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怎样增强与发展实习生的基本能力
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怀化学院学报 1989年 第4期14卷 86-91页
作者： 田千兴
实习生的基本能力,指实习生在校或在实习期间形成的中学教育能力和教学能力的总和,是一种多项能力的有机渗透和高度结合,使之与教育规律、教学对象相适应而显示出来的艺术效能。这里,我想结合以往的教育实习情况,谈谈在实习期间怎样促... 详细信息
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实习目标程序教学法简介(四) 实习目标程序教学法的整体结构
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职业教育研究 1989年 第4期 53-55页
作者： 徐炳生 津市市第二职业中学
八、实习目标程序教学法的整体结构根据现代系统论的观点,任何系统都是有结构的;一个好的结构,能使系统有可能获取最佳整体功能。实习目标程序教学法作为一个完整的体系,它的结构是怎样的呢?图2所示即为实习目标程序教学法的整体结构示... 详细信息
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师资培训拓新路
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职业教育研究 1989年 第3期 55-56页
作者： 张学望 胡苏宁
劳动部培训司于1989年3月下旬在桂林市召开了'师资培训工作座谈会'。中央有关部委和部分省、自治区、直辖市、计划单列市主管职业技术培训工作的负责同志共45人出席了座谈会。会议进行期间,与会代表集中对制定师资培训规划,建... 详细信息
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答考生问
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职业教育研究 1989年 第6期 57-,19页
经国家教委批准,天津职业技术师范学院部分专业三年制专科实行单独命题、单独考试、单独录取的办法招收新生。最近,不少考生来信询问关于1990年的招生事宜。该院招生办公室的有关同志就各种具体问题回答了考生们的提问。本刊予以刊登如下。
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关于技工学校深化改革的几点意见
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职业教育研究 1989年 第3期 13-14页
作者： 劳培司
为了进一步地加快技工学校改革的步伐,使技工学校在培养学生的数量与质量上,能够更好地适应经济建设和社会发展的需要。现就技工学校深化改革提出如下几点意见:一、从实际出发,确定培训任务技工学校是中等职业技术学校,在培养中级技术... 详细信息
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实习目标程序教学法简介(二) 实习目标程序图
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职业教育研究 1989年 第1期 20-22页
作者： 徐炳生
四、实习目标程序图的设计实习目标程序,是实习教学中科学、系统地安排教学次序的依据,是实习目标程序教学法的核心内容之一.运用辩证的系统论观点设计实习目标程序,是在教学中运用实习目标程序教学法的重点和难点。程序的设计较为复杂... 详细信息
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高等技术师范院校实习教师队伍的建设
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职业教育研究 1989年 第3期 29-31页
作者： 迟玉琴 袁凤隐
高等职业技术师范院校(以下简称职业高师)的毕业生具有较高的实际操作技能是职业高师办学特色之一。职业技术教育的最终目的是使学生掌握一定的理论基础知识和某一职业技能,这就要求职业技术教育的教师,特别是专业课教师,既要懂得专业理... 详细信息
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一九八八年《机械基础》入学考试试卷分析
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职业教育研究 1989年 第2期 44-45,41页
作者： 陈榕林 李仲来 张炳耀
一、考《机械基础》的必要性天津职业技术师院为培养机械加工生产实习指导教师,经国家教委批准,由学院组织,在全国范围内单独招生,生源为技工学校的应、往届毕业生和在职教师。机械加工实习指导教师专科入学考试属于高考范畴。该专科学... 详细信息
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加强中师生的基本功训练
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师范教育 1986年 第6期 12-12页
作者： 孙田林
一个合格的小学教师,不仅要树立献身教育的思想,学习丰富的专业知识,掌握小学教育的规律,而且必须具备小学教育应有的各项扎实的基本功。中师生的基本功是什么?我认为主要包括以下四个方面: 一是表达能力。这主要是指说普通话,熟悉汉... 详细信息
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关于高等师范学校学生实习班主任工作的一些体会
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上海师范大学学报：哲学社会科学版 1959年 第3期 28-32页
作者： 徐时中
<正> 一、班主任工作实习是教育实习中的有机組成部分教育实习是高等师范学校貫彻党的教育方針,实現理論与实际結合原則的重要途徑之一。在实习中,可使师范生把平时所学习到的政治学科、教育学科和专业学科的知积和技能... 详细信息
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