检索结果-内蒙古大学图书馆

高教论坛 2013年第6期 88-90页

作者：张时碧广西工业职业技术学院社会科学部广西南宁530001

为了提高高职院校学生教育管理工作的水平和质量,深入地对高职院校的学生教育管理模式进行了研究。首先分析了高职院校学生教育管理现状;其次研究了国外一些高职院校学生教育管理工作的特色;然后根据国外一些特色的启示,探讨和完善我国... 详细信息

为了提高高职院校学生教育管理工作的水平和质量,深入地对高职院校的学生教育管理模式进行了研究。首先分析了高职院校学生教育管理现状;其次研究了国外一些高职院校学生教育管理工作的特色;然后根据国外一些特色的启示,探讨和完善我国高职院校学生教育管理工作的模式。

关键词：高职院校学生教育管理模式探析

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网格化管理视域下高校学生教育管理的对策

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豫章师范学院学报 2024年第3期39卷 51-55页

作者：付婕淮南师范学院文学与传播学院安徽淮南232038

网格化管理突破了传统管理模式的束缚,满足了新时代高校学生教育管理的需要,使管理工作更加科学化、高效化,有助于学生综合素质提升。受到主客观因素的影响,网格化管理视域下高校学生教育管理存在理念相对滞后、管理机制不健全、管理人... 详细信息

网格化管理突破了传统管理模式的束缚,满足了新时代高校学生教育管理的需要,使管理工作更加科学化、高效化,有助于学生综合素质提升。受到主客观因素的影响,网格化管理视域下高校学生教育管理存在理念相对滞后、管理机制不健全、管理人员能力不足、科技赋能受限等问题。基于此,高校要积极更新教育理念、构建协同管理机制、健全管理团队培养、重视现代技术应用,以满足高校学生教育管理创新发展需求。

关键词：网格化管理高校学生教育管理模式

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浅议高职院校学生教育管理模式的创新

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科技风 2013年第21期 215-215页

作者：魏冬云魏敏永州职业技术学院湖南永州425100

科学的教育管理模式是高职院校学生教育管理工作有序开展的前提条件,高质量的学生教育管理队伍是高职学院进行学生教育管理的重要保障。本文主要介绍了高职院校学生教育管理的特点,并提出了高职院校学生教育管理模式的创新思路。

关键词：高职院校学生教育管理模式创新浅议

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新形势下中职班主任班级管理工作探究

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新智慧 2023年第28期 68-69页

作者：李明兰兰州现代职业学院

在新形势下,社会经济的不断发展和进步对中职学生的文化素养和专业技能培养提出了更高的要求。中职班主任应改变传统“灌输式”教育思维,针对学生性格与兴趣爱好,因材施教,利用WPS、QQ、微信及其他自媒体现代技术,在原有的基础上对班级... 详细信息

在新形势下,社会经济的不断发展和进步对中职学生的文化素养和专业技能培养提出了更高的要求。中职班主任应改变传统“灌输式”教育思维,针对学生性格与兴趣爱好,因材施教,利用WPS、QQ、微信及其他自媒体现代技术,在原有的基础上对班级管理工作进行创新与改革。中职班主任应充分发挥自身管理职能,不断协调学生、家长与各任课教师之间的关系,进而构建一个全新的中职学生教育管理模式。

关键词：中职班主任班级管理工作教育思维创新与改革因材施教任课教师学生教育管理模式中职学生

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闽台合作办学学生教育管理模式探究 ——以闽江学院海峡学院为例

闽台合作办学学生教育管理模式探究 ——以闽江学院海峡学院为例

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作者：赵毅福建师范大学

学位级别：硕士

近年来,海峡两岸经济关系密切往来,文化交流日益盛行,人员来往密切,两岸在经贸、教育、文化等方面都取得喜人的成就。闽台高校合作办学也逐渐成为教育交流的一种平台,其学生教育管理也形成特有的管理模式。文章首先介绍了当前闽台高校... 详细信息

近年来,海峡两岸经济关系密切往来,文化交流日益盛行,人员来往密切,两岸在经贸、教育、文化等方面都取得喜人的成就。闽台高校合作办学也逐渐成为教育交流的一种平台,其学生教育管理也形成特有的管理模式。文章首先介绍了当前闽台高校合作办学过程的历史背景。在第一部分介绍了国内外对闽台高校合作办学的研究现状、研究意义及研究方法,指出本文的创新理论点所在。第二部分指出闽台高校的合作也使得学生的教育管理模式也迎来全新的历史机遇及所面临的挑战,它是创新合作办学模式的需要、完善教学管理体制的需要、提高人才培养质量的需要和实现自身可持续发展的需要。文章第三部分提出当前闽台高校合作办学的现状及发展的趋势,指出当前普遍采用的几种合作模式：“校校合作”模式、“校校企合作”模式、“拼盘式合作”模式、“分段对接合作”模式、“交换生学习”模式和“联合培训”模式,并提出今后闽台高校在合作办学过程中新的学生教育管理模式。第四部分阐述闽台高校合作的学生教育管理工作所面临的挑战,由于受到高校合作办学教育管理模式的差异和区域文化的差异,致使闽台两地在合作办学中的学生教育管理模式出现差异,特别是在工作理念、管理内容、工作方法、组织结构、学生教育管理工作队伍的专业化、职业化等方面出现差异。第五部分提出闽台高校合作办学的学生教育管理模式的构建,要构建海峡两岸高校合作办学的学生教育管理新模式。要在传统文化教育、社会主义核心价值体系教育、民主法制教育和人文素质教育等方面加强思想政治教育；在生活辅导、心理辅导、毕业辅导和社团辅导员上增强组织结构的辅导功能；通过加大培训力度、鼓励进修深造、注重实践锻炼和拓宽发展渠道等方面完善学生自主管理机制；在完善规章制度、增强学生自我意识、搭建学生自主平台上提高学生工作队伍的水平。

关键词：闽台高校合作办学学生教育管理模式海峡学院

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大数据时代高职院校学生教育管理的现状与创新路径

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武当 2022年第14期 58-60页

作者：黄秋璐南昌职业大学，江西南昌 330088

随着互联网技术的不断更新迭代，如今我国已进入大数据时代。大数据时代下企业的运作模式有了很大的转变，企业对于人才也有了更高的要求。因此，高校应顺应时代发展转变人才培养理念、改进人才培养体系，利用全新的管理模式开展教育工... 详细信息

随着互联网技术的不断更新迭代，如今我国已进入大数据时代。大数据时代下企业的运作模式有了很大的转变，企业对于人才也有了更高的要求。因此，高校应顺应时代发展转变人才培养理念、改进人才培养体系，利用全新的管理模式开展教育工作。基于此，文章介绍了大数据对高职学生管制教育的要求，探讨了高职院校学生教育管理工作的现状以及存在的问题，并对学生教育管理提出了合理的参考意见。

关键词：大数据高职院校学生教育管理模式学校管理

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适应未来需要的师范院校学生教育管理模式探究

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淄博师专学报 2012年第3期 35-40页

作者：吕昌民淄博师范高等专科学校学生处山东淄博255130

对师范院校学生进行教育管理是保障学生健康发展的必要条件之一,也是保障院校改革成功的重要环节之一。本文分析了当前师范院校新形势下教育管理工作的现状,找出了当前教育管理工作中存在的问题,并在相关理论和实践结合的基础上,提出了... 详细信息

对师范院校学生进行教育管理是保障学生健康发展的必要条件之一,也是保障院校改革成功的重要环节之一。本文分析了当前师范院校新形势下教育管理工作的现状,找出了当前教育管理工作中存在的问题,并在相关理论和实践结合的基础上,提出了适应未来需要的师范院校学生教育管理新模式。

关键词：师范院校学生教育管理模式现状问题对策

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基于信息化平台的高校多校区学生教育管理模式

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教育教学论坛 2012年第2期 233-234页

作者：王小露南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京210046

从学生管理中存在的困惑出发,研究多校区高校学生工作,发现周边环境的复杂性、管理成本上升、校园文化缺失、学生心理问题突出是目前多校区高校学生教育管理工作中存在的主要问题,并以南京邮电大学的学生工作为例,提出基于信息化平台的... 详细信息

从学生管理中存在的困惑出发,研究多校区高校学生工作,发现周边环境的复杂性、管理成本上升、校园文化缺失、学生心理问题突出是目前多校区高校学生教育管理工作中存在的主要问题,并以南京邮电大学的学生工作为例,提出基于信息化平台的多校区高校学生工作管理模式,也就是依托信息化平台,通过各模式间相互作用,形成一个完整而动态的系统,共同致力于多校区学生管理工作,使学生自主管理、自我定位、自炼提升。

关键词：信息化平台多校区学生教育管理模式

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党员工作站打通高校党建工作“最后一公里”

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支部生活（山东） 2021年第2期 61-61页

作者：张海舰刘鹏张金泉鲁东大学

为深入贯彻落实习近平总书记关于“扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖”的重要指示精神,有效应对当前高校学分制改革对“班级”概念淡化带来的新挑战,近年来,鲁东大学在全省高校中率先推行“社区制”学生教育管理模式,在学生公寓建立党员... 详细信息

为深入贯彻落实习近平总书记关于“扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖”的重要指示精神,有效应对当前高校学分制改革对“班级”概念淡化带来的新挑战,近年来,鲁东大学在全省高校中率先推行“社区制”学生教育管理模式,在学生公寓建立党员工作站,逐步探索形成了“九个三”工作模式,织密学生公寓阵地“党建+思政”工作网,取得了显著成效。

关键词：高校学分制学生教育管理模式党员工作站鲁东大学学生公寓最后一公里党的组织高校党建工作

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基于班级教育共同体建设的家校合作实践分析

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散文百家(理论) 2019年第8期 132页

作者：袁琦白银区第十三小学

当前,伴随着以新课标教育体制改革进程的不断推进,加快促进了培养并提升学生综合素质能力的教育实践活动建设,使得具有思想先进性、形式多样性、内容丰富性的教育理念和措施得到了充分的应用,以班级教育共同体为主的家校合作教育方式,... 详细信息

当前,伴随着以新课标教育体制改革进程的不断推进,加快促进了培养并提升学生综合素质能力的教育实践活动建设,使得具有思想先进性、形式多样性、内容丰富性的教育理念和措施得到了充分的应用,以班级教育共同体为主的家校合作教育方式,其形式多样、设计范围广等特性能够在学校与家庭中间构建良好的学生学习生活环境,为此强化并扩大家校合作教育模式的应用成为了学生教育管理改革的主要措施之一,通过采取有效措施构建学校、家庭、学生三者良性循环体系,逐步形成具有实践性强、成效高的学生教育管理体系,为提升学生综合素质能力打下坚实的基础。

关键词：班级教育共同体建设家校合作实践学生教育管理模式推广应用

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