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主题

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  • 26 篇 改革
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机构

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  • 6 篇 华中师范大学
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  • 3 篇 河北师范大学
  • 3 篇 浙江师范大学
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作者

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语言

  • 718 篇 中文
检索条件"主题词=实习模式"
718 条 记 录,以下是441-450 订阅
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高职SMT表面组装技术实习模式探讨
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黄河水利职业技术学院学报 2009年 第1期21卷 59-60页
作者: 李景丽 王建国 黄河水利职业技术学院 河南开封475004
为加强组装实习,分析了SMT实习存在的问题,对表面组装技术教学模式进行探讨,提出校内模拟情境与校外顶岗、集中与分散相结合的校企结合培养模式,以充分利用学校内外不同的教育资源和环境,实现校企双赢。
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国外典型教师教育实习模式及对师专升本院校的启示
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衡水学院学报 2009年 第2期11卷 87-90页
作者: 韩伏彬 栗文达 董建梅 衡水学院高教研究所 河北衡水053000 河北师范大学外国语学院 河北石家庄050000 衡水学院法政学院 河北衡水053000
师专升本院校普遍存在着教师教育实习内容与方式单一化、时间仓促化、评价形式化等问题,严重影响了实践教学的质量。美国PDS模式、德国的资格证书模式以及澳大利亚的实践课程模式在大学与中小学合作、实习的时间安排以及实习评价工作等... 详细信息
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健康管理师实习模式的探索与思考
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北京中医药 2009年 第6期28卷 479-481页
作者: 韩萍 刘香玉 胡坤 欧映伟 北京小汤山医院 102211
目的通过对健康管理师的实习带教,探索健康管理师培训的实习方法,为健康管理师的规范化培训提供可借鉴的实习模式。方法以2007-2008年在北京小汤山医院进行健康管理师实习的300余名实习者为对象,总结近十期健康管理师培训班的实习情况... 详细信息
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社会工作实习模式的实践探索和思考
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社会工作 2009年 第24期 28-30页
作者: 李昌阳 广西师范大学 广西桂林541004
本文总结了广西师范大学历届进行社会工作专业实习以来的实践探索经验,在专业实习时间、空间、督导、制度建设等方面力图突出高校与实习单位之间相互沟通、合作的关系模式,思考并谋求共同克服缺乏专业机构、缺少专业督导、实习经费不足... 详细信息
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高职学生境外职业技能实习模式的研究
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辽宁高职学报 2009年 第1期11卷 57-59页
作者: 李君实 辽宁信息职业技术学院 辽宁辽阳111000
在职业教育中,职业技能实习是在理论与实践的结合点上,培养未来技能型人才实际能力的一个重要环节,培养高职学生到境外进行职业技能实习,将有助于引进国外优质教育资源,有助于更新办学理念,提高办学水平和办学质量,培养国际化技能人才,... 详细信息
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美国教师“合作性教学”教育实习模式浅析
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四川职业技术学院学报 2009年 第3期19卷 70-72页
作者: 刘君兰 西南大学 重庆北碚400715
合作性教学是实习者与合作老师共同进行课堂教学的实习模式,成功的合作性教学需要共同产生对话、共同尊重、共同责任的支持。该模式与传统的实习模式相比有其优越性:学生获得更多的文化社会资本;减少了实习者初为人师的隔离感;培养了合... 详细信息
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集中与分散结合的毕业顶岗实习模式探讨
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职业教育研究 2009年 第2期 60-61页
作者: 张学琴 杨凌职业技术学院 陕西杨凌712100
文章对毕业实习采取自主联系、分散实习模式和集中实习模式的优缺点进行了分析,提出了集中与分散结合的毕业顶岗实习模式,将集中实习与自主联系、分散实习结合,以期有效提高学生毕业顶岗实习的效果。
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材料成型及控制工程专业生产实习模式的探索
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当代教育理论与实践 2009年 第3期1卷 83-84页
作者: 颜建辉 伍先明 湖南科技大学机电工程学院 湖南湘潭411201
为了解决目前工科院校大学生生产实习存在实习经费少、人数多、企业接受量有限、实习质量难以保证等问题,建立了浙江余姚"中国轻工模具城"实习基地。根据该实习基地的规模和经营模式等特点,提出了适合于新形势的实习模式,学... 详细信息
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大专层次卫检专业学生实习模式的革新
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怀化医学高等专科学校学报 2009年 第1期 84-86页
作者: 张志军 费嫦 胡昌军 怀化医专医学检验系 湖南怀化418000
卫生检验是实践性很强的专业,实习作为培养卫生检验学生动手能力与创新能力的重要环节之一.在实践过程中更能与实际工作相结合,巩固课堂所学理论知识,将课堂所学知识应用于实际工作;同时为毕业后及早适应工作岗位,提高业务能力打... 详细信息
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基于team teaching的师范生实习模式研究
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扬州大学学报(高教研究版) 2009年 第4期13卷 61-63页
作者: 秦志林 杨建华 孙丽明 戴兵 肖莹 淮阴师范学院 江苏淮安223300 南通大学理学院 江苏南通226019 南通大学外国语学院 江苏南通226019 启东市惠萍中学 江苏启东226200
在师范生进入实习基地实习之前(第4~6学期),在大学基础课程的教学中采用指导教师和师范实习生同登讲台的team teaching模式组织教学,不仅可以加快实习生由学生向教师的角色转换,使实习生在进入中学实习基地前就可积累一定的教学经验和... 详细信息
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