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文献类型

  • 1 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 1 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 创新型教师队伍
  • 1 篇 教师成长共同体
  • 1 篇 生成式人工智能
  • 1 篇 tpack发展
  • 1 篇 实践—反思教师研修...

机构

  • 1 篇 上海开放大学
  • 1 篇 江苏开放大学

作者

  • 1 篇 刘玉梅
  • 1 篇 hu xiaotian
  • 1 篇 liu yumei
  • 1 篇 林东华
  • 1 篇 郭可慧
  • 1 篇 lin donghua
  • 1 篇 guo kehui
  • 1 篇 魏志慧
  • 1 篇 胡啸天
  • 1 篇 wei zhihui

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=实践—反思教师研修"
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排序:
高校教师构建TPACK持续发展共同体的行动研究:基于实践反思的路径
收藏 引用
电化教育研究 2025年 第3期46卷 102-107,113页
作者: 魏志慧 胡啸天 林东华 刘玉梅 郭可慧 上海开放大学发展研究部 上海200433 江苏开放大学教育科学研究院 江苏南京210036 上海开放大学经济管理学院 上海200433 上海开放大学人文学院 上海200433
近年来,直播技术、元宇宙、生成式人工智能等新兴技术不断涌现、快速更迭,为教师整合技术的学科教学知识(TPACK)发展提供了丰富情景。然而,推进教师理解和应用新兴技术、发展TPACK具有长期性和复杂性等特征,仅靠常规培训难以实现。研究... 详细信息
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