检索结果-内蒙古大学图书馆

现代医药卫生 2015年第15期31卷 2369-2371页

作者：赖学莉谌卫郭志勇徐茂锦徐晓璐第二军医大学附属长海医院肾内科上海200433

目的探讨PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法将2014年1-12月在第二军医大学附属长海医院肾内科进行轮转的住院医师40名分为PBL带教组和传统带教组,各20名。在轮转结束时对两组学生进行调查问卷和出科考核。结果调... 详细信息

目的探讨PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法将2014年1-12月在第二军医大学附属长海医院肾内科进行轮转的住院医师40名分为PBL带教组和传统带教组,各20名。在轮转结束时对两组学生进行调查问卷和出科考核。结果调查问卷结果显示,PBL带教组能激发学习兴趣、培养临床思维能力、提高语言表达能力、培养自学能力和提高临床分析能力,与传统带教组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。PBL带教组病史采集及病例分析成绩高于传统带教组,差异有统计学意义（P〈0.05）。而两组学生基础理论考核成绩和临床技能考核成绩比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中收到了良好效果,值得进一步推广和应用。

关键词：基于问题的学习内科学教育,医学,继续实习医师和住院医师职务在职培训

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中国与美国住院医师规范化培训对比分析

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中国基层医药 2015年第24期22卷 3824-3826页

作者：朱宏伟李勇杰首都医科大学宣武医院功能神经外科北京功能神经外科研究所北京市100053

目的：借鉴美国经验，提高我们住院医生培训水平。方法对比分析中美两国住院医师规范化培训制度。结果美国住院医师规范化培训的宗旨是住院医师完成合格的培训后，能够独立工作，在激烈的市场竞争中生存下来。经过长时间的发展，已形成... 详细信息

目的：借鉴美国经验，提高我们住院医生培训水平。方法对比分析中美两国住院医师规范化培训制度。结果美国住院医师规范化培训的宗旨是住院医师完成合格的培训后，能够独立工作，在激烈的市场竞争中生存下来。经过长时间的发展，已形成了一套规范的体系。而国内住院医师规范化培训起步较晚，相当长的时间内没有规范的培训体系，尽管最近几年进步显著。结论国内住院医师规范化培训仍然有很长的路要走。

关键词：实习医师和住院医师职务教育,专业,再培训中国美国

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PDCA循环法在住院医师规范化培训中的应用效果

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齐鲁医学杂志 2014年第1期29卷 83-84页

作者：李培杰刘晓梅青岛大学医学院附属青岛市市立医院医学教育部山东青岛266011

目的探讨PDCA循环法在住院医师培训中的应用效果。方法将116名住院医师随机分为对照组和PDCA组,每组58名,以传统管理方式和PDCA循环法分别进行培训。结果 PDCA组理论、技能成绩明显高于对照组,差异有显著性(t=20.446、13.256,P<0.01... 详细信息

目的探讨PDCA循环法在住院医师培训中的应用效果。方法将116名住院医师随机分为对照组和PDCA组,每组58名,以传统管理方式和PDCA循环法分别进行培训。结果 PDCA组理论、技能成绩明显高于对照组,差异有显著性(t=20.446、13.256,P<0.01)。结论采用PDCA循环法进行住院医师培训,可有效提高住院医师培训质量。

关键词： PDCA循环法实习医师和住院医师职务在职培训

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实习生在书写病历存在的问题

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中国蒙医药 2014年第8期9卷 42-44页

作者：张青山

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培养实习医生防范医患纠纷能力的思考与措施

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齐鲁医学杂志 2014年第2期29卷 171-173页

作者：徐全臣钟凤许晓燕刘梦冬青岛大学医学院附属医院口腔科山东青岛266003 青岛大学医学院口腔系山东青岛266003

目的探讨新形势下对实习医生防范医患纠纷能力培养的措施并评价其效果。方法分析口腔临床教学医患关系现状及原因,对我院口腔系实习医生从思想道德、法律意识、沟通能力、考核制度等方面加强防范医患纠纷能力的培养,并评价教学效果。结... 详细信息

目的探讨新形势下对实习医生防范医患纠纷能力培养的措施并评价其效果。方法分析口腔临床教学医患关系现状及原因,对我院口腔系实习医生从思想道德、法律意识、沟通能力、考核制度等方面加强防范医患纠纷能力的培养,并评价教学效果。结果实习医生防范医患纠纷能力得到加强,连续5年考核实习成绩全部合格,无医患纠纷发生,达到了教学相长的目的。结论我院多方面加强对实习医生防范医患纠纷能力培养的举措具有推广意义。

关键词：医患纠纷实习医师和住院医师职务医院教学

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PBL用于肾内科实习医师医学英语教学的探索及体会

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现代医药卫生 2013年第19期29卷 3012-3013页

作者：欧三桃陶瑞宇刘琦李莹刘建泸州医学院附属医院肾病内科四川泸州646000 泸州医学院团委办公室四川泸州646000

培养具有较高医学英语水平的复合型人才是高等医药院校学生培养中的一项重大任务。结合临床实习阶段的特点,在肾病内科实习医师中开展以问题为基础的学习法(PBL)进行医学英语教学,取得了较好的教学效果,值得在临床科室进行推广。

关键词：语言学教育临床实习实习医师和住院医师职务基于问题的学习教学方法肾内科英语教学

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论蒙医实习生临床基本技能训练

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中国蒙医药 2013年第8期8卷 57-60页

作者：刘萨仁

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实习医师临床带教反馈信息调查

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中国误诊学杂志 2012年第6期12卷 1384-1385页

作者：谭立业汪晶金日牡丹江医学院第二附属医院肝胆外科黑龙江牡丹江157011

目的评估实习医师临床带教教学效果,提高临床教学质量。方法 2009-2010年,在我院共带教实习医师189人,临床科室每科实习时间约为2周,出科时实习医师独立填写《教学质量反馈信息调查表》评价本科带教教师教学质量。结果带教教师不能尽快... 详细信息

目的评估实习医师临床带教教学效果,提高临床教学质量。方法 2009-2010年,在我院共带教实习医师189人,临床科室每科实习时间约为2周,出科时实习医师独立填写《教学质量反馈信息调查表》评价本科带教教师教学质量。结果带教教师不能尽快适应教师角色转变,缺乏教学意识,带教方法、方式单一,理论与实际脱节。结论通过《教学质量反馈信息调查表》,分析实习医师临床带教教学中存在的问题,针对问题进行探讨提出对策:提高带教教师的综合素质,强化教学意识;增加互动式教学活动,既要注重教法,也要注重学法;建立正确的临床思维模式,提高实习医师独立思考、分析及解决问题的能力;基础理论知识与临床实践能力相结合,以此达到融会贯通、学以致用的目的。

关键词：实习医师和住院医师职务临床实习教学方法

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神经内科规范化培训住院医师带教体会

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现代医药卫生 2012年第9期28卷 1420-1421页

作者：黎佳思张雷上海长海医院上海200433

2010年8月，上海市启动了住院医师规范化培训工作。本院作为首批培训基地之一，接纳了近百名规范化培训住院医师（以下简称“规培医师”）^[1]。规培医师进入各科室后，由中级职称以上医师直接带教。本科室培训的3名规培医师中．有2名... 详细信息

2010年8月，上海市启动了住院医师规范化培训工作。本院作为首批培训基地之一，接纳了近百名规范化培训住院医师（以下简称“规培医师”）^[1]。规培医师进入各科室后，由中级职称以上医师直接带教。本科室培训的3名规培医师中．有2名被评为“上海市优秀规范化培训住院医师”。因此对带教实践中的经验和体会进行了初步总结。

关键词：实习医师和住院医师职务规范培训带教

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外科住院医师第一阶段规范化培训经验总结

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河北医药 2011年第22期33卷 3493-3494页

作者：郑鹏马玉华北京积水潭医院教育处 100035

临床医学是知识性、实践性、技能性很强的学科。临床医师的成长不仅要有系统、广博的专业知识，更要有扎实、熟练的临床能力。住院医师培训是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段，也是临床医学人才成长特有的阶段。本文介绍北京... 详细信息

临床医学是知识性、实践性、技能性很强的学科。临床医师的成长不仅要有系统、广博的专业知识，更要有扎实、熟练的临床能力。住院医师培训是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段，也是临床医学人才成长特有的阶段。本文介绍北京住院医师规范化培训概况和必要性，并对我院近几年外科基地住院医师第一阶段培训工作进行总结。

关键词：医院科室实习医师和住院医师职务第一阶段培训

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