检索结果-内蒙古大学图书馆

江西教育（管理版）（A） 1993年第3期 16-17,9页

作者：沈怡

江苏名校扬州中学建立于光绪年间,90多年来为我国培养了数以万计的建设人才。江泽民、胡乔木、何东昌等同志是该校的校友;毕业生中,还有22人先后被授予新中国自然科学和社会科学的最高学位——中国科学院、中国社会科学院学部委员,有2... 详细信息

江苏名校扬州中学建立于光绪年间,90多年来为我国培养了数以万计的建设人才。江泽民、胡乔木、何东昌等同志是该校的校友;毕业生中,还有22人先后被授予新中国自然科学和社会科学的最高学位——中国科学院、中国社会科学院学部委员,有2人出任联合国副秘书长。这所学校英才辈出,桃李满天下。他们既继承优良传统,又着意创新。我们在这里介绍他们深化教学改革,在实施素质教育方面迈出坚实步伐的经验,值得学习、借鉴。

关键词：扬州中学教改经验英才辈出何东昌学生全面素质胡乔木中国社会科学院教学改革光绪年间中国科学院

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

改革课程体系培养学生全面素质

引用

教育导刊（上半月） 1993年第4期 46-47页

前一阶段我校管理体制和学科教学系列改革试验取得了一定的经验和显著的成效,这就为下一阶段的改革打下了良好的基础。目前,我校整体改革有所突破,有所创新,开始从应试教育向素质教育全面推进。当前,国际的竞争战略已转向争夺国力的优... 详细信息

前一阶段我校管理体制和学科教学系列改革试验取得了一定的经验和显著的成效,这就为下一阶段的改革打下了良好的基础。目前,我校整体改革有所突破,有所创新,开始从应试教育向素质教育全面推进。当前,国际的竞争战略已转向争夺国力的优势,其实质是争夺科技和教育的优势,争夺民族素质的优势。我们要在这场竞争中立于不败之地,必须培养出大批适应四化建设的具有良好素质的合格人才,所以,我们只有实施素质教育,提高学生的全面素质,才能适应时代对教育事业提出的要求。

关键词：学生全面素质管理体制潜在课程竞争战略校园文化环境课程结构体系人际环境育人工作活动课程授课时数

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

开展学科教学整体改革提高我区学生全面素质

引用

教育导刊（上半月） 1993年第4期 39-41页

作者：李扬汉张满惠

教育的根本目的在于提高民族素质。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。”这就确定了教育改革的根本目的,为实施素质教育提供了依据... 详细信息

教育的根本目的在于提高民族素质。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。”这就确定了教育改革的根本目的,为实施素质教育提供了依据,指明了方向。学校工作以教学为中心。

关键词：学生全面素质教学效果教育体制改革课堂教学语文教学目标课程结构数学教学目标教学语文科数学科

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

依托语文教育提高学生全面素质

引用

小学语文教学（园地） 2010年第11期 56-58页

作者：缪家规

语文的素质教育,是指以语文课的教学为手段,提高学生全面素质为目的的教育;是指根据学生各个方面的实际情况,选用课文中与其相关知识的有机结合,并进行同步教学的模式教育。

关键词：学生全面素质同步教学道德品质课文内容学生政治思想日常学习段落大意解词学生思想实际第

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高师音乐教育专业对学生全面素质的培养

引用

长春师范学院学报 1999年第4期18卷 80-81页

作者：王亚军长春师范学院音乐系长春130032

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

继承优良传统培养学生全面素质——访南开大学基础物理实验教学中心主主任孙骞教授

引用

中国现代教育装备 2011年第3期 170-173页

作者：安健张鹏

问:我们了解到南开大学自建校开始即十分重视学生实践能力的培养,教育部'高等学校实验教学示范中心建设和评审工作'启动以来,学校层面也进一步加强了实验教学改革,您能给我们简要介绍一下近年来南开大学在教育观念与教学思想方... 详细信息

问:我们了解到南开大学自建校开始即十分重视学生实践能力的培养,教育部'高等学校实验教学示范中心建设和评审工作'启动以来,学校层面也进一步加强了实验教学改革,您能给我们简要介绍一下近年来南开大学在教育观念与教学思想方面的认识吗?

关键词：继承传统培养学生全面素质南开大学基础物理实验教学中心主主任实验教学改革示范中心建设能力的培养学校层面学生实践评审工作教育观念教学思想高等学校教育部认识启动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

音乐教育对学生全面素质的培养

引用

金色年华（下） 2013年第5期 101-101页

作者：吴杰雄福建省泉州培元中学

人民音乐家冼星海曾说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”爱因斯坦说过这样一句话“如果我在早年没有接受音乐教育的话，那么我无论在什么事业上都将一事无成。”爱因斯坦把童年时代的音乐教... 详细信息

人民音乐家冼星海曾说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”爱因斯坦说过这样一句话“如果我在早年没有接受音乐教育的话，那么我无论在什么事业上都将一事无成。”爱因斯坦把童年时代的音乐教育看成事业成就的基础。可见，音乐教育对健全学生的素质，促进其身心健康成长，学会用完美的心境去善待生活有着重要意义。它对学生道德、智能、审美、意志、身心素质的形成和培养有着其它学科不可替代的作用。因此音乐教育对学生全面素质的培养和提高及其重要。音乐教育对学生全面素质的培养，我认为主要有如下作用。

关键词：音乐教育学生全面素质素质的培养爱因斯坦学生的素质人民音乐家培养和提高学生道德陶冶性情身心素质身心健康其它学科冼星海智能学会童年时代审美熔炉人生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学阶段开展民乐教学的实践

引用

天津教育 2025年第3期 132-134页

作者：王潇梓山东省淄博市张店区莲池学校

随着我国教育体制的不断发展和音乐教育日益受到重视,小学阶段的音乐教育在培养学生全面素质、丰富学生文化生活等方面起着至关重要的作用。其中,作为中华传统文化的瑰宝之一,民乐教育更是备受关注。本文旨在深入剖析现阶段小学阶段民... 详细信息

随着我国教育体制的不断发展和音乐教育日益受到重视,小学阶段的音乐教育在培养学生全面素质、丰富学生文化生活等方面起着至关重要的作用。其中,作为中华传统文化的瑰宝之一,民乐教育更是备受关注。本文旨在深入剖析现阶段小学阶段民乐教学问题以及未来的发展方向。在中国悠久的历史长河中,民乐作为一种独特的音乐形式,既承载了千年文化的传统,又在时代变迁中不断创新,成为中华文明的重要组成部分。因此,在小学阶段开展民乐教学,不仅是传承中华音乐文化的需要,更是培养学生审美情趣、锤炼音乐才能的有效途径。

关键词：音乐才能学生全面素质小学阶段音乐教育时代变迁教育体制民乐教学有效途径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何基于信息科技创新培养学生思维能力

引用

天津教育 2025年第7期 66-68页

作者：顾挺丁方方江苏省泗洪县第一实验学校江苏省宿迁市钟吾初级中学

随着信息技术的迅猛发展,信息科技教育在初中教育中的地位日益凸显。传统的评价方式侧重于学生的知识掌握程度,而忽视对学生创新思维和实践能力的培养。基于信息科技创新思维能力培养的发展性评价,在促进学生全面素质提升、优化教学质... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,信息科技教育在初中教育中的地位日益凸显。传统的评价方式侧重于学生的知识掌握程度,而忽视对学生创新思维和实践能力的培养。基于信息科技创新思维能力培养的发展性评价,在促进学生全面素质提升、优化教学质量以及顺应时代发展趋势等方面展现出深远的意义与价值。但就初中信息技术课程而言,发展性评价促使学生个人潜能的挖掘与全面素质的提升,推动教育教学的改革与创新,为国家与社会培养更多优秀的未来精英,将引领教育评价的新潮流,为信息科技人才的培养注入新的活力与动力。

关键词：初中教育知识掌握程度学生全面素质创新思维能力培养个人潜能初中信息技术课程发展性评价信息技术

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

优化作业管理促进五育并举--农村小学优化作业管理的实践与思考

视周刊

引用

视周刊 2025年第7期 121-121页

作者：蔡向东甘肃省陇南市两当县云屏小学甘肃两当742404

在农村小规模学校的教学管理中,作业管理一直是提升教育质量的关键环节。随着教育理念的不断更新,如何在优化作业管理的同时,促进学生五育并举(德育、智育、体育、美育、劳育),已成为当前教育改革的重要课题。传统的作业管理方式往往重... 详细信息

在农村小规模学校的教学管理中,作业管理一直是提升教育质量的关键环节。随着教育理念的不断更新,如何在优化作业管理的同时,促进学生五育并举(德育、智育、体育、美育、劳育),已成为当前教育改革的重要课题。传统的作业管理方式往往重视知识的传递和学科的训练,忽视了学生全面素质的培养,尤其是在农村地区,由于资源和条件的限制,作业管理的单一性和局限性更为突出。因此,如何通过创新和优化作业管理,不仅提升学科知识水平,还能够促进学生的全面发展,成为当前需待解决的问题。

关键词：农村小学优化作业学生全面素质五育并举作业管理农村小规模学校教学管理劳育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：