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作者

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学校发展计划让基层学校受益——禄丰县实施“贫五”项目学校发展计划纪实
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云南教育（视界） 2010年 第3期 41-43页
作者： 李亚琴 云南省国家助学贷款管理中心
学校发展计划（School Development Planning，简称SDP）是近年来在国际上兴起的一种改进学校管理、提高学校绩效水平的学校管理理念。其实质是以学校发展为切入点。采取一些优化的方案来调适组织与环境之间的关系，达到学校办学绩效不... 详细信息
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“对话”引领校长负责制的再造
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教书育人（校长参考） 2007年 第5期 46-48页
作者： 吴景松 沈石荣 华东师范大学 安徽宿松县城关中学
自1985年以来，我国就开始推行校长负责制。然而，政府与学校办学自主权之争、校内民主管理的遗失以及学校与家庭、社区之间的割裂关系等症状，依然存在，解决这些问题难以从校长负责制中得到答案。而现代学校管理理念的诞生恰是需要我... 详细信息
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从静态文本到动态实践——谈学校发展规划的意旨和价值实现
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教书育人（校长参考） 2011年 第4期 6-9页
作者： 庄惠芬 江苏常州市武进区湖塘桥中心小学
随着学校发展规划理论研究与实践探索的不断深入，学校发展规划在实践中得到全面推广，对学校管理理念和管理行为也产生了强大冲击。学校发展规划的编制是学校管理的一个重要方面，它能激发学校办学的主体意识，对校长的办学水平提出较... 详细信息
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教师专业化与学校管理策略的嬗变
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教育科学研究 2007年 第7期 13-15页
作者： 蔡美云 陕西理工学院文学院 副教授 723001
随着教师专业化发展的不断深入，教师参与学校管理的热情逐渐增强，参与管理的能力也相应提高，对学校管理也提出了新的更高的要求，因此，教师专业化发展必然要求学校管理理念、管理过程、管理方式的现代化。处于转型时期的当代中国教... 详细信息
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文化管理——一种更具时代活力的办学理念
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江苏教育研究 2005年 第4期 9-11页
作者： 储建明 无锡市锡山教师进修学校校长，214101
当学校文化作为一种文化现象、一种有意识的学校管理活动的时候，我们已越来越发觉一批优秀学校之所以能长期保持顽强生命力的最重要的原因所在。正是因为这些学校的管理者能充分把握文化的力量来推动学校的持续发展，才把现实的努力和... 详细信息
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在校园文化建设中提升办学品位——重庆育才中学校园文化建设的实践探索
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重庆陶研文史 2013年 第1期 1-3页
作者： 侯静 重庆育才中学
随着社会经济的飞速发展，学校管理理念的日益更新，校园文化建设所能够发挥的育人功能，也逐渐被教育者重视。一所学校的校园文化状况，不仅是作为学校的“文明窗口”，起着对外交流、展示的作用，更是学校全体师生的精神风貌和道德水... 详细信息
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广州市萝岗区校园安全管理三年“零事故”
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长安 2013年 第2期 34-35页
作者： 陈毅恩 刘俊
广州市萝岗区牢固树立“安全第一”的学校管理理念，以对师生和家长高度负责的态度扎实做好校园安全管理工作，通过加强机制建设，增强源头防范，全区近3年来实现校园安全“零事故”。
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地方高校教师流失的原因分析及对策思考
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当代教育论坛（宏观教育研究） 2005年 第01S期 42-45页
作者： 广少奎 王学 华中师范大学教科院
近年来,我国不少地方高校面临一个非常严峻的现实,即中青年骨干教师大量流失,流向重点高校和全国名校。造成这一现象的主要原因,一是学校难以满足教师职业期望,二是教师对学校内部管理的不满和失望,三是教师对学校资源存在分配上的不公... 详细信息
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以人为本谱写和谐新曲 多措并举奏响发展乐章
以人为本谱写和谐新曲 多措并举奏响发展乐章
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作者： 秦洪国 吉林省长春市南关区56中学
只要提到学校的管理,很多人的第一想法就是建立健全的管理体制,采用体制来进行校务管理,这是管理校务的一个重要环节。但是在学校里校长管理教师以及学校的过程中,想要将管理工作落到实处,只是借助制度管理是不够的,还需要在管理过程中... 详细信息
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共享优质资源 追求教育均衡发展
共享优质资源 追求教育均衡发展
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作者： 马恒燕 宁夏银川市兴庆区唐徕回民小学
2006年9月,按照兴庆区区委、政府的安排,原兴庆区满春教委管辖下的一所农村小学——北塔小学以分校的形式与唐徕回小合并,形成了"本部分校"的"捆绑式"办学模式。这是北塔小学的师生从来都没有想到过的喜事,他们成... 详细信息
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