检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑知识与技术 2025年第7期21卷 77-79页

作者：聂伟韦永军黄欢乐柳州职业技术大学广西柳州545006 柳州铁道职业技术学院广西柳州545616

随着大数据和人工智能技术的快速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。传统的学生评价体系一般依赖于主观评价和标准化考试,存在主观性强、评价维度单一等弊端。该研究利用大数据和人工智能技术,收集和挖掘大学生学习和生活行为数据,... 详细信息

随着大数据和人工智能技术的快速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。传统的学生评价体系一般依赖于主观评价和标准化考试,存在主观性强、评价维度单一等弊端。该研究利用大数据和人工智能技术,收集和挖掘大学生学习和生活行为数据,构建大学生综合素质评价指标体系,并开发学生综合评价系统,为学生成长、教育教学和择岗就业提供决策依据。

关键词：大数据 AI 学生综合评价评价指标

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基于SOFM神经网络的学生综合评价

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河北师范大学学报（自然科学版） 2011年第3期35卷 239-243页

作者：王晓雪王林山中国海洋大学数学科学学院山东青岛266100

对学生的综合评价可以采用一系列可量化的指标来描述:智育素质、思想道德素质、身心素质、科学人文素质等,传统的对学生的评价很难综合考虑学生各方面的素质,从而导致评价不合理.为了能够综合评价学生各方面的素质,在提出改进的自组织... 详细信息

对学生的综合评价可以采用一系列可量化的指标来描述:智育素质、思想道德素质、身心素质、科学人文素质等,传统的对学生的评价很难综合考虑学生各方面的素质,从而导致评价不合理.为了能够综合评价学生各方面的素质,在提出改进的自组织特征映射(SOFM)神经网络的基础上,利用SOFM网络能够对高维数据有效分类的特点,将量化后的学生各方面的素质指标作为输入数据,在对样本数据进行训练后,根据输出神经元在输出层的位置对学生进行分类,最终把学生合理地分为优秀、良好、中等、稍差、差5个等级.

关键词：自组织特征映射神经网络分类学生综合评价高维数据

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高职院校学生综合评价的问题与对策研究——以LM职业学院为例

高职院校学生综合评价的问题与对策研究——以LM职业学院为例

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作者：吕威杨沈阳师范大学

学位级别：硕士

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，发挥着培养应用型技术人才的重要功能。本文的研究目的是，试图通过对高职院校学生综合评价现状及存在问题的分析，通过了解高职院校教育特点，采用绩效评价的方法，对学生综合评价提出相应... 详细信息

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，发挥着培养应用型技术人才的重要功能。本文的研究目的是，试图通过对高职院校学生综合评价现状及存在问题的分析，通过了解高职院校教育特点，采用绩效评价的方法，对学生综合评价提出相应的解决对策及方案。本文的研究方法是：一是文献阅读法，研究中国高职院校绩效考核相关的著作、网络文献、论文等内容，学习研究成果、方法和经验;二是运用实证研究法，对某高职院校学生进行综合评价分析。三是通过问卷调查方法，确定高职学生综合评价指标满意度。　　全文详细论述了高职院校学生综合评价的相关内容。首先，在研究国内外综述的理论分析基础上，阐明了综合评价的研究背景与意义。全文详细论述了高职院校学生综合评价的相关内容，采用绩效评价的方法，对提高高职院校学生综合评价效果具有重要意义;其次，对高职院校学生综合评价现状、问题及原因进行分析，主要介绍了综合评价缺少明确目标、指标设置不合理、评价方式单一、评价周期不合理等问题。同时内容涵盖高职教育培养模式、高职院校学生综合评价特点等。再次，介绍了具体实例：LM职业学院学生综合评价的现状和不足，分别为缺少明确目标、评价指标设置不科学、评价方式简单、评价周期不科学等相关问题。最后，针对高职院校学生综合评价的问题提出了相应的对策，如建立综合评价的明确目标;建立合理、科学的综合评价指标;完善综合评价方式;建设合理的综合评价周期等对策，以实现良好的综合评价效果。　　通过研究，本文研究出高职院校学生综合评价的规律及改善的方式，同时也将对综合评价指标设定等问题，在日后进行更深入、全面的研究。

关键词：高职院校应用人才培养绩效考核学生综合评价指标设定

来源：评论

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基于SSH的学生综合评价系统设计与实现

基于SSH的学生综合评价系统设计与实现

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作者：李司敏中国海洋大学

学位级别：硕士

综合型人才培养是现阶段校园教育的核心目标，主要目的是为了鼓励学生全面发展，充分调动学生自我教育、自我管理、发奋成才的积极性。在现阶段校园信息化管理系统中，侧重点是对校园教务管理系统、成绩统计系统等方面展开研究，信息管... 详细信息

综合型人才培养是现阶段校园教育的核心目标，主要目的是为了鼓励学生全面发展，充分调动学生自我教育、自我管理、发奋成才的积极性。在现阶段校园信息化管理系统中，侧重点是对校园教务管理系统、成绩统计系统等方面展开研究，信息管理结果单一、无法充分反映学生的综合情况。鉴于此，对学生综合评价展开研究就非常有必要，具体的研究内容如下：　　结合国内外学者的研究观点，对学生综合评价系统的用户身份管理、学生信息查询以及学生综合评价考核等功能展开研究。本系统重点考察并反映学生的综合表现，主要从学生的学习情况、日常表现、参与社会实践三个大方面入手，使用过程数据来替代传统的结果数据，使用雷达图等方法反映学生在某一阶段总体表现和细分方面的表现，可以比较准确反映学生的综合表现情况。　　本次学生综合评价系统的构建，是以“JAVA+SSH+MYSQL”技术为核心，通过层次分析法的应用，实现综合评价体系的设计。在分析学生综合评价系统构建及应用的过程中，以用户指标分析为中心，进而实现学生综合评价系统的构建，学生综合评价由以下几个部分组成：　　1.学生的智育成绩（主要指教务部门确定的各门考试、考查课程，体现学生的学习能力）　　2.学生的社会实践成绩（主要指学生参加的各类活动，体现学生的创新能力及活动参与度）　　3.学生的品行成绩（主要指政治、思想、道德等素质及日常行为表现，体现学生的日常表现）　　4.附加分　　结合SSH集成框架，完成学生综合评价系统的设计与实现，利用黑白盒的方法进行测试，采用多层架构体系，继续对学生综合评价系统权限功能、登录功能以及信息录入功能等方面展开测试，实践结果证明，在利用SSH集成框架的基础上，学生综合评价系统的构建基本可以实现对学生素质、成绩的直观评价，这对进一步完善校园信息化管理系统以及推动智慧化校园发展等方面有积极作用。

关键词：软件开发学生综合评价 SSH JAVA MYSQL

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远程教育评估系统中学生综合评价技术与方法

远程教育评估系统中学生综合评价技术与方法

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作者：严潇西安电子科技大学

学位级别：硕士

随着Internet上远程教育的普及,远程环境下的教育教学质量问题成为人们关注的焦点之一。远程教育环境下的学习者作为远程教育教学质量的重要载体,其作用是至关重要的。如果能够对远程教育环境下的学生进行科学有效的综合评价,可以从很... 详细信息

随着Internet上远程教育的普及,远程环境下的教育教学质量问题成为人们关注的焦点之一。远程教育环境下的学习者作为远程教育教学质量的重要载体,其作用是至关重要的。如果能够对远程教育环境下的学生进行科学有效的综合评价,可以从很大程度上保证和提高远程教育的质量。本论文正是以此为背景,对远程教育中的学生综合评价进行深入的研究。论文首先深入研究了学生评价理论和远程学习相关理论,通过对比传统教育和远程教育的差异,归纳出在远程教育环境下进行学生综合评价的难点所在;接着结合教育评价理论与国内外评价模式,建构了一个适用于远程教育环境下的学生综合评价模型,对模型中选用的模糊综合评价方法进行了深入的研究和分析,并根据该模型设计了远程教育环境下学生综合评价的流程。论文以建构的远程教育学生综合评价模型为基础,结合笔者参与开发的远程教育评估系统的实际需求,在远程教育评估系统中设计了学生综合评价的子系统,并对子系统的结构、功能以及其中使用的模糊综合评价算法进行了设计和完善。最后,以西安电子科技大学网络教育学院为应用背景,对设计的远程教育学生综合评价子系统进行实施和应用,并对评价结果进行分析和测评。

关键词：远程教育评估系统学生综合评价模糊综合评价

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基于云模型的学生综合评价数学建模方法研究

基于云模型的学生综合评价数学建模方法研究

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作者：葛侠苏州科技大学

学位级别：硕士

随着中国高等教育的快速发展,对选用人才方面的要求也越来越高,如何对学生的综合素质做出科学合理的评价是一个值得深入研究的课题。对学生进行评价需要综合考虑多种因素,而这些因素对学生成长的影响度又各不相同,因此需要建立相应的评... 详细信息

随着中国高等教育的快速发展,对选用人才方面的要求也越来越高,如何对学生的综合素质做出科学合理的评价是一个值得深入研究的课题。对学生进行评价需要综合考虑多种因素,而这些因素对学生成长的影响度又各不相同,因此需要建立相应的评价指标体系并确定指标权重,在此基础上形成合理的评价方法。本文通过对常用综合评价方法对比研究,例如加权平均数法、灰关联分析法、主成分分析法和模糊综合评价法(Fuzzy Comprehensive Evaluation)等,提出构建模糊一致性矩阵和模糊综合评价相结合的模糊综合评价方法,并将云模型引入到新的模糊综合评价中,建立了基于云模型的模糊综合评价模型。通过熵和超熵对评价过程中的随机性和模糊性进行量化描述,将边界不清、多维性、模糊性等不确定性因素进行模糊量化,使得评价结果的描述更客观、更接近实际情况,通过对各种评价因素的分类和权重调节的模糊化处理以及模糊关系合成,探索了一种对学生综合评价的有效方法,并将建立的模型运用于某高校某学院2015届学生,对其主要指标进行筛选、约减,结合相关领域专家经验,优化所筛选指标集,得到相应的关键性指标,在此基础上建立了学生综合评价指标体系,并对模型进行了验证。验证结果表明该综合评价方法的有效性。

关键词：学生综合评价模糊综合评价云模型数学建模方法

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模糊数学在学生综合评价中的应用

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青海医药杂志 1996年第6期26卷 12-13页

作者：姜红青海省联合职工大学卫生学校卫生学教研室

模糊数学在学生综合评价中的应用青海省联合职工大学卫生学校卫生学教研室姜红在学校的管理工作中，需对不同班级进行量化评价，作为表彰、评优的依据。但在传统的评价过程中，多以单因素进行评判，实行分部门管理，易出现偏差和脱节，... 详细信息

模糊数学在学生综合评价中的应用青海省联合职工大学卫生学校卫生学教研室姜红在学校的管理工作中，需对不同班级进行量化评价，作为表彰、评优的依据。但在传统的评价过程中，多以单因素进行评判，实行分部门管理，易出现偏差和脱节，同时难以对评价对象整体情况做出综合...

关键词：医学教育教育管理模糊数学学生综合评价

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粗糙集层次分析法在学生综合评价中的应用

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宜宾学院学报 2015年第6期15卷 103-107页

作者：卢鹏吴建乐西南交通大学峨眉校区基础课部四川峨眉614202 西南交通大学数学学院四川成都610031

在对学生成绩综合评价中引入粗糙集理论和层次分析理论.利用粗糙集理论特有的属性约简和属性重要度原理能对有限的指标数据进行有效挖掘,具有客观性;而层次分析理论则从主观上进行补充,两种方法的结合能优化综合评价过程.通过实例分析,... 详细信息

在对学生成绩综合评价中引入粗糙集理论和层次分析理论.利用粗糙集理论特有的属性约简和属性重要度原理能对有限的指标数据进行有效挖掘,具有客观性;而层次分析理论则从主观上进行补充,两种方法的结合能优化综合评价过程.通过实例分析,证实了该方法的可行性和有效性.

关键词：粗糙集理论层次分析学生综合评价属性约简

来源：评论

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素养导向下小学生综合评价的实践策略探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第11期 151-154页

作者：李竹付婷大渡口区实验小学重庆400000

为了深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》及新课程标准、课程方案(2022版)精神,培养德智体美劳全面发展的人,以评价改革促进学校教育高质量发展。面对“五唯”顽疾等问题,学校要不断地探索对小学生的综合性评价。大渡口区实验... 详细信息

为了深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》及新课程标准、课程方案(2022版)精神,培养德智体美劳全面发展的人,以评价改革促进学校教育高质量发展。面对“五唯”顽疾等问题,学校要不断地探索对小学生的综合性评价。大渡口区实验小学从学校的真实评价问题出发,以培养学生的综合素质为教学理念,建立起学生综合评价系统改革组织架构、构建“五育并举”学生综合评价体系、开发“智慧争章”大数据评价平台、生成“全面画像”以评促改发展模式,展开了校本实践与探索。

关键词：素养导向学生综合评价五育并举

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改进的决策树分类算法在高校学生综合评价中的应用

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西昌学院学报（自然科学版） 2013年第3期27卷 35-37,46页

作者：陈衡刘玉文淮北职业技术学院电子信息工程系蚌埠医学院卫生信息管理系

通过分析淮北职业技术学院的教务数据,把分类挖掘应用到学生综合评价分类上来,对学生的综合评价信息进行分类挖掘,发现影响学生综合评价的因素,为教学管理部门提供参考。

关键词：数据挖掘学生综合评价 ID3算法

来源：评论

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