检索结果-内蒙古大学图书馆

湖北教育 2010年第3期 4-6页

作者：顾绍山沈爱华陈贞武武汉市东湖开发区教育局

教学常规管理是学校管理、课程实施、教育评价的重要组成部分。通常情况下，它是将学校教学工作中的一些基本要求、基本做法制度化、明确化、具体化，使之更具有可操作性，并通过一些具体措施加以落实。教学常规管理与教学质量是高度相... 详细信息

教学常规管理是学校管理、课程实施、教育评价的重要组成部分。通常情况下，它是将学校教学工作中的一些基本要求、基本做法制度化、明确化、具体化，使之更具有可操作性，并通过一些具体措施加以落实。教学常规管理与教学质量是高度相关的，所以教学管理者应当善于从繁杂的日常事务中理出工作思路，调动学校管理系统的力量，努力让教学常规管理成为提升学校教学质量的有效手段。当下，不少学校管理者对教学常规管理工作的本质、意义缺乏正确认识，他们将教学常规管理工作与上级检查内容机械地相对应，导致许多任务性的工作转嫁到教师头上，这既加重了教师工作负担，又使教学常规管理失去了其应有的作用。因此，如何科学有效地开展教学常规管理工作应成为学校管理者经常思考的重要问题。本期特别关注请您关注：

关键词：教学常规管理工作质量学校管理系统学校管理者管理工作教学质量教学管理者课程实施

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简论成人高校办公室的地位、作用和任务

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广东行政学院学报 1991年第1期3卷 37-40页

作者：许德胜海南教育学院

随着教育改革的深入发展,成人高校对外联系的扩大,成人高校办公室的工作量也不断增加,头绪越来越多,事务越来越复杂,要求越来越高,因此,对成人高校办公室的地位、作用和任务要有新的认识。地位和作用办公室在成人高校各职能部门中,其地... 详细信息

随着教育改革的深入发展,成人高校对外联系的扩大,成人高校办公室的工作量也不断增加,头绪越来越多,事务越来越复杂,要求越来越高,因此,对成人高校办公室的地位、作用和任务要有新的认识。地位和作用办公室在成人高校各职能部门中,其地位较特殊,它不等同于一般的职能部门。它处于承上启下、联系左右、协调内外的枢纽地位。在整个学校管理系统中处于总控制、总调度的地位,是学校对内对外的总办事机构,是学校对外工作的“窗口”,也是对内工作的“关口”。

关键词：办公室成人高校学校管理系统决策中心参谋作用信息枢纽接待服务印章职能部门办公室工作人员

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素质教育与校长的行为抉择

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南方论刊 1997年第12期 43-44页

作者：陈工凡茂名市教育局

校长是学校教育教学的领导者,办学方案的策划者,教师队伍的管理者,校园文化的建设者。从某种意义上说,一位好校长就等于一所好学校。其在学校管理系统中的核心地位和主导作用毋容置疑。唯其如此,在当前全面实施素质教育的过程中,校长的... 详细信息

校长是学校教育教学的领导者,办学方案的策划者,教师队伍的管理者,校园文化的建设者。从某种意义上说,一位好校长就等于一所好学校。其在学校管理系统中的核心地位和主导作用毋容置疑。唯其如此,在当前全面实施素质教育的过程中,校长的行为抉择便显得格外重要。本文试就此谈几点认识。一、转变观念,确定正确导向决策全面实施素质教育,是我国的基础教育所面临的一场深刻变革。在这场变革中,校长必须认真研究新时期教育与经济、政治、科技发展的关系,研究建立社会主义市场经济对国民素质提出的新要求,研究教育内部的发展规律,研究人才成长的规律。在此基础上彻底转变观念,提高三个认识,树立四种观念。

关键词：全面实施素质教育转变观念行为抉择校长四种观念基础教育应试教育教育教学学校管理系统新时期

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中小学办学水平竞争要开展“八比”(一)

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内蒙古教育 2003年第9期 29-31页

作者：安志文

开展办学水平竞争,中小学就必须切实地在办学水平的八要素上下功夫,以应对其他学校的挑战。由此看来,所谓中小学办学水平竞争?实际上就是学校之间,以办学水平八要素为内容、为标准的比赛活动。因此,中小学办学水平竞争,要开展“八比”:... 详细信息

开展办学水平竞争,中小学就必须切实地在办学水平的八要素上下功夫,以应对其他学校的挑战。由此看来,所谓中小学办学水平竞争?实际上就是学校之间,以办学水平八要素为内容、为标准的比赛活动。因此,中小学办学水平竞争,要开展“八比”: 一、比教育理念教育理念是一个外延宽泛的概念,涉及教育的诸多领域。在微观的学校管理层面上,对办学水平影响重大的教育理念,主要有以下几类:

关键词：学校管理系统中小学实施素质教育办学水平办学目标办学理念

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高等学校目标管理初探

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临沂师专学报 1998年第2期32卷 57-58页

作者：郑付海

在现代管理科学中，目标管理作为最佳管理方式受到重视。它认为，任何管理都要有目标，没有目标就没有管理。在社会主义建设中，邓小平同志把目标管理理论运用于我国管理实践中，制定了建设有中国特色社会主义的总目标，为我国的繁荣富... 详细信息

在现代管理科学中，目标管理作为最佳管理方式受到重视。它认为，任何管理都要有目标，没有目标就没有管理。在社会主义建设中，邓小平同志把目标管理理论运用于我国管理实践中，制定了建设有中国特色社会主义的总目标，为我国的繁荣富强奠定了基础。同样，作为培养社会主...

关键词：目标管理等学校学校管理目标教育目标学校管理系统总目标目标教育建设有中国特色社会主义目标管理工作组织机构

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刍议主体性学校管理模式

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当代教育论坛（宏观教育研究） 2005年第1X期 24-25页

作者：石长林重庆师大教育系

一、主体性学校管理模式的涵义

关键词：学校管理模式主体性学校管理系统客观事物组合方式构成要素简化形式运动形式认识对象有机

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谈学校的无形资产开发和利用

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机械职业教育 1998年第3期 20-21页

作者：董定华常州机械学校

一、学校无形资产的内涵与作用学校除了具有有形资产外,同样有自己的无形资产。这种无形资产可以体现在校名、专业名、校级别、校风、传统精神、教改成果,毕业生形象、名师、名生、名校长以及和企业一样的学校管理系统,办学环境和条件... 详细信息

一、学校无形资产的内涵与作用学校除了具有有形资产外,同样有自己的无形资产。这种无形资产可以体现在校名、专业名、校级别、校风、传统精神、教改成果,毕业生形象、名师、名生、名校长以及和企业一样的学校管理系统,办学环境和条件,学校的信誉和形象等。学校的这种无形资产的作用、地位和价值是不逊色于现代企业的,就拿校名和知名度来讲,世界乃至中国有名望的学校决不少于国内外的名企业,如英国的“牛津”、美国的“哈佛”,中国的“清华”。

关键词：无形资产开发学校管理系统名校长内涵与作用现代企业毕业生地位和价值传统精神有形资产学校声誉

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论品牌学校的系统性发展原则——以北京市朝阳区白家庄小学“尊重教育“品牌为例

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北京教育（普教版） 2014年第5期 15-16页

作者：杨志成北京教育学院

品牌不仅是一个名称,也不仅是一个结果或质量的代名词,而是名称、结果及其形成过程的系统和整体。品牌学校不仅是一个学校名称和优秀的教学成果的代名词,而且是学校办学系统的整体效应和影响。系统性是品牌学校发展的重要原则。学校是... 详细信息

品牌不仅是一个名称,也不仅是一个结果或质量的代名词,而是名称、结果及其形成过程的系统和整体。品牌学校不仅是一个学校名称和优秀的教学成果的代名词,而且是学校办学系统的整体效应和影响。系统性是品牌学校发展的重要原则。学校是一个系统,是一个开放的系统,有其独特的系统结构、功能,并形成独具特色的产品和文化。品牌学校往往是优秀的学校系统,其自身系统相对稳定,系统结构内容相对完善,系统产出稳定优质,系统处于良性互动的积极发展状态,具有一定的影响力。北京市朝阳区白家庄小学就是这样一所系统完善稳定,且有影响力的品牌学校。

关键词：尊重教育品牌学系统性办学理念发展原则学校管理系统学校办学学校品牌北京市办学实践

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中学教学常规管理现状调研案例报告

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新校园（中旬刊） 2014年第5期 209-210页

作者：劳谊杰杭州市瓶窑中学浙江杭州310000

教学常规检查管理与教学质量是息息相关的，作为教学管理者应该更加关注教学常规检查在教学管理中的作用，整理教学思路、调动学校管理系统的各种力量，努力让教学常规管理成为提升学校教学质量的有效手段，成为促进教师专业发展的重要... 详细信息

教学常规检查管理与教学质量是息息相关的，作为教学管理者应该更加关注教学常规检查在教学管理中的作用，整理教学思路、调动学校管理系统的各种力量，努力让教学常规管理成为提升学校教学质量的有效手段，成为促进教师专业发展的重要举措。

关键词：教学常规管理案例报告学校管理系统教学管理者调研现状中学教师专业发展

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关于创新年级管理模式的思考

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广西教育 2010年第2期 35-37页

作者：陆晓东肖满涛桂林市第八中学

一、创新年级管理模式的现实必要性1.创新年级管理模式,使年级管理过程有序化学校年级组是协助校长对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。

关键词：学校管理系统中层领导年级管理年级组教育合力团队成员教育教学目标德育管理中层干部管理者领导者

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