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作者

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  • 440 篇 中文
检索条件"主题词=实践形式"
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思想政治课理论与实践教学形式探讨
思想政治课理论与实践教学形式探讨
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第四届四川省中青年专家学术大会
作者: 陈加友 乐山职业技术学院思想政治教研室
学生的思想政治理论学习,要改变过去单纯的由老师讲、学生听的模式,主要以听、看、讲、辩施教;社会实践模式,要改变过去的“放”为主的实践为课堂实践、学校实践以及校外社会实践三种形式;学生成绩的考核评定工作由平时考核、社会实践... 详细信息
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思想政治课理论与实践教学形式探讨
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新课程(中) 2009年 第10期 112-113页
作者: 胡芝 陈加友 李思颖 乐山职业技术学院思想政治教研室
学生的思想政治理论学习,要改变过去单纯的由老师讲、学生听的模式,主要以听、看、讲、辩施教;社会实践模式,要改变过去的"放"为主的实践为课堂实践、学校实践以及校外社会实践三种形式;学生成绩的考核评定工作由平时考核、... 详细信息
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利用乡土资源开展幼儿体育活动形式实践研究
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当代教育实践与教学研究(电子刊) 2018年 第3期 544-544页
作者: 巢伟华 江苏省常州市新北区孟河中心幼儿园
我园地处农村,有丰富的人文资源,东面有东山和小黄山,西面有西山,山上有树林和竹林,因此我园充分挖掘大自然和人文资源的教育价值,开展了丰富多彩的体育活动.《纲要》指出:'幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣,要根据... 详细信息
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认识思维领域的实践活动应包括在实践的基本形式之中
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甘肃社会科学 1986年 第1期 111-111页
作者: 王文(摘)
赵旭涛在《实践形式小议》一文中指出,传统观点认为,生产斗争、阶级斗争和科学实验是实践的三种基本形式。但这种表述只把人们的实践活动局限于自然领域和社会领域,而忽视了人们在认识思维领域的实践活动,因而是不全面的。
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基于学科实践的教学认识刍议
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教育研究 2024年 第3期45卷 64-73页
作者: 车丽娜 徐继存 山东师范大学教育学部 济南250014
传统认识论的主客体分离特征深刻影响着教学认识的发展。表征主义教学认识论重视主体认知与知识载体及外部世界的统一;建构主义教学认识论强调学生与环境互动中的认知结构形塑;具身主义教学认识论倡导身体参与的教学活动,尤其重视感觉... 详细信息
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联通主义学习理论及其最新进展
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开放教育研究 2014年 第5期20卷 11-28页
作者: 王志军 陈丽 江南大学田家炳教育科学学院 无锡214122 北京师范大学远程教育研究中心 北京100875
联通主义学习理论作为Web 2.0、社会媒体等技术快速发展以及知识更新速度日益加剧背景下催生出的重要学习理论,在过去十年获得了快速发展并成体系,但是联通主义学习理论的相关观点比较分散,目前缺乏系统的梳理,人们对联通主义学习理论... 详细信息
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认罪认罚从宽制度证明标准差异化的实证研究
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中国刑事法杂志 2019年 第3期3卷 122-133页
作者: 李小东 中国政法大学 广东省人民检察院
在效率观念的引导下,刑事案件速裁程序和认罪认罚从宽制度两项试点工作围绕证明标准差异化进行探索。“证明标准”在法律上是由证明对象范围、证据查明方式和定罪辅助性标准三个要素构成,因而具有差异化的可能性。全国绝大多数的试点地... 详细信息
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新媒体时代的民主:传播、监督与隐忧——评约翰·基恩的《民主与媒体衰颓》
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国外理论动态 2014年 第8期 104-110页
作者: 杜欢 复旦大学国际关系与公共事务学院政治学系
从某种意义上说,当代产生的诸多新的民主理论成果都源自对代议制民主的反思与批判,尤其是对投票选举间隔期间的民主实践的思考。然而,随着时代的发展和技术的进步,民主实践面临的社会经济与技术条件同代议制民主发展初期相比已经发生了... 详细信息
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语言与身体--语言唯物主义探析
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教学与研究 2016年 第4期 92-99页
作者: 王玉华 华南师范大学政治与行政学院 广东广州510631
语言与身体的联系是语言唯物主义研究的基本问题之一,反映了当代马克思主义语言哲学的新发展。在马克思主义语言哲学传统中,梅洛—庞蒂、勒赛克尔、杰姆逊、德里达等人都强调了语言的身体性。通过考察语言与生物学的身体、现象学的身体... 详细信息
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链接权力关系——马库思·米尔森与尚塔尔·墨菲的对话
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现代哲学 2008年 第5期 40-45页
作者: 马库斯.米尔森 尚塔尔.墨菲 茅根红 伦敦金史密斯建筑研究中心 英国威斯敏斯特大学民主研究中心 华南师范大学政治与行政学院
2006年12月,伦敦的建筑师、作家马库思·米尔森拜访了政治理论家、政治理论教授尚塔尔·墨菲。在威斯敏斯特的一系列谈话中,他运用他最近的研究——“作为一种替代的空间实践形式(spatial practice)的冲突性与非共识性参与... 详细信息
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