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文献类型

  • 122 篇 期刊文献

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  • 122 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 110 篇 教育学
    • 110 篇 教育学
  • 6 篇 工学
    • 5 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 软件工程
  • 5 篇 法学
    • 5 篇 马克思主义理论
  • 4 篇 管理学
    • 4 篇 公共管理
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 园艺学

主题

  • 122 篇 学生动手实践
  • 24 篇 劳动价值观
  • 12 篇 课程标准
  • 12 篇 磨炼意志
  • 12 篇 大中小学
  • 9 篇 热爱劳动
  • 9 篇 义务教育
  • 8 篇 学习过程
  • 7 篇 教育指导纲要
  • 6 篇 学习活动
  • 6 篇 课堂教学
  • 5 篇 新课程
  • 4 篇 劳动观念
  • 4 篇 学习方式
  • 4 篇 信息技术
  • 4 篇 劳动实践
  • 4 篇 合作探究
  • 4 篇 劳动习惯
  • 3 篇 空间观念
  • 3 篇 劳动品质

机构

  • 2 篇 江苏扬州市湾头中...
  • 2 篇 河南省卢氏县基础...
  • 1 篇 广东工贸职业技术...
  • 1 篇 郑州市第五十七中...
  • 1 篇 哈尔滨市教育研究...
  • 1 篇 陕西省神木县第二...
  • 1 篇 黄冈市红安县教育...
  • 1 篇 湖北省武汉东湖新...
  • 1 篇 河北省保定市曲阳...
  • 1 篇 江苏省张家港市凤...
  • 1 篇 安徽省淮北市相山...
  • 1 篇 宜兴市广汇实验小...
  • 1 篇 甘肃省平凉市第一...
  • 1 篇 浙江慈溪市沧田实...
  • 1 篇 文山县教育局教研...
  • 1 篇 福建省三明市大田...
  • 1 篇 江苏省高邮中学
  • 1 篇 吉林师范大学
  • 1 篇 江苏省沛县第三中...
  • 1 篇 北京市第八十中学...

作者

  • 2 篇 曹莹莹
  • 2 篇 杜新虎
  • 1 篇 董霞
  • 1 篇 陈玉琨
  • 1 篇 童健威
  • 1 篇 金建伍
  • 1 篇 梁薇
  • 1 篇 钟爱明
  • 1 篇 聂维
  • 1 篇 曲艺
  • 1 篇 陈丹威
  • 1 篇 李耀星
  • 1 篇 刘龙虎
  • 1 篇 张艳
  • 1 篇 葛玉荣
  • 1 篇 陈洁
  • 1 篇 喻茂林
  • 1 篇 武明冬
  • 1 篇 韩少男
  • 1 篇 郭新秀

语言

  • 122 篇 中文
检索条件"主题词=学生动手实践"
122 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
小学数学教学中学生动手实践的有效性
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天津教育 2020年 第18期 141-142页
作者: 曹慧兰 甘肃省民乐县永固镇寄宿制小学
在新课改教育背景下,教学不再依赖于传统的教学方式,让学生动手实践和自主探索是学习的重要方式,也是家长和教师高度重视的问题。在学习中提倡主动学习,形成创新思维,是提升教学质量的关键。本文将首先对学生动手实践的操作进行阐述,进... 详细信息
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数学学习中学生动手实践的现状及对策
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小学教学参考(综合版) 2014年 第10期 32-32页
作者: 曹莹莹 江苏扬州市湾头中心小学
好奇、质疑既是学生的天性,也是学生动手实践的兴趣所在。《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"常言道:"教是为了不教。"培养学生良好的... 详细信息
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数学学习中学生动手实践的现状及对策
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小学教学参考 2014年 第30期
作者: 曹莹莹 江苏扬州市湾头中心小学
好奇、质疑既是学生的天性,也是学生动手实践的兴趣所在。《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"常言道:"教是为了不教。"... 详细信息
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创新人才培养机制 做好青少年科学教育加法
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中国科技产业 2025年 第2期 10-11页
作者: 民进中央 民进中央
提案摘要:目前,我国中小学科学教育在实践中仍存在几个方面的问题。一是人才的选拔导向不利于科学教育开展。很多教师仍然以应试为主要目标,我国青少年对于科学相关职业的期望整体较低。根据2020年国家义务教育质量监测结果,全国只有0.3... 详细信息
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基于项目式学习的劳动教育实践探究——以“无土栽培与有土种植对比研究项目”为例
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新校园 2025年 第3期 79-81页
作者: 倪晓玲 广东省深圳市宝安区上屋小学
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出:“义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培... 详细信息
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小学科学项目化学习的课堂实践与应用
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天津教育 2025年 第6期 81-83页
作者: 周敏 浙江省金华市永康市古山镇古山小学
《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称课程标准)倡导教师“围绕本学科核心概念开展观察、体验、调查、项目研究等学习活动。”在这一背景下,项目化学习在学生发展中起到积极作用,让学生在独立探索、合作学习的过程中逐步提高学... 详细信息
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校家社一体化开展劳动教育的实践探索
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北京教育(普教版) 2025年 第1期 88-88页
作者: 刘雨佳 和思敏 北京市第八十中学睿德分校
劳动课程是实施劳动教育的重要途径,学校要以丰富开放的劳动项目为载体,有目的、有计划地组织学生参加日常劳动、生产劳动和服务型劳动,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼,培养正确的劳动价值观和劳动品质。因此,学校整合学校、家庭... 详细信息
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小学科学实验教学中学生动手能力的培养路径
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天津教育 2023年 第16期 171-173页
作者: 苏树芳 福建省南安市英都中心小学
随着新课程改革的不断推进,教育逐渐朝着素质化方向发展,将教学重心放在培养学生的核心素养,使其获得全面发展。小学科学作为一门实践性和探索性的学科,具有一定的实践学习难度。教师需要在学生进行实验学习时,注重营造课堂教学氛围,激... 详细信息
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让劳动教育为学生的幸福人生奠基
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河南教育(基教版)(上) 2024年 第10期 40-41页
作者: 裴蕾 安徽省淮北市相山区教育局基础教研室
中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。”《义务教育劳动课程标准(2022年版)》强调:“重点是有目... 详细信息
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学生学:小学中高段劳动构建生本课堂的路径--以浙教版《劳动》“传统手工制作”任务群为例
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天津教育 2023年 第17期 174-176页
作者: 傅条芬 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇联兴小学
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》强调,劳动课程注重学生动手实践,重视学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。基于此,本文以“传统手工制作”任务群为例,在小学中高段开展“以生为本”的课堂探究,让学生在预习中质疑、在自主设计... 详细信息
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