检索结果-内蒙古大学图书馆

中国高等教育 2014年第23期 26-27页

作者：王洪波首都师范大学马克思主义教育学院

大学生是中国特色社会主义理论的传承者。是中国特色社会主义制度和道路的实践者。在很大程度上。中国特色社会主义事业的成败将取决于他们的思想和行动。当前，作为对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道．思想政治理论课教学实效... 详细信息

大学生是中国特色社会主义理论的传承者。是中国特色社会主义制度和道路的实践者。在很大程度上。中国特色社会主义事业的成败将取决于他们的思想和行动。当前，作为对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道．思想政治理论课教学实效性问题备受瞩目。面对实效性不佳的现实．教育主管部门、思想政治理论教育工作者努力施为．但实效性并未显著提升。基于此，作为一线教师．认为相互关联的五“真”联动，可逐渐增强思想政治理论课教学实效性。

关键词：思政课教学思想政治理论课教学中国特色社会主义理论中国特色社会主义事业实效性问题社会主义制度思想政治教育教育主管部门

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德育追求什么样的实效

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人民教育 2004年第22期 14-15页

作者：李润洲山东聊城

德育的实效性问题日益引起人们的关注,但在未搞清楚德育究竟应该追求什么样的实效前,片面地、肤浅地强调德育的实效,往往会导致德育实践中的急功近利,甚至会产生适得其反的效果.那么,德育到底应该追求什么样的实效?

关键词：德育实践实效性问题青少年学生思想道德建设追求题目急功近利应该

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导师指导全员育人——高中寄宿制学校育人管理模式探索

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人民教育 2006年第22期 45-46页

作者：齐延龙山东省日照实验高级中学

随着信息时代的到来,人才的竞争日趋激烈,关注每一位学生的成长需求,培养学生的健康人格,已成为新课程背景下高中学校教育十分迫切的任务.多年来,围绕着素质教育的实效性问题,从理论界到基础教育的实际工作者始终都在探讨.

关键词：寄宿制学校育人管理导师指导模式探索全员育人高中新课程背景实效性问题

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当前高校“两课”教学改革中两种教学法类型评析

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高教探索 2005年第5期 65-66页

作者：林春湛江师范学院人文学院

本文总结了高校“两课”教改经验,把“两课”教改模式归结为“灌输式讲授型的教学法类型”和“引导式实践(活动)型的教学类型”两大类型,对其特点、利弊等进行了评析,同时提出解决“两课”教学实效性问题的一些设想。

关键词： “两课”教学改革灌输式教学法实践性教学法高校“两课” 教学法教改经验实效性问题教学类型引导式灌输式

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初探思想政治课教学的审美性

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中学政治教学参考 2009年第1期 44-45页

作者：陈绍灿福建福安市第三中学

在新课程理念下，以新视角进行教学审美研究，开发课程审美资源在政治学科教学中的妙用，发挥审美教育思想理论在政治学科教学中的独创性运用，提升思想政治课教学的品位和价值，提高思想政治课的吸引力和实效性问题，需要作新的思考和... 详细信息

在新课程理念下，以新视角进行教学审美研究，开发课程审美资源在政治学科教学中的妙用，发挥审美教育思想理论在政治学科教学中的独创性运用，提升思想政治课教学的品位和价值，提高思想政治课的吸引力和实效性问题，需要作新的思考和探索。

关键词：思想政治课教学审美性新课程理念学科教学实效性问题审美研究思想理论审美教育

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浅谈思想政治课的能力培养与实效性

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思想政治课教学 1994年第9期 7-9页

作者：覃遵君湖北省鹤峰县一中

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《政治生活》教学实效性管见

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中学政治教学参考 2012年第3期 21-23页

作者：吴少荣董晨华南师范大学政治与行政学院北京市顺义区教育考试研究中心

新教材使用以来，很多教师都在教材内容与学生实际生活、教学理念与教学方法等方面进行了思考与实践，但是在《政治生活》的教学实践中，教学实效性不强的问题仍然困扰着很多教师。因此，我们从本期开始约请《政治生活》教材主编吴少荣... 详细信息

新教材使用以来，很多教师都在教材内容与学生实际生活、教学理念与教学方法等方面进行了思考与实践，但是在《政治生活》的教学实践中，教学实效性不强的问题仍然困扰着很多教师。因此，我们从本期开始约请《政治生活》教材主编吴少荣老师、教材编者董晨老师，采取分单元的形式，和大家一起探讨《政治生活》的教学实效性问题，希望能对大家的教学实践有所帮助。

关键词：教学实效性政治生活教材使用教学实践实效性问题实际生活教材内容教学方法

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活动型教学应着力于“三性三题”

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思想政治课教学 2020年第10期10卷 16-18页

作者：陈正洪福建省莆田第四中学

活动型教学旨在通过“活动”把“内容目标”与“教学提示”有机整合,实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”,使“知识内容依托活动”“活动过程提升素养”,成为新一轮高中课改更加适合的教学模式。通过“民主决策——做出最佳选择... 详细信息

活动型教学旨在通过“活动”把“内容目标”与“教学提示”有机整合,实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”,使“知识内容依托活动”“活动过程提升素养”,成为新一轮高中课改更加适合的教学模式。通过“民主决策——做出最佳选择”教学实例,探究高效开展活动型教学的三个着力点:一是力求“两贴近”,设定好引领性议题;二是着力“三调控”,应对好生成性难题;三是规避“两误区”,落实好实效性问题;以期对广大政治教师课堂教学有所启示和帮助。

关键词：活动型教学引领性议题生成性难题实效性问题

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将多媒体引入思想政治理论课教学的必要性分析

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学校党建与思想教育 2006年第12期 37-38页

作者：薛德合黄金辉河北师范大学公共管理学院河北师范大学科技处讲师河北石家庄050091

思想政治教育的实效性问题作为高校思想政治理论课教学改革的核心问题，党和政府历来十分重视，无论是胡锦涛总书记关于高校思想政治教育的重要批示，还是教育部关于邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑的要... 详细信息

思想政治教育的实效性问题作为高校思想政治理论课教学改革的核心问题，党和政府历来十分重视，无论是胡锦涛总书记关于高校思想政治教育的重要批示，还是教育部关于邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑的要求，还是中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，其焦点都集中在提高思想政治理论课的教学质量和实效性问题上。

关键词：思想政治理论课教学必要性分析高校思想政治教育 “三个代表”重要思想多媒体中共中央宣传部实效性问题胡锦涛总书记

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走向学校内部教育环境建设的新阶段

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现代教育论丛 2001年第6期 24-27页

作者：柯森广州华南师范大学教科院教授510631

在过去的几年里,笔者因参与'九五'全国教育科学研究规划课题'学校内部教育环境建设与学校形象设计研究',以及学校评估和研讨活动,而得以对数十所中小学作了实地的考察或调查.

关键词：内部教育全国教育科学形象设计教育形态教育理念教育改革实效性问题班级规模技术水平方面教育模式

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