检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育(现代校长) 2005年第4期 6-8页

作者：陈定凡重庆市教育科学研究院重庆400000

所谓非职位权力,即是指一个人的自然影响力。任何人都有这种权力。但是,每一个人的这种权力的大小是不一样的。一般说来,职务越高、职位权力越大的人,其非职位权力也就越大。另外,一个人的非职位权力对他人的影响既可能是正面的,也可能... 详细信息

所谓非职位权力,即是指一个人的自然影响力。任何人都有这种权力。但是,每一个人的这种权力的大小是不一样的。一般说来,职务越高、职位权力越大的人,其非职位权力也就越大。另外,一个人的非职位权力对他人的影响既可能是正面的,也可能是负面的。也就是说,一个人的非职位权力是有积极和消极之分的,一个好领导必须具有积极的非职位权力。在实行校长负责制的学校,校长是学校的最高领导者,其非职位权力在学校中应该是最大的。他的思想、行为和作风对全校每一个师生员工都会产生重大的影响。因此,作为一校之长,一定要注意提高自己的非职位权力的质量,尽量用自己的非职

关键词：民主管理办学思想学校管理过程

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高校学生满意测评应用研讨

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中国质量 2002年第12期 55-58页

作者：王国强沙嘉祥

本文结合高校实际探讨学生满意测评指标和应用,说明学生满意测评是提高学生满意度和教学总体质量的有效方法。

关键词：学生满意测评指标课程讲授学校管理过程学生评教

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中学档案管理的重要作用及强化途径

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新智慧 2022年第11期 26-28页

作者：周敏重庆市酉阳第二中学校

所谓学校档案,不仅仅包括人员资料,还概指学校发展及学校管理过程中产生的可以作为信息凭证和信息检索索引的一系列文件、数据、多媒体资料等资源,具有学校自身的标识度。将学校档案管理工作细化,其中包括学校教务工作管理记录、学生教... 详细信息

所谓学校档案,不仅仅包括人员资料,还概指学校发展及学校管理过程中产生的可以作为信息凭证和信息检索索引的一系列文件、数据、多媒体资料等资源,具有学校自身的标识度。将学校档案管理工作细化,其中包括学校教务工作管理记录、学生教师以及各种工作人员的档案资料、学校党组织的档案资料、学校的发展沿革和重大活动记录等。档案管理工作承载着学校的信息命脉,但是每个学校性质不同,档案管理工作也有所区别。对中学而言,做好档案管理工作,需要将管理体系和管理架构与时代发展结合起来,让管理效率符合时代发展的速度.

关键词：档案资料学校管理过程档案管理工作学校档案教务工作多媒体资料信息检索强化途径

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调动教职工积极性方法初探

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中小学教师培训 1996年第X5期 22-24页

作者：缪一春浙江省富阳小学教师培训中心

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学校管理必须遵循的客观规律

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教育科研通讯 1986年第2期 51-52页

作者：杨明肇州县教育局

作为上层建筑之一的学校教育,从属于一定的政治经济,并为之服务,这是马克思主义的一条基本原理。管理作为一种社会职能,反映了鲜明的时代性和社会性。每个时代的管理都深深打上该时代的印记。学校管理也因其时代的不同,其管理的思想、... 详细信息

作为上层建筑之一的学校教育,从属于一定的政治经济,并为之服务,这是马克思主义的一条基本原理。管理作为一种社会职能,反映了鲜明的时代性和社会性。每个时代的管理都深深打上该时代的印记。学校管理也因其时代的不同,其管理的思想、内容、性质、方式和形式均呈现了不同的时代特征。

关键词：学校客观规律政治经济程序客观发展规律学校管理过程学校管理者

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中小学校长现状分析及培训对策

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现代中小学教育 1990年第5期6卷 41-43页

作者：孟庆东沈阳教育学院干训处

管理体制、师资培养、课程设置是办好教育的三根支柱.管理体制的实施、师资的培养均与校长有密切联系。校长是办学治学的核心,负有领导教师、管理教师、提高教师水平的重任.校长应该是懂教育科学,懂科学管理的人。在普遍实施校长负责制... 详细信息

管理体制、师资培养、课程设置是办好教育的三根支柱.管理体制的实施、师资的培养均与校长有密切联系。校长是办学治学的核心,负有领导教师、管理教师、提高教师水平的重任.校长应该是懂教育科学,懂科学管理的人。在普遍实施校长负责制的今天,重视对校长这支教育系统管理队伍的分析研究、培训建设是十分重要的。

关键词：管理体制师资培养课程设置教育科学学校管理过程学校各项工作自我需要能力素质专业化建设考试方法

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简论校长的领导行为之特性及有效性

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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 1993年第2期 30-33页

作者：陶靖

<正> 校长是学校的主要领导者,全面负责学校的工作,在学校管理过程中起着领导作用、组织作用、指挥作用,推动学校各项工作不断前进。人们常说:有什么样的校长就会有什么样的学校。这说明了校长在学校管理过程中所处的重... 详细信息

<正> 校长是学校的主要领导者,全面负责学校的工作,在学校管理过程中起着领导作用、组织作用、指挥作用,推动学校各项工作不断前进。人们常说:有什么样的校长就会有什么样的学校。这说明了校长在学校管理过程中所处的重要地位。

关键词：领导行为校长有效性学校管理过程被领导者学校领导者行为方式主要领导者管理学发挥作用

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谈学校管理中对人员管理的几点看法

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教育探索 1996年第5期 10-12页

作者：栾志纯齐齐哈尔市民族中学

在管理的诸多因素中,人是第一个要素。因此,在现代管理中,特别重视人的因素。在管理中明确提出加强对人的管理,这无疑是抓住了问题的关键。一、学校管理中的人员层次和素质要求层次性是系统论的一个概念。是系统的基本特性之一。学... 详细信息

在管理的诸多因素中,人是第一个要素。因此,在现代管理中,特别重视人的因素。在管理中明确提出加强对人的管理,这无疑是抓住了问题的关键。一、学校管理中的人员层次和素质要求层次性是系统论的一个概念。是系统的基本特性之一。学校管理过程中作为一个由多种相互联系和相互作用的元素所构成的系统,也必然有层次性。这种层次不是由人们主观随意安排的,而是反映了系统内部诸因素之间的联系和关系,体现了事物运动发展的客观规律。学校管理活动只有按照系统的层次展开,并提出各层次人员的素质要求,使其层次分明,各层次人员素质提高,才能使学校的管理工作收到更好的效果。

关键词：学校管理活动人员管理教职工素质要求学校工作人员素质岗位责任学校管理过程层次性目标激励

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参与:一种理论到实践的成功

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华人时刊·校长版 2017年第1期 49-51页

作者：蒋七耀江苏省宜兴外国语学校

学校教育的全部工作和意义,在于为学生打开一个广阔的文化空间,以促进其终身发展。为此,在宜兴外国语学校办学十多年的价值追求中,学校管理过程一直把目光投向师生的学校生活品质。毫无疑问,提高学校生活品质的核心在于重构校园生活,因... 详细信息

学校教育的全部工作和意义,在于为学生打开一个广阔的文化空间,以促进其终身发展。为此,在宜兴外国语学校办学十多年的价值追求中,学校管理过程一直把目光投向师生的学校生活品质。毫无疑问,提高学校生活品质的核心在于重构校园生活,因为校园生活是学校一切管理工作的主体。

关键词：外国语学校学校生活学校管理过程学校教育教学智慧教学研究领域参与式教学教学常规管理创造教育课堂教学

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怎样复习教育学(九)

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云南教育(小学教师) 1986年第Z1期 56-57页

作者：张燮

一、学校管理的意义和要求是什么?学校担负着全面贯彻党的教育方针,培养高质量的人才重要任务。这项任务涉及教育教学、课内课外、校内校外多方面的工作,需要有科学的管理。学校工作千头万绪,要通过管理把人力、物力组织好,协调各部门... 详细信息

一、学校管理的意义和要求是什么?学校担负着全面贯彻党的教育方针,培养高质量的人才重要任务。这项任务涉及教育教学、课内课外、校内校外多方面的工作,需要有科学的管理。学校工作千头万绪,要通过管理把人力、物力组织好,协调各部门和各方面的关系,减少重复和无效的劳动,才能取得最佳效果。教育教学工作是最需要人的自觉性的工作,要靠管理提出明确的要

关键词：学校管理过程教职工

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