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  • 12 篇 实例引导法
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  • 1 篇 营口职业技术学院
  • 1 篇 山东工艺美术学院
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  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 安顺机械工业学校
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作者

  • 2 篇 洪晓君
  • 2 篇 陈晓雯
  • 1 篇 潘亚芬
  • 1 篇 龚自明
  • 1 篇 马淑娜
  • 1 篇 范留平
  • 1 篇 王大明
  • 1 篇 袁小军
  • 1 篇 王升
  • 1 篇 陈明雄
  • 1 篇 黄秀丽
  • 1 篇 王连平
  • 1 篇 赵亮

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  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=实例引导法"
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实例引导法在Flash软件教学中的应用浅析
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现代信息科技 2017年 第3期1卷 103-104页
作者： 王昇 安顺机械工业学校 贵州安顺561000
本文简要阐述了Flash的概念和Flash软件学习的重要性,并指出实例引导法在Flash软件教学中具体应用的基本思路和实现方法,以期为其他研究人员提供丰富的参考信息。
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关于实例引导法在Flash动画制作教学中的应用
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电脑知识与技术 2016年 第6期11卷 101-102页
作者： 陈晓雯 湖南财经工业职业技术学院 湖南衡阳421002
随着国家信息化发展建设的日新月异，社会对职业学院学生能力素质要求越来越高。《Flash动画制作》作为职业院校计算机应用相关专业的基础课程，具有较强的操作性和实践性。该文给出了实例引导法在《Flash动画制作》教学中的实施过程，... 详细信息
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Flash软件教学中实例引导法的有效性分析
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科学中国人 2017年 第3期
作者： 洪晓君 东莞市电子科技学校
在Flash软件教学中应用实例引导法,极具有效性。它能够让学生对镜头表现和动作等进行明确认知,培养他们的主动学习能力。本文对实例引导法在Flash软件教学中的优势及应用思路进行分析,并阐释其具体应用,提高Flash软件教学质量。
来源： 评论
Flash软件教学中实例引导法的有效性分析
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科学中国人 2017年 第1X期 262-页
作者： 洪晓君 东莞市电子科技学校
在Flash软件教学中应用实例引导法,极具有效性。它能够让学生对镜头表现和动作等进行明确认知,培养他们的主动学习能力。本文对实例引导法在Flash软件教学中的优势及应用思路进行分析,并阐释其具体应用,提高Flash软件教学质量。
来源： 评论
Flash软件教学中实例引导法的应用研究
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电子测试 2015年 第9期26卷 66-67页
作者： 王大明 深圳市第三职业技术学校 518029
随着计算机技术和信息技术的不断发展,Flash应用广泛,因此Flash软件的教学也逐渐成为学校教学的主要内容之一。本文就简要介绍了Flash软件,从实例引导法的优势及其思路进行了介绍,并对其在Flash软件教学中的具体应用进行了阐述。
来源： 评论
关于实例引导法在Flash动画制作教学中的应用
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电脑知识与技术 2015年 第2X期11卷 101-102页
作者： 陈晓雯 湖南财经工业职业技术学院 湖南衡阳421002
随着国家信息化发展建设的日新月异,社会对职业学院学生能力素质要求越来越高。《Flash动画制作》作为职业院校计算机应用相关专业的基础课程,具有较强的操作性和实践性。该文给出了实例引导法在《Flash动画制作》教学中的实施过程,该... 详细信息
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探析实例引导法在Flash软件教学应用的措施
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计算机光盘软件与应用 2014年 第21期17卷 204-205页
作者： 黄秀丽 营口职业技术学院信息工程系 辽宁营口115000
随着我国信息技术的飞速发展,Flash软件也成为教学内容的主要组成部分。实例引导法作为新兴的教学方法,逐渐运用到各教学内容中。本文从实例引导法的教学优势和基本运用思路入手,深入分析了实力引导法在Flash软件教学的具体应用措施。
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浅析实例引导法在Flash软件教学中的应用
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软件工程师 2014年 第7期 13-14页
作者： 范留平 江苏省如皋市教育局教研室 江苏南通226500
由于Flash动画的热门,高中信息技术可以尝试开设Flash软件教学这门课程。在Flash软件教学中使用实例引导法,可以使学生明白镜头该如何表现、为什么这个动作比较重要等等,这样就能够更好的提高学生主动学习的能力;同时对部分优秀的作品... 详细信息
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实例引导法在Flash软件教学中的应用
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科技信息 2010年 第30期 I0225-I0225页
作者： 赵亮 山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院
本文首先分析了实例引导法在Flash软件教学改革中的必要性和可实施性,然后着重研究了具体的Flash软件教学实例引导流程,最后总结了实例引导法在教学中的实际应用效果并探讨了进一步完善该方法的努力方向。
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浅谈实例引导法在钢筋混凝土结构课堂教学中的应用
浅谈实例引导法在钢筋混凝土结构课堂教学中的应用
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第十届全国混凝土结构教学研讨会
作者： 马淑娜 陈明雄 袁小军 龚自明 解放军理工大学工程兵工程学院 南京 210007
课堂教学是教学过程中的重要组成部分,如何在课堂教学过程中既达到传授知识,又使得学生能够学到解决问题的方法,达到相关思维训练是课堂教学方法改革与革新的动力。本文通过实例引导法在钢筋混凝土结构中的应用情况,利用实际教学案例,... 详细信息
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