检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏科技信息（科技创业） 2010年第12期 73-74页

作者：黄雪梅南通市中等专业学校

许多家长送孩子到职业学校来读书,目的就是想掌握一门技术,学个手艺,将来有个职业,不至于荒废了孩子.动机和想法都是很好的,也是十分自然的.可是我们职业学校有些领导或是教师,也认为只要教会孩子一门专业技术,也就算完成教学任务了.虽... 详细信息

许多家长送孩子到职业学校来读书,目的就是想掌握一门技术,学个手艺,将来有个职业,不至于荒废了孩子.动机和想法都是很好的,也是十分自然的.可是我们职业学校有些领导或是教师,也认为只要教会孩子一门专业技术,也就算完成教学任务了.虽然口头上不这么说,而实际上却是这么做.于是,思想上就有了'主课'与'副课'之分,重技术教育轻人文教育,偏于专业学科而淡化其他学科.这些倾向既不符合中等职业学校的教育要求,也难以适应社会的实际需要,为此,厘清专业索质与职业素质的联系与区别,探索有效的素质教育实施路径.

关键词：中等职业学校学校素质专业技术专业学科职业素质素质教育适应社会实施路径人文教育教育要求教学任务技术教育自然思想倾向领导联系教师教会家长

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努力搞好农村中小学校素质教育──广西农村中小学校素质教育交流研讨会综述

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基础教育研究 1998年第6期 47-48页

作者：李登明

10月9日至11日，广西教育学会在南宁召开了“广西农村中小学校素质教育交流研讨会”，旨在总结交流广西农村中小学校近几年来实施素质教育的经验，探索农村中小学校实施素质教育的基本规律，进一步推动广西农村基础教育的改革和发展，... 详细信息

10月9日至11日，广西教育学会在南宁召开了“广西农村中小学校素质教育交流研讨会”，旨在总结交流广西农村中小学校近几年来实施素质教育的经验，探索农村中小学校实施素质教育的基本规律，进一步推动广西农村基础教育的改革和发展，以迎接21世纪的到来。

关键词：农村中小学校学校素质实施素质教育广西农村研讨会综述教育交流应试教育身体心理素质学科教学知识经济时代

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一路辉煌一路歌——登封市磴槽集团文化艺术学校素质教育发展概况

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南腔北调·河南戏剧 2010年第4期 26-30页

作者：赵辉

'一个飘着千万条柳丝雨的季节/一个举着万盏榴火般的图案/在磴槽艺校的演艺厅里/锣鼓的流韵飞得像瀑布一样壮观/一枝梅花微笑在和煦的春风里/也斗妍在戏曲舞台的前沿/激昂的掌声越过一道道人的堤岸/醉倒了舞台上的串串华灯/乐坏了... 详细信息

'一个飘着千万条柳丝雨的季节/一个举着万盏榴火般的图案/在磴槽艺校的演艺厅里/锣鼓的流韵飞得像瀑布一样壮观/一枝梅花微笑在和煦的春风里/也斗妍在戏曲舞台的前沿/激昂的掌声越过一道道人的堤岸/醉倒了舞台上的串串华灯/乐坏了评委席上的名角花旦/这里是一条破冰流银的长河/横空斜飞着一排排紫色的雏燕/花季里流淌着粉嘟嘟的旋律,独有磴槽艺校的花朵盎然/磴槽艺校的春天是春的经典/鲜活了一张张孩子们的笑脸/她不需要春雷的剪彩/却能把春天浓墨重彩得姹紫嫣然'

关键词：登封市文化艺术学校素质戏曲舞台春天演艺厅紫色旋律鲜活图案瀑布评委梅花经典角花季节花朵堤岸冰流

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红桥区召开民办学校素质教育研讨会

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天津教育 1996年第12期 24-24页

作者：智炳义王树业

前不久红桥区教育局召开民办中小学素质教育研讨会。该区民办校校长及有关领导同志参加。

关键词：学校素质教育研讨红桥区民办校实施素质教育民办中小学紊质教育主课程教育局办学校

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什么是“学校素质”？

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中小学管理 1996年第11期 46-46页

作者：路直达潜江市财政局

什么是“学校素质”？我们常常讲学生的素质、教师的素质、校长的素质。在深化教育改革的今天，“素质”一词已内化为教师的教学行为和校长的管理行为。不过，大家都重视了人的素质，却忽略了作为教育活动的载体──学校的素质。笔者认... 详细信息

什么是“学校素质”？我们常常讲学生的素质、教师的素质、校长的素质。在深化教育改革的今天，“素质”一词已内化为教师的教学行为和校长的管理行为。不过，大家都重视了人的素质，却忽略了作为教育活动的载体──学校的素质。笔者认为，应该将“学校素质”引入学校管理...

关键词：学校素质学校特色学校管理者教学行为学校管理学经济政策整体特征管理行为教育价值观念教学改革

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如何加强德育教学管理，促进学校素质教育稳步实施

引用

活力 2014年第18期 43-43页

作者：李华一吉林省四平市校外教育指导中心四平136000

德育教学是学校实施素质教育的重要组成部分，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重... 详细信息

德育教学是学校实施素质教育的重要组成部分，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。促进学校素质教育稳步实施。

关键词：德育教育学校素质管理

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提高学校素质的“三部曲”

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卫生职业教育 2000年第S1期18卷 27-27页

作者：陈陆生广西药科学校广西南宁530023

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强化管理，全面推动学校素质教育发展

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少儿科学周刊（教育版） 2014年第6期 84-84页

作者：次仁旺堆西藏日喀则拉孜县扎西宗乡中心小学

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。如果忽视教学工作，疏于管理，教学质量就会直线下落，社会效益也会急剧下降，从而消退学校实施九年义务教育的社会功能，也就更谈不上推进素质教育了。中学阶段教育的目的很明显：... 详细信息

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。如果忽视教学工作，疏于管理，教学质量就会直线下落，社会效益也会急剧下降，从而消退学校实施九年义务教育的社会功能，也就更谈不上推进素质教育了。中学阶段教育的目的很明显：一是为高一层次的学校输送合格的新生，二是为地方经济的发展培养合格人才，最主要的是为国家培养高中级人才打好基础。仅仅满足于培养初级人才，不要求高层次的发展，就不能达到提高全民族文化素质的要求，就不能适应祖国现代化建设的需要。素质教育就是培养高素质的人才，培养新世纪的人才。这不是空洞的口号，不是虚幻的设想，而应该是切实的行动。坚持教学常规管理，是吃力的工作，是细致的工作，是充满酸甜苦辣的工作，是梦萦魂牵的工作，是使人欲进愈艰、欲退不能的工作。只有坚持教学常规管理，才能推进素质教育，提高教学质量，舍此无它。

关键词：强化管理全面推动学校素质推进素质教育教学质量教学常规管理培养合格人才教学工作九年义务教育中学阶段中心工作质的要求社会效益民族文化地方经济打好基础现代化生命线直线输送

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开展分院一级学术交流活动的三点思考

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南京理工大学学报（社会科学版） 1996年第4期9卷 65-66页

作者：金序兰潘苏张跃军南京理工大学化工学院

大力开展学术交流,对促进教学、科研发展具有十分重大的意义。浓厚的学术空气是学校素质水平的重要标志。分院(系)一级的学术交流的管理,是整个学校学术管理的组成部分。学院(系)处于承上启下的位置,同时又作为基层教学活动、科学研究... 详细信息

大力开展学术交流,对促进教学、科研发展具有十分重大的意义。浓厚的学术空气是学校素质水平的重要标志。分院(系)一级的学术交流的管理,是整个学校学术管理的组成部分。学院(系)处于承上启下的位置,同时又作为基层教学活动、科学研究的直接组织者,因此它在学术管理中所起的作用,我们认为是至关重要的。在此,我们结合化院就分院(系)级的学术交流活动的组织与开展提出若干看法,与大家进行共同探讨。

关键词：学术交流活动学术管理科学研究学术思想南京理工大学学校素质学术带头人学术报告会科研发展教学活动

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素质教育改革与校长素质

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湖北第二师范学院学报 1997年第2期20卷 25-27页

作者：郭浩黄石教育学院

由“应试教育”转向素质教育已成为当前我国基础教育改革的重点,正呈方兴未艾之势。在素质教育改革的实践探索中,人们充分认识到这是一项复杂的系统工程,一方面要求政府有关部门加强政策导向和配套改革,创造适合学校素质教育发展的外部... 详细信息

由“应试教育”转向素质教育已成为当前我国基础教育改革的重点,正呈方兴未艾之势。在素质教育改革的实践探索中,人们充分认识到这是一项复杂的系统工程,一方面要求政府有关部门加强政策导向和配套改革,创造适合学校素质教育发展的外部环境;另一方面要求学校教育进行思想观念、教育目标、内容、方法、测评等一系列改革,建立起学校实施素质教育的运行机制。笔者认为,在影响素质教育改革发展的诸要素中,校长的素质是一个非常关键的因素。素质教育改革是通过学校实施的,校长是学校实施素质教育的领导者和组织者,没有校长的积极参与,素质教育改革不可能获得成功。这是因为,素质教育改革是从教育思想到教育模式等一系列全新的变革,是对传统“应试教育”的否定,难度很大,必须由校长领导和组织,把全体教师团结起来,调动各方的力量才能克服困难和阻力;同时,素质教育改革在学校中是一项全方位的整体改革,不是一个班级、一个教师能够承担的,必须由校长从总体上进行设计、规划和组织实施。因此,校长本人的素质直接关系着学校素质教育改革的成效,在素质教育改革过程中,应把提高校长素质作为一个重要的环节来抓,当前应着重提高校长以下几个方面的素质。

关键词：教育改革应试教育实施素质教育发展素质教育中小学校长能力素质学校素质教育改革过程知识结构教育思想

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