卷 271-272页

作者：李小娟温州职业技术学院

从20世纪80年代开始，研究和推广学习型组织的热潮风靡全球。应该说，创建学习型组织，构建终身教育体系，是适应现代学习化社会的需要，是现代学校管理模式和发展战略的理想选择。

关键词：学习型组织理论学校发展战略 20世纪80年代终身教育体系学校管理模式学习化社会理想

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西方校本管理对我国建设现代学校制度的启示

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教学与管理（理论版） 2008年第1期 30-31页

作者：王桃英徐州师范大学教育科学学院

校本管理起源于20世纪60年代中后期澳大利亚发起的“学校与社区合作”的学校管理改革运动，这次改革运动主张建立一个由学校、社区、家庭、教师、学生代表共同合作的学校管理模式，是一种新的学校管理理念.七八十年代扩展到美国、英国... 详细信息

校本管理起源于20世纪60年代中后期澳大利亚发起的“学校与社区合作”的学校管理改革运动，这次改革运动主张建立一个由学校、社区、家庭、教师、学生代表共同合作的学校管理模式，是一种新的学校管理理念.七八十年代扩展到美国、英国、加拿大、新西兰等西方国家及我国的香港、台湾地区、并形成一股世界性的教育改革潮流。

关键词：现代学校制度校本管理西方国家学校管理模式社区合作学校管理理念改革运动澳大利亚

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建立家庭教育阵地发挥教育合力作用

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黑河教育 2008年第6期 12-13页

作者：李霞吴丽华黑河市第五小学

　　家庭教育是教育的重要组成部分,家长的素质是家庭教育成功的关键.为了提高家长的素质,有远见的学校都在有目的地开办家长学校.那么如何让家长学校充分地发挥其应有的作用就成为摆在学校教育工作者面前的一个严峻的课题.为此,我校在... 详细信息

　　家庭教育是教育的重要组成部分,家长的素质是家庭教育成功的关键.为了提高家长的素质,有远见的学校都在有目的地开办家长学校.那么如何让家长学校充分地发挥其应有的作用就成为摆在学校教育工作者面前的一个严峻的课题.为此,我校在家长学校的管理模式方面进行了一些有益的探索.……

关键词：学校管理模式合力作用

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学校管理应适应新课改

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课程教材教学研究(小教研究) 2008年第Z2期 85-86页

作者：杨以勇

关注人是新课改的核心理念之一。因此,新课改背景下的学校管理,就是要建立人本特色的学校管理模式,在学校整体工作、教师管理和学生发展等多个方面,做到以教师和学生的发展为出发点和落脚点,突出对学生主体、教师主体的关注与尊重。管... 详细信息

关注人是新课改的核心理念之一。因此,新课改背景下的学校管理,就是要建立人本特色的学校管理模式,在学校整体工作、教师管理和学生发展等多个方面,做到以教师和学生的发展为出发点和落脚点,突出对学生主体、教师主体的关注与尊重。管理者应领会课改理念全面推进新课程改革,需要学校管理者学习、宣

关键词：新课改学校管理学校管理模式

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