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主题

  • 258 篇 学校行政管理
  • 19 篇 学校管理
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  • 5 篇 教育改革

机构

  • 2 篇 湖南大学
  • 2 篇 西安外国语学院
  • 2 篇 江西省会昌县第三...
  • 2 篇 信丰县嘉定镇中心...
  • 2 篇 沈阳农业大学
  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 浙江大学
  • 2 篇 湛江财贸学校
  • 1 篇 贵州省凤冈县永和...
  • 1 篇 武汉新东方培训学...
  • 1 篇 山东工业大学
  • 1 篇 江苏省马陵中学
  • 1 篇 海南白沙思源学校
  • 1 篇 重庆三峡医药高等...
  • 1 篇 巫溪县蒲莲乡中心...
  • 1 篇 甘肃长城电器工业...
  • 1 篇 佛山大学
  • 1 篇 重庆市南川区水江...
  • 1 篇 长江职业学院
  • 1 篇 金陵科技学院

作者

  • 2 篇 杨泽平
  • 2 篇 潘涌
  • 2 篇 王献玲
  • 2 篇 陈彩燕
  • 2 篇 谢钱丰
  • 2 篇 李荣华
  • 1 篇 李正广
  • 1 篇 张金平
  • 1 篇 杨晓翊
  • 1 篇 吴建秀
  • 1 篇 段奎照
  • 1 篇 姚晓梅
  • 1 篇 佟凤飞
  • 1 篇 鸦彬
  • 1 篇 王廷信
  • 1 篇 何军峰
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  • 1 篇 刘永明
  • 1 篇 一讯
  • 1 篇 曹克伦

语言

  • 258 篇 中文
检索条件"主题词=學校行政管理"
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新书推荐
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今日教育 2006年 第4期 49-49页
来源: 评论
构建数字化后勤管理 提高服务效能
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学校管理 2006年 第1期 55-55页
作者: 沈凤根 吴江市高级中学
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美国双语教育发展历程探析
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教育研究与实验 2005年 第2期 53-57页
作者: 周瓦 浙江大学教育学院 310012
美国的双语教育大致经历了四个阶段:双语教育的认可期、双语教育的限制期、双语教育的复苏期和双语教育的排斥期。在这四个时期内,政策制定者、学校行政管理者以及教师等对双语教育的立场以及学校双语教育的政策和实践都经历了变化。
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影响普通高等学校体育课程教学改革的主导因素分析
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广州体育学院学报 2005年 第5期25卷 108-110页
作者: 李欣 高书格 南开大学体育部 天津300071 承德师范专科学校体育系 河北承德067000
教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点,而在普通高校体育课程教学课程改革的实践中,这两项内容本身不能摆脱教师本身、体育设施资源与学校行政管理这三方面的束缚。体育教育改革是一个复杂的系统工程,需要各部门通力协作。... 详细信息
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中学教师专业权力及管理个案研究——以海南第二中学为例
中学教师专业权力及管理个案研究——以海南第二中学为例
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作者: 张忠富 北京师范大学
学位级别:硕士
权力是指一个行为者或机构影响其他行为者或机构的态度和行为的能力。权力是任何组织都不可缺少的东西,是组织运行的核心与基础。来源于法律授权和制度规范的行政权力与来源于专业知识和专业技能的专业权力是所有专业组织中都存在的两... 详细信息
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校园禁用可摄像手机
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英语沙龙(初级版) 2005年 第2期 16-17页
作者: 刘化军
如今,人们普遍用可摄像手机及时抓拍精彩瞬间。美国得克萨斯州一学校曾担心学生将此类手机另作他用——拍摄试题作弊。蒙哥马利县的马格诺利亚独立学院已把摄像手机增列到学生在校禁止携带的电子设备之中。这一禁令是在对2004~2005年... 详细信息
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校务公开:努力把好事办好
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湖北教育(综合资讯) 2005年 第1期 55-56页
作者: 陈琳 陈先莲 武汉市新洲区教育局
“校务公开”是学校行政管理与教职工民主管理相结合的一项重要制度,是促进学校教育与民主政治建设同步发展的有效机制。我们近几年的实践证明,校务公开加快了学校重大决策民主化的进程,教代会制度得到进一步加强;加大了教职工参与... 详细信息
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谈高校办公室人员应具备的现代行政意识
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湖南工业职业技术学院学报 2005年 第1期5卷 100-101页
作者: 刘永明 长沙航空职业技术学院 湖南长沙410014
高校办公室是校领导的参谋和助手 ,是学校行政管理的中枢 ,也是信息集散中心和服务机构。在新形势下 ,办公室人员必须具备现代行政理念 。
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浅谈督导评估在学校行政管理中的作用
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辽宁教育研究 2002年 第4期 75-76页
作者: 阎莲花 沈河人民政府教育督导室
督导评估是政府管理教育的行为,是顺利、全面实施素质教育的重要手段和有效机制.加强督导评估对促进学校行政管理水平的提高,具有十分重要的作用.
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中小学教育评价:行政与人的因素
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上海教育科研 2005年 第9期 1-1页
作者: 戴维 华东师范大学教育管理学系 200062
中小学评价其"客体对象"主要是指学生评价、教师课程实施或教学评价、办学评价包括校长评价;但更为重要的是"评价主体的权力与意图"、"评价的价值准则"(即中介,联结着技术方法)这两个问题.在学校内部,评... 详细信息
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