检索结果-内蒙古大学图书馆

中学政治教学参考（下旬） 2015年第4期 49-50页

作者：曹卓琳王娜娜西安医学院

从离开家庭进入幼儿园.到小学、中学,再到大学,每一个过程都相应的改变着学生的生活环境。在每次适应过程中,学生都会因生活方式、学习方式等的改变而引起各种＂综合症＂。为了让学生缩短＂综合症＂的时间,尽快融入新环境,适应新生活,... 详细信息

从离开家庭进入幼儿园.到小学、中学,再到大学,每一个过程都相应的改变着学生的生活环境。在每次适应过程中,学生都会因生活方式、学习方式等的改变而引起各种＂综合症＂。为了让学生缩短＂综合症＂的时间,尽快融入新环境,适应新生活,我们必须重视学生心理需要的变化。马斯洛需要层次理论从诞生起,就对很多学科产生了深刻影响。

关键词：学生成长过程学生心理学习方式适应过程需要层次理论人类动机学习效率班级活动心理健康咨询自我实现

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研学旅行在学生成长过程中的意义

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考试周刊 2019年第88期 29+31页

作者：吕红梅甘肃省兰州市安宁区万里小学

随着教育事业的蓬勃发展,学生的成长过程也备受人们关注,小学作为学生成长的重要阶段,需要教师用心去培养和教育指导他们,除了讲解书本上的基础知识外,还应帮助他们树立正确的人生价值观念。研学旅行是一种新型的教学方式,主要是带领学... 详细信息

随着教育事业的蓬勃发展,学生的成长过程也备受人们关注,小学作为学生成长的重要阶段,需要教师用心去培养和教育指导他们,除了讲解书本上的基础知识外,还应帮助他们树立正确的人生价值观念。研学旅行是一种新型的教学方式,主要是带领学生走出校园近距离感受大自然,对其成长和未来发展具有很大的促进作用。所以文本笔者就研学旅行在学生成长过程中的意义展开探讨,希望下文观点能够为相关教育人士提供参考依据。

关键词：研学旅行学生成长过程意义

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“德育”和“智育”在学生成长过程中所发挥的作用

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2020年第5期 00366-00367页

作者：张丽娟阳泉职业技术学院山西阳泉 045000

德育和智育是学校教育的两大重要内容。二者对学生的成长无疑都发挥着重要作用。在日常教育工作中以德育为先,智育为重。那么,德育和智育对学生成长都有哪些作用?怎样发挥二者之间的协同作用,使之相互促进而获得更加理想的教育效果?本... 详细信息

德育和智育是学校教育的两大重要内容。二者对学生的成长无疑都发挥着重要作用。在日常教育工作中以德育为先,智育为重。那么,德育和智育对学生成长都有哪些作用?怎样发挥二者之间的协同作用,使之相互促进而获得更加理想的教育效果?本文进行了粗浅的分析:

关键词： “德育” “智育” 学生成长过程发挥作用

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劳动教育,学生成长过程中的必修课--教育部相关负责人解读《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

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精神文明导刊 2020年第6期 10-11页

作者：唐芊尔不详

当前,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。如何扭转这种不良风气?如何切实加强新时代劳动教育?为构建德智体美劳全面培养的教育体系,日前,中.... 详细信息

当前,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。如何扭转这种不良风气?如何切实加强新时代劳动教育?为构建德智体美劳全面培养的教育体系,日前,中.共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),明确新时代加强劳动教育必须强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,把劳动教育纳入人才培养全过程,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。记者就《意见》出台的思路、任务、举措等采访了教育部相关负责人。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想立德树人学生成长过程大中小学育人价值《意见》培养全过程教育部

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劳动教育,学生成长过程中的必修课

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作文与考试（高中版） 2020年第19期 180-182页

为构建德智体美劳全面培养的教育体系,日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》提出,实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生... 详细信息

为构建德智体美劳全面培养的教育体系,日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》提出,实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,把劳动教育纳入人才培养的全过程,让学生切实经历动手实践,出力流汗,接受锻炼,磨炼意志,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

关键词：动手实践大中小学《意见》学生成长过程人才培养磨炼意志必修课价值观

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基于“校企人才共育”的学生成长过程质量循环评价体系构建研究

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广西教育学院学报 2020年第6期 189-192页

作者：胡泽民农红密桂林电子科技大学北海校区广西北海536000

以高等职业技术教育应用技术技能型人才培养为目标,以“政-企-校”高度合作机制下基于产业链的“校进厂”、“厂进校”的校企深度融合协同育人为基础,根据“高中升高职”、“中职升高职”学生类型不同、层次多样的特点,运用现代化技术... 详细信息

以高等职业技术教育应用技术技能型人才培养为目标,以“政-企-校”高度合作机制下基于产业链的“校进厂”、“厂进校”的校企深度融合协同育人为基础,根据“高中升高职”、“中职升高职”学生类型不同、层次多样的特点,运用现代化技术手段建立学生数据库,利用“一库二分、三衔接六循环”的方法跟踪学生的成长过程,进行学生基本特点、学业情况、职业规划、职业精神、基本技能、课程集成、高端技能的比较研究,并实时动态反馈给学校和企业,为调整多样成才的人才培养模式和方法提供重要依据,以提高学生的就业和创业能力。

关键词：学生成长过程质量循环评价体系校企融合

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爱的札记——对一个特殊学生成长过程的思考

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才智 2008年第6期 218-218页

作者：李传凤绥阳林业局第二小学

尖嘴猴腮、贼眉鼠眼,单从相貌上就让人嗤之以鼻的他,今天把班级玻璃、黑板打碎了,明天又让班级哭声不断,后天把家里爸爸的衣服用剪刀绞个稀巴烂……一个受到父母离异冲击的孩子,着实让老师家长头疼。当我得知这个学生的基本情况,心情很... 详细信息

尖嘴猴腮、贼眉鼠眼,单从相貌上就让人嗤之以鼻的他,今天把班级玻璃、黑板打碎了,明天又让班级哭声不断,后天把家里爸爸的衣服用剪刀绞个稀巴烂……一个受到父母离异冲击的孩子,着实让老师家长头疼。当我得知这个学生的基本情况,心情很沉重,来不及想出什么应对措施。

关键词：学生成长过程父母离异教育方式社会化的过程社会化过程鼓足勇气口齿伶俐脑科学研究相信你

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历史教学中生命意识教育的探索

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中学历史教学参考 2025年第3期 30-32页

作者：赵世龙广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学 518052

生命意识教育是美国学者杰·唐纳·华特士1968年首次提出,此后这一概念在全球范围内得到了广泛接受和认可,也成为当下教育领域的重要议题,强调对生命的尊重、珍视和关爱,是一种人文关怀精神。初中是学生成长过程中的重要阶段,... 详细信息

生命意识教育是美国学者杰·唐纳·华特士1968年首次提出,此后这一概念在全球范围内得到了广泛接受和认可,也成为当下教育领域的重要议题,强调对生命的尊重、珍视和关爱,是一种人文关怀精神。初中是学生成长过程中的重要阶段,《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出历史教学要让学生“逐步确立积极进取的人生态度,形成健全的人格,具有为家乡、国家和世界发展贡献力量的远大理想和责任担当。”

关键词：生命意识教育学生成长过程健全的人格人文关怀精神责任担当义务教育历史课程标准人生态度全球范围

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如何构建“六维融通”的“劳动+”育人新模式

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四川劳动保障 2025年第6期 46-47页

作者：李闻娇陈雨洁四川师范大学

如今,社会对大学生的综合素质要求日益提高,大学生不仅需要具备扎实的专业知识,还需要具备社会责任感、实践能力、创新思维、良好的道德品质等多方面素养。劳动教育作为培养全面发展人才的重要组成部分,在大学生成长过程中具有不可替代... 详细信息

如今,社会对大学生的综合素质要求日益提高,大学生不仅需要具备扎实的专业知识,还需要具备社会责任感、实践能力、创新思维、良好的道德品质等多方面素养。劳动教育作为培养全面发展人才的重要组成部分,在大学生成长过程中具有不可替代的作用。通过将劳动教育与多个关键领域有机结合,能够全方位促进大学生的成长与发展,使其更好地适应社会发展的需要。

关键词：道德品质学生成长过程育人新模式如何构建全方位促进全面发展人才关键领域创新思维

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初中思想政治课教法改革初探

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思想政治课教学 1992年第12期 19-20页

作者：王章贵湖南省大庸市永定区教研室

过去,我们初中思想政治课教学存在的主要弊端是:理论脱离实际,教法呆板,没有活力,教与学围绕考试转。一九八九年下学期以来,我们进行了教法改革的探索。几年来,取得显著的效果,使初中思想政治课教学充满了生机活力。教学有法,但无定法... 详细信息

过去,我们初中思想政治课教学存在的主要弊端是:理论脱离实际,教法呆板,没有活力,教与学围绕考试转。一九八九年下学期以来,我们进行了教法改革的探索。几年来,取得显著的效果,使初中思想政治课教学充满了生机活力。教学有法,但无定法。中学思想政治课的根本教学原则是理论联系实际。在教学过程中必须坚持启发式、废除注入式,必须根据授课内容和学生成长过程中的不同特点,采用不同的教法和不同的组织形式,必须以丰富多采的教学形式和方法,提高学生学习兴趣,激励学生认真学习,教师必须以炽热的激情,陶冶学生的政治情操,塑造美的灵魂,培养“四有”社会主义建设者和接班人。三年来,我们在教学方法上的改革。

关键词：初中思想政治课学生成长过程教学效果教法改革定法理论联系实际主要弊端最后一课有法授课者

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