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文献类型

  • 1 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 结构化学习
  • 1 篇 实践样例
  • 1 篇 小学数学
  • 1 篇 学程设计模型
  • 1 篇 学程设计

机构

  • 1 篇 南京市金陵小学
  • 1 篇 南京市五老村小学

作者

  • 1 篇 吴玉国
  • 1 篇 毛文波

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=学程设计模型"
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排序:
结构化习:学程设计模型的建构与实践
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中小教师培训 2021年 第2期 46-52页
作者: 毛文波 吴玉国 南京市金陵小学 江苏南京210046 南京市五老村小学 江苏南京210002
结构化习的设计,纵向上指“连续—关联—循环”三个递进序列,横向上指“情境—活动—评价”三个平行要素,且是一个有机整体。基于知识结构、遵循认知结构,紧密围绕思维结构的素养结构发展目标,设计的结构、教的结构,建... 详细信息
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