检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学研究 2023年第4期45卷 399-403页

作者：潘昌霖刘镇许家军黄会龙海军军医大学基础医学院人体解剖学教研室上海200433

目的将珍贵的人体实物标本数字化为3D实物标本,使其可自由分享和随意编辑而不受网络、版权、专业软件等限制,直接插入教学PPT中应用于课堂,改进教学方式;或者插入Word中制作3D数字化人体解剖实物图谱。方法用手持式三维扫描仪以及搭配... 详细信息

目的将珍贵的人体实物标本数字化为3D实物标本,使其可自由分享和随意编辑而不受网络、版权、专业软件等限制,直接插入教学PPT中应用于课堂,改进教学方式;或者插入Word中制作3D数字化人体解剖实物图谱。方法用手持式三维扫描仪以及搭配的工作软件扫描实物标本,经过软件内置的智能模式生成3D数字化标本,保存并导出为.obj格式的3D文件。再经过Windows10系统自带的软件进行涂色、标注等加工后保存为.3mf格式的3D文件,插入到2019版PPT和Word中展示和观察。结果数字化后的3D标本与实物标本形态结构非常接近,应用于课堂PPT演示和Word文件观察清晰流畅,3D原文件、PPT和Word文件均可自由拷贝和分享。结论珍贵的人体实物标本可快速而高质量地数字化为3D标本,起到永久保存的作用,具有用途广,限制少等优点,并补充商业产品的不足。

关键词：人体解剖学实物标本数字化 3D扫描仪

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基于实物标本的3D数字化云解剖教学平台应用研究

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卫生职业教育 2022年第6期40卷 64-65页

作者：郑莹莹胡倩南娄阳云赵红军史华杰王平李婷杭州医学院临床医学院浙江杭州311399 杭州医学院基础医学与法医学院浙江杭州311399 郑州国之正生物科技有限公司河南郑州450001

构建基于实物标本的3D数字化云解剖教学平台,探索其在人体解剖学实验教学中的应用效果。结果表明,基于实物标本的3D数字化云解剖教学平台可以促进医学生对人体解剖学的学习,值得推广应用。

关键词：实物标本 3D数字化云解剖教学平台人体解剖学实验教学

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一种安全、实用的猕猴桃浆果干性实物标本制作方法

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中国南方果树 2015年第1期44卷 92-92,95页

作者：陈楚佳黄春辉曲雪艳徐小彪江西农业大学农学院南昌330045

水果标本在园艺专业的教学中是不可缺少的教学用具。本文采用一种新型猕猴桃果实干性标本制作方法,所获得的猕猴桃浆果标本可长期保存,且无毒害、低成本,更具有观赏性和逼真性。该研究结果对于提高教学质量、进行科学研究、技术推广、... 详细信息

水果标本在园艺专业的教学中是不可缺少的教学用具。本文采用一种新型猕猴桃果实干性标本制作方法,所获得的猕猴桃浆果标本可长期保存,且无毒害、低成本,更具有观赏性和逼真性。该研究结果对于提高教学质量、进行科学研究、技术推广、标本展示及艺术观赏等方面都具有重要意义,并为相关果实标本制作提供借鉴。

关键词：猕猴桃实物标本制作方法

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坚定实物标本教学+考试在系统解剖学教学中的地位

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基层医学论坛 2016年第17期20卷 2398-2398页

作者：马军夏春波周思李鸿文邵晓云赵晓平彭云滔王俊锋桂林医学院人体解剖学教研室广西桂林541004

系统解剖学是从大体形态上解决＂人是什么？＂这一医学核心问题,针对理论的理解和巩固,验证性实物教学是最有效的＂授业、解惑＂途径。因而,对于该门课程教学效果的检测,也不能用单纯的理论考试来完全替代最直观的实物标本考试,而应是... 详细信息

系统解剖学是从大体形态上解决＂人是什么？＂这一医学核心问题,针对理论的理解和巩固,验证性实物教学是最有效的＂授业、解惑＂途径。因而,对于该门课程教学效果的检测,也不能用单纯的理论考试来完全替代最直观的实物标本考试,而应是把后者作为督促医学生积极开展自主学习的重要手段,从而杜绝＂高分低能＂所带来的后续种种弊端,更好地服务于临床。

关键词：实物标本教学效果解剖学教学系统解剖学 “高分低能” 自主学习大体形态临床医学本科学习难度脉管学

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一看青二看花——张浦生青花瓷鉴定要诀面面观

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东方收藏 2024年第2期 6-15页

作者：王德安不详

已故南京博物院研究员、古陶瓷专家张浦生先生,生前长期从事青花瓷研究,从大量的实物标本观摩中总结出“一看青,二看花”的鉴定要诀。所谓“看青”就是看青料,包括苏麻离青、平等青、石子青、浙料、珠明料等,看青料即可判断一件古代青... 详细信息

已故南京博物院研究员、古陶瓷专家张浦生先生,生前长期从事青花瓷研究,从大量的实物标本观摩中总结出“一看青,二看花”的鉴定要诀。所谓“看青”就是看青料,包括苏麻离青、平等青、石子青、浙料、珠明料等,看青料即可判断一件古代青花瓷的大致年代。以下是其具体内容:元青花是进口料,亦有国产色灰蓝。苏泥麻青为永宣,铁锈疤痕是特点。成化使用平等青,发色淡雅釉滋润。晚明回青石子青,青花发紫印象深。明末清代用浙料,发色优劣各不同。康熙最好珠明料,青花五色留芳名。

关键词：石子青苏麻离青平等青南京博物院青花瓷珠明料实物标本青料

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重庆三峡柑橘文化时空馆 “柑”出精彩

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科技创新与品牌 2024年第9期 51-52页

作者：郑茂典《科技创新与品牌》编辑部

乡村博物馆留住了乡愁,是让更多的人了解农耕文化形成发展过程的重要载体。所谓乡村博物馆,即位于乡村范围内,以重点展示、传播、收藏和传承地域历史文化、特色文化、革命文化及乡村生产生活、非遗保护、产业发展见证物,向公众开放,具... 详细信息

乡村博物馆留住了乡愁,是让更多的人了解农耕文化形成发展过程的重要载体。所谓乡村博物馆,即位于乡村范围内,以重点展示、传播、收藏和传承地域历史文化、特色文化、革命文化及乡村生产生活、非遗保护、产业发展见证物,向公众开放,具有博物馆功能的文化场馆。三峡柑橘文化时空馆位于重庆市忠县“三峡橘乡”田园综合体核心景区新立镇文笔村,是展示忠县柑橘文化发展的一个综合性博物馆,总建筑面积6500平方米,收藏了400余种柑橘和病虫害实物标本,是国内目前收集数量最多、品种最齐全的柑橘文化展馆。三峡柑橘文化时空馆依托国家柑橘工程技术研究中心打造,是重庆市科普基地、重庆市中小学社会实践教育基地。

关键词：重庆三峡工程技术研究中心文化时空综合性博物馆实物标本见证物农耕文化科普基地

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系统解剖学实验课线上教学效果评价

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解剖学杂志 2023年第5期46卷 440-442页

作者：吕晓红孙亮郑晓琳李会平齐秀英李雪梅许凤燕杨慧科刘宝全张雅芳哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨150081

线上教学因其组织形式灵活,可以突破时间、空间局限^([1]),在疫情防控期间的应急教学中发挥重要作用。与大多数的线上教学研究相一致^([2]),疫情期间笔者教研室进行的理论线上教学效果较好。实验课能否也采用线上授课的教学模式呢?众所... 详细信息

线上教学因其组织形式灵活,可以突破时间、空间局限^([1]),在疫情防控期间的应急教学中发挥重要作用。与大多数的线上教学研究相一致^([2]),疫情期间笔者教研室进行的理论线上教学效果较好。实验课能否也采用线上授课的教学模式呢?众所周知,系统解剖学实验课以人体实物标本为观察对象,融入素质教育,培养学生的综合能力,是系统解剖学教学的重要组成部分。

关键词：线上教学教学效果评价素质教育实物标本疫情防控观察对象实验课教学模式

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解剖学标本数字化拍摄的探索与实践

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解剖学杂志 2023年第6期46卷 537-538,F0002页

作者：郭振宇胡蝶盖聪孙红梅北京中医药大学解剖学教研室北京102401

数字化标本图片是人体解剖学教学和科研的重要工具之一,通过拍摄解剖实物标本,可丰富数字化教学资源。北京中医药大学在建设数字化平台时,拍摄了大量的高质量解剖标本图片,并较好应用于教学和科研[1]。为拍摄出理想的图片,在拍摄解剖标... 详细信息

数字化标本图片是人体解剖学教学和科研的重要工具之一,通过拍摄解剖实物标本,可丰富数字化教学资源。北京中医药大学在建设数字化平台时,拍摄了大量的高质量解剖标本图片,并较好应用于教学和科研[1]。为拍摄出理想的图片,在拍摄解剖标本的过程中针对不同类型的解剖标本进行了拍摄参数等一系列的探索。现主要介绍人体解剖学小件标本、大件标本、盒装标本及透明切片标本拍摄及数字化处理方法,为类似的标本拍摄和后期处理提供参考。

关键词：数字化教学资源解剖标本数字化平台人体解剖学实物标本北京中医药大学后期处理切片标本

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以枣的名义--好想你

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中国食品工业 2023年第14期 38-40页

作者：庄晓虹不详

从传统意义上说,中国最好的枣,是产自河南新郑的灰枣。它核小肉厚皮薄,甜味正,香味醇,色泽亮。世人都说新疆枣好枣甜,却不知新疆本地不产枣,经后人传进新疆最好的枣,是河南新郑灰枣的母本,嫁接引进到新疆枣树上结出的传统好枣。说传统一... 详细信息

从传统意义上说,中国最好的枣,是产自河南新郑的灰枣。它核小肉厚皮薄,甜味正,香味醇,色泽亮。世人都说新疆枣好枣甜,却不知新疆本地不产枣,经后人传进新疆最好的枣,是河南新郑灰枣的母本,嫁接引进到新疆枣树上结出的传统好枣。说传统一词,是因为现存最早的枣实物标本是在河南新郑出土的,在距现今八千年前的裴李岗遗址陶器中发现了碳化枣核。这证实了在那个早期文明年代,新郑这个地方已经有大量枣树存在了,早期文明的人类也在食用这种枣了。

关键词：河南新郑早期文明实物标本裴李岗遗址新疆本地枣

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人体3D可视化软件在人体解剖学教学中的应用

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解剖学杂志 2022年第3期45卷 289-290页

作者：张丽虹林清赵小贞王玮福建医科大学基础医学院人体解剖学系福州350122

3D为英文“ThreeDimensions”的简称,中文意为三维,指立体的空间概念。人体3D可视化软件(以下简称“3D APP”)是指通过平面显示器,展示三维人体解剖结构的学习软件[1-6]。人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,而传统的解剖学教学,... 详细信息

3D为英文“ThreeDimensions”的简称,中文意为三维,指立体的空间概念。人体3D可视化软件(以下简称“3D APP”)是指通过平面显示器,展示三维人体解剖结构的学习软件[1-6]。人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,而传统的解剖学教学,除了观察实物标本和解剖实操外,主要以图片、视频等二维形式呈现,在学习效率、直观性和理解难易程度上都有一定局限性,因此人体3D APP应运而生[7-8]。

关键词：学习软件 3D可视化人体解剖学平面显示器人体形态结构实物标本解剖学教学人体解剖结构

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