检索结果-内蒙古大学图书馆

初中生世界 2017年第Z4期 4-5页

热议"衡中"模式的蔓延近年来,异地办学、集团化办学模式比较流行,这是为了推广优秀的学校管理模式,推动各地的教育水平趋向平衡。有那么一所学校的异地办学却引起了争议,它就是河北省衡水中学。衡水中学是一所"超级中学&... 详细信息

热议"衡中"模式的蔓延近年来,异地办学、集团化办学模式比较流行,这是为了推广优秀的学校管理模式,推动各地的教育水平趋向平衡。有那么一所学校的异地办学却引起了争议,它就是河北省衡水中学。衡水中学是一所"超级中学",每年有百名左右的学生考入清华、北大,使得它逐渐闻名全国。这所学校以极其严格的军事化管理为"特色",比如学生寝室的门上有小窗,通过小窗可以看见

关键词：校园冷暴力衡水中学学校管理模式异地办学海姆立克急救法学生寝室

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“软”“硬”兼施促质量

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福建教育 2017年第37期25卷 28-29页

作者：张明天邹永红上杭县蛟洋中心小学

上杭县蛟洋中心小学,地处革命老区蛟洋镇,辖4所完小、5个教学点,有43个教学班,教师105人。学校面临的主要发展问题,一是底子薄,校舍老化,学校设施设备极为匮乏,简陋的办学条件成为发展的掣肘;二是所辖学校分散,伴随农村留守儿童不断增加... 详细信息

上杭县蛟洋中心小学,地处革命老区蛟洋镇,辖4所完小、5个教学点,有43个教学班,教师105人。学校面临的主要发展问题,一是底子薄,校舍老化,学校设施设备极为匮乏,简陋的办学条件成为发展的掣肘;二是所辖学校分散,伴随农村留守儿童不断增加,教师工作量越来越大,教学任务越来越重,与教师队伍整体素质偏低、学校管理模式老化之间形成了一对尖锐的矛盾。

关键词：教学任务教师工作量学校管理模式中心小学农村留守儿童发展问题学校设施日常教学工作教师激励机制现代教育技术

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“软”“硬”兼施促质量

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福建教育 2017年第36期25卷 25-26页

作者：张明天邹永红上杭县蛟洋中心小学

上杭县蛟洋中心小学,地处革命老区蛟洋镇,辖4所完小、5个教学点,有43个教学班,教师105人。学校面临的主要发展问题,一是由于底子薄,前几年校舍老化,学校设施设备极为匮乏,简陋的办学条件成为发展的掣肘;二是所辖学校分散,伴随农村留守... 详细信息

上杭县蛟洋中心小学,地处革命老区蛟洋镇,辖4所完小、5个教学点,有43个教学班,教师105人。学校面临的主要发展问题,一是由于底子薄,前几年校舍老化,学校设施设备极为匮乏,简陋的办学条件成为发展的掣肘;二是所辖学校分散,伴随农村留守儿童不断增加,教师工作量越来越大,教学任务越来越重,与教师队伍整体素质偏低、学校管理模式老化之间形成了一对尖锐的矛盾。

关键词：教师工作量学校管理模式教学任务中心小学农村留守儿童发展问题学校设施教学常规教学活动学生体育活动

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师资建设:普通高中“3+1”生涯规划教育团队构建模式探索

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基础教育课程 2017年第1期 26-28,34页

作者：王晶梅进德郑彩亮浙江省丽水中学浙江省丽水中学生涯规划教育指导中心

随着深化课改和新高考改革的不断推进，学生生涯规划教育成为普通高中不可或缺的重要一环，越来越多的学校开始将生涯规划教育作为日常教学活动，并以此为平台构建新型的学校管理模式。浙江省丽水中学通过设立生涯规划教育指导中心，建... 详细信息

随着深化课改和新高考改革的不断推进，学生生涯规划教育成为普通高中不可或缺的重要一环，越来越多的学校开始将生涯规划教育作为日常教学活动，并以此为平台构建新型的学校管理模式。浙江省丽水中学通过设立生涯规划教育指导中心，建立微信公众平台、在读大学生校友会乖口QQ群等途径将生涯规划深入到每一位学生生涯的“参与者”心中，在这其中，为应对新形势下生涯规划教师短缺的问题，丽水中学创造性地提出了“建设高素质‘3＋1’生涯规划指导师队伍”的设想，通过内部培训的方式，让更多的学科教师进入到学生生涯规划教育中，从而为广大学生提供更具针对性的生涯规划教育指导提供了可能。

关键词：生涯规划教育普通高中模式探索教育团队师资建设在读大学生学校管理模式教育指导

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现行制度下的小学管理模式改进措施

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教育 2018年第37期 65页

作者：孙庆太江苏省徐州市经济开发区实验小学

随着社会发展不断进步,小学学校的管理模式也在不断地进行变革,其管理工作也在不断地进行创新和进步。这就要求小学学校校长在做好校园发展工作的同时,还要充分地发挥自身的组织作用和领导作用,坚持与时俱进的学校发展和教育原则,采用... 详细信息

随着社会发展不断进步,小学学校的管理模式也在不断地进行变革,其管理工作也在不断地进行创新和进步。这就要求小学学校校长在做好校园发展工作的同时,还要充分地发挥自身的组织作用和领导作用,坚持与时俱进的学校发展和教育原则,采用先进管理方式,不断更新学校管理理念,以此来实现小学学校科学化管理目标,全面提升小学生核心素养。要重视小学校园管理工作,创新校园管理模式,可以从更新学校管理理念、创新学校管理

关键词：学校管理模式学校管理机制小学生学校管理理念

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和谐的学校管理模式