检索结果-内蒙古大学图书馆

浅析社区成人教育和社区发展的实践互动

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现代职业教育 2015年第30期 189-189页

作者：张文娟江苏省建湖县高作镇社区教育中心

在社区发展中,社区成人教育是其中非常重要的内涵之一,所以需要对两者当中的双向互动关系有一个正确的认识,并以此构成一个终身的教育体系,成为推进社区以及社会健康发展的有效途径。

关键词：成人教育社区发展实践互动

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出彩《大学计算机基础》课堂——再谈基础课程实践互动探索模式

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考试周刊 2016年第90期 114-114页

作者：蔡文青倪向东石河子大学信息科学与技术学院石河子大学机械电气工程学院

《大学计算机基础》课程是全国各大高校开设的公共必修课之一。多年来,课程组经过不懈地改革及探索,针对大学计算机基础课程如何培养应用型人才的需求等问题进行思考、探索并提出解决方案,以"应用型人才"培养作为改革的突破口... 详细信息

《大学计算机基础》课程是全国各大高校开设的公共必修课之一。多年来,课程组经过不懈地改革及探索,针对大学计算机基础课程如何培养应用型人才的需求等问题进行思考、探索并提出解决方案,以"应用型人才"培养作为改革的突破口,取得了一定的改革成效。1.本课程教学现状1.1学生兴趣低,教学效果不强。大学计算机基础教学内容涉及计算机硬件、网络、办公软件、多媒体等多个方面,由于内容庞杂,学生难于抓住重点,日

关键词：基础课程《大学计算机基础》探索模式实践互动

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学·演·创·教——高校音乐专业发展理论与实践的互动

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艺海 2020年第4期 132-133页

作者：李娜辽宁师范大学音乐学院

社会的发展,时代的进步,特别是音乐文化产业的繁荣,进一步激活和拉动了高校应用型音乐人才的需求。高校音乐教育作为各类音乐人才培养的摇篮,与时俱进、顺应时代,实现社会需求与人才培养链接是必由之路。本文从学·演·创·... 详细信息

社会的发展,时代的进步,特别是音乐文化产业的繁荣,进一步激活和拉动了高校应用型音乐人才的需求。高校音乐教育作为各类音乐人才培养的摇篮,与时俱进、顺应时代,实现社会需求与人才培养链接是必由之路。本文从学·演·创·教四个维度展开理论与实践的探索,为高校音乐教育应用型人才培养开拓一条新的途径。

关键词：专业发展实践互动链接高校音乐

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如何增强应用文与实践的互动性

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语文学刊(教育版) 2012年第3期 127-128页

作者：孙桦路雪彩石家庄陆军指挥学院政工系人文教研室

真实美、实用美、简约美是应用文的生命与灵魂,实践与实用是应用文本质作用的起点与终点。本文从抓住主要矛盾,扣紧"合目的性"、把握模糊性词语的运用尺度,突出表述明晰性、服从内容表述需求,创新表述的格式与形式三个方面论... 详细信息

真实美、实用美、简约美是应用文的生命与灵魂,实践与实用是应用文本质作用的起点与终点。本文从抓住主要矛盾,扣紧"合目的性"、把握模糊性词语的运用尺度,突出表述明晰性、服从内容表述需求,创新表述的格式与形式三个方面论述了在应用文写作中增强实践性的语言技能。

关键词：应用文实践互动表述技能语言技能

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高中思想政治课议题式课堂教学实践优化策略

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高考 2025年第4期 108-110页

作者：易丹娜上海市彭浦中学

新课程改革背景下，高中思想政治课的教学目标逐渐从知识传授转向为能力培养，传统的讲授式教学难以满足学生能力提升需求。议题式教学作为以问题为导向的教学方式，旨在通过设置贴近学生生活与社会实际的议题，引导学生展开讨论探究，... 详细信息

新课程改革背景下，高中思想政治课的教学目标逐渐从知识传授转向为能力培养，传统的讲授式教学难以满足学生能力提升需求。议题式教学作为以问题为导向的教学方式，旨在通过设置贴近学生生活与社会实际的议题，引导学生展开讨论探究，继而促进学生逐步实现对知识的理解与应用。然而，议题式教学在实操中仍存在议题设计不合理、课堂组织欠科学、学生参与度有限等诸多问题，导致教学效果不尽如人意。因此，本文旨在探讨议题式课堂教学在高中思想政治课中的实施现状，并提出相应优化策略，以期为改进教学效果、提升学生综合素养提供实践参考。

关键词：思想政治课议题式课堂教学实践互动

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自主、互动、多元校长培训策略探索与实践

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教书育人（校长参考） 2021年第2期 63-65页

作者：李建云浙江永嘉县教师发展中心

教师或校长培训常态化已上升为政府行为,也是教师自身成长与学校发展的需求。讲授式培训的单一性日显不足,培训内容的针对性与培训方式的多元化已成为学员的强烈期待,培训以学校或课堂实践活动为载体,改革培训内容和方式成为培训研究的... 详细信息

教师或校长培训常态化已上升为政府行为,也是教师自身成长与学校发展的需求。讲授式培训的单一性日显不足,培训内容的针对性与培训方式的多元化已成为学员的强烈期待,培训以学校或课堂实践活动为载体,改革培训内容和方式成为培训研究的新课题,探索培训改革之路势在必行。永嘉县骨干校长“一多、四个一”培训实践取得了显著的成效,文中与各位同仁共享并继续实践探索,期待能有借鉴与推广的价值与意义。

关键词：校长培训方式创新实践互动效益凸现

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多方互动浴童心爱学乐学飞梦想——以一年级《东西南北》为例提高课堂教学实践

多方互动浴童心爱学乐学飞梦想——以一年级《东西南北》为例提...

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2017年课堂教学教育改革专题研讨会

作者：楼蔚玮杭州市萧山区河上镇大桥中心小学

本文试图通过《东西南北》教学实践,以教学实践案例为载体进行研究。在美术教学课堂上,通过情境创设,游戏创设,多媒体运用,实践体验,多元评价等方法,运用不同工具,不同材料,不同媒介,发挥学生的主体作用。从而让学生对手工课产生浓厚的... 详细信息

本文试图通过《东西南北》教学实践,以教学实践案例为载体进行研究。在美术教学课堂上,通过情境创设,游戏创设,多媒体运用,实践体验,多元评价等方法,运用不同工具,不同材料,不同媒介,发挥学生的主体作用。从而让学生对手工课产生浓厚的兴趣与热爱,并丰富技能。掌握新课程背景下的美术是以学生为主体,让学生进行自主探索与体验。

关键词：情境互动游戏互动实践互动评价互动

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中美关系70年：理论与实践

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国际观察 2019年第5期 1-25页

作者：倪世雄复旦大学美国研究中心

中美关系70年,不仅是两国关系的实践互动历史,更是指导两国对外政策和行为的理论创新和博弈过程。新中国成立时奉行对苏联'一边倒'政策,反映了中国共产党人当时深受意识形态因素影响的偏好;美国则对新中国抱有敌视态度,反映了... 详细信息

中美关系70年,不仅是两国关系的实践互动历史,更是指导两国对外政策和行为的理论创新和博弈过程。新中国成立时奉行对苏联'一边倒'政策,反映了中国共产党人当时深受意识形态因素影响的偏好;美国则对新中国抱有敌视态度,反映了其当时反共意识形态的偏执特征。然而,苏联军事实力的急剧膨胀和推行的扩张主义政策,对中美安全同时构成了威胁,迫使两国在彼此关系上回归理性,现实主义占据上风:中国开始以'三个世界'理论指导自己的外交;美国开始采取'大国平衡策略'来牵制苏联。之后,美国为了稳固其世界霸主地位,在'霸权后合作论'的指导下开始着手建立'中美俄大三角';中国则在独立自主外交原则的指导下开始与美国适度拉开距离并改善与苏联的关系。冷战结束后,美国在'新帝国论'、'文明冲突论'以及'权力转移论'等的指导下逐步将中国视为其主要战略对手,但同时又不得不在非传统安全问题上与中国合作;中国则在'韬光养晦'原则指导下集中精力发展经济,与美国的经贸额不断扩大,导致美国在对华关系上不得不顺应'新自由主义'等理论的召唤,不少美国人看到中国不断加大改革开放力度后甚至开始幻想中国在融入国际社会后将逐步实现'和平演变'。但是,当中国2010年成为世界第二大经济体、2013年提出共建'一带一路'倡议并借此构建人类命运共同体后,越来越多的美国政治人物看到中国无望根据美国的意图融入国际社会,因而开始对中国采取强硬政策,进攻性现实主义理论重新回到美国的对华政策轨道中来,特朗普政府的对华政策就是典型一例。未来,中美关系将更加趋向复杂曲折,'中国梦'与'美国梦'之间差异方面的对立和博弈也将更加激烈。但70年的中美关系历史表明:合则两利;斗则俱败;中美只有走合作共赢之路才能造福于两国人民和世界人民。

关键词：中美关系实践互动理论博弈世界秩序合作共赢

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基于“教学做合一”思想的小学数学教学策略

视周刊

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视周刊 2025年第4期 76-76页

作者：郑亚娟湖南省桃源县漳江镇中学文星小学湖南桃源415700

小学是建立数学思维,培养良好学习习惯的关键阶段。而数学作为一门比较抽象,知识点相对复杂的学科,打下良好基础对数学的长期学习有着关键作用。通过深度研究“教学做合一”的教学理论,能促进教师对现有教学模式进行改革,深入教材的同... 详细信息

小学是建立数学思维,培养良好学习习惯的关键阶段。而数学作为一门比较抽象,知识点相对复杂的学科,打下良好基础对数学的长期学习有着关键作用。通过深度研究“教学做合一”的教学理论,能促进教师对现有教学模式进行改革,深入教材的同时将教学与生活紧密相连,增强数学学科趣味性,帮助学生提高学习积极性。同时,积极实践活动也是“教学做合一”思想的关键构成,丰富实践互动能有效贯彻“教学”的思想,将三者紧密相连,实现教学效果最大化。

关键词：教学做合一良好学习习惯数学思维实践互动教学与生活教学模式教学理论数学学科

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小学数学实践型互动课堂的构建

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中国科技经济新闻数据库教育 2016年第3期 00043-00043页

作者：张丽娟河北省保定市清苑区白团乡樊庄小学河北保定 071100

小学数学的学习不是单一的模式化的讲解——练习——巩固——掌握的过程,而是启发式和互动式教学有效结合的过程,在素质教育的发展和深化过程中,小学数学作为一门基础课程正逐渐发展和创新。

关键词：小学数学实践互动课堂构建

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