检索结果-内蒙古大学图书馆

北方音乐 2017年第5期37卷 141-142,163页

作者：张珊珊湖北第二师范学院

本文从高师音乐学专业史论课程评价体系建立的理论依据入手，结合教师教育课程评价体系的基本框架，提出应从课程、教师的教、学生的学三个方面建立高师音乐学专业史论课程评价体系，课程评价体系的实施应遵循形成性评价与终结性评价相... 详细信息

本文从高师音乐学专业史论课程评价体系建立的理论依据入手，结合教师教育课程评价体系的基本框架，提出应从课程、教师的教、学生的学三个方面建立高师音乐学专业史论课程评价体系，课程评价体系的实施应遵循形成性评价与终结性评价相结合，量化评价与质性评价相结合，师生互评与他评相结合。

关键词：实践性教学模式高师音乐学专业史论课程评价体系

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畜牧兽医高职教育实践性教学模式的研究

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山东省农业管理干部学院学报 2011年第S1期28卷 228-229页

作者：王凤英山东省农业管理干部学院山东济南250100

畜牧兽医专业高职毕业生的就业岗位主要是畜牧兽医有关企业,岗位要求毕业生必须具备动手能力强、专业技能好、综合素质高;为此,高职教育要加强实践性教学,针对毕业生就业岗位所需综合能力来设计教学模式:要打破理论与实践、基础课与专... 详细信息

畜牧兽医专业高职毕业生的就业岗位主要是畜牧兽医有关企业,岗位要求毕业生必须具备动手能力强、专业技能好、综合素质高;为此,高职教育要加强实践性教学,针对毕业生就业岗位所需综合能力来设计教学模式:要打破理论与实践、基础课与专业课的界限,调整教学内容,创造新式教学方法;要实行学校与岗位交替式实践性教学方式,加强实训基地的开发利用等开展多层次、多渠道的实践性教学活动;使实践性教学具有层次性、整体性和有效性,才能在学生就业能力的培养上起到它应有的作用。

关键词：高职教育实践性教学模式就业、应职能力培养综合素质培养

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医事法学专业实践性教学模式的探索与实践

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西北医学教育 2009年第1期17卷 77-79页

作者：王安富黄敏陶然高其明大连医科大学社会科学与管理科学学院辽宁大连116044

医事法学被誉为医学院校的"朝阳"专业,医学与法学的"交叉性"是这一新兴专业的本质特征。医事法学极具实践性,唯有创建一个体系化的实践性教学模式,才能最终培养出适合于时代需要的高素质医事法律人才。传统的法学... 详细信息

医事法学被誉为医学院校的"朝阳"专业,医学与法学的"交叉性"是这一新兴专业的本质特征。医事法学极具实践性,唯有创建一个体系化的实践性教学模式,才能最终培养出适合于时代需要的高素质医事法律人才。传统的法学教育模式有其合理性但存在诸多弊端,在构建医事法学专业实践教学模式过程中,应大胆进行改革与创新。

关键词：医事法律人才素质实践性教学模式

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创新马克思主义哲学实践性教学模式的探讨

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求知导刊 2015年第23期 66-67页

作者：李聃宿迁经贸高等职业技术学校

马克思主义哲学的重点在于实际的体验,所以教师在给学生讲解马克思主义哲学的时候,除了要让学生明白其含义,还要着重学生的实际体验,培养学生全面发展。马克思主义哲学的教育应该是将理论知识与实践相结合,丰富、创新教育方法,不仅仅是... 详细信息

马克思主义哲学的重点在于实际的体验,所以教师在给学生讲解马克思主义哲学的时候,除了要让学生明白其含义,还要着重学生的实际体验,培养学生全面发展。马克思主义哲学的教育应该是将理论知识与实践相结合,丰富、创新教育方法,不仅仅是教育学生去理解马克思主义哲学的含义,更重要的是在实际的体验中培养学生的实际能力,并开发出学生的创造力。本文先探讨了马克思主义哲学的内容和实践教学的意义,马克思主义哲学的教学要注重学生的实践,所以提出了实践教学,并针对马克思主义哲学的实践教学提出了一些意见。

关键词：马克思主义哲学实践性教学模式教学方式

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多层面实践性教学模式在口腔医学见习教学中的应用分析

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特别健康 2019年第35期 136-137页

作者：路文博承德护理职业学院河北承德067000

为了研究多层面实践性教学模式在口腔医学专业见习教学中的应用价值,于2018年7月至2018年12月,随机选取了我院2017级口腔医学专业60名学生作为研究对象,并将该60名学生随机分为两组,实验组30人和对照组30人.对照组实行常规教学法,实验... 详细信息

为了研究多层面实践性教学模式在口腔医学专业见习教学中的应用价值,于2018年7月至2018年12月,随机选取了我院2017级口腔医学专业60名学生作为研究对象,并将该60名学生随机分为两组,实验组30人和对照组30人.对照组实行常规教学法,实验组实行多层面实践性教学模式.经过六个月的综合对比评价,对两组学生的测试结果和学生对教学方法满意度进行分析.开始教学工作前两组成员间差异无显著性(P>0.05).经过一段时间的研究,实验组的测试分数为(83.81±14.06),对照组为(71.65±14.65).两组经过对比分析有显著性差异(P<0.05).另外对60名学生的问卷调查显示,实验组学生对教学活动的满意度较高(P<0.05).因此多层面实践性教学模式能够有效提高口腔医学专业学生的学习能力和学习效果,值得进一步推广应用.

关键词：多层面实践性教学模式口腔医学

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高职院校会计电算化实践性教学模式的研究与探讨

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中国乡镇企业会计 2015年第2期 178-179页

作者：王子国辽宁职业学院

会计电算化是一门以计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义。本文从目前国内现有高... 详细信息

会计电算化是一门以计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义。本文从目前国内现有高职院校会计专业学生的实践动手能力方面存在的主要问题、教学改革的方法和手段出发,将高职院校会计专业学生的实践动手能力作为教学改革的重点,较为系统的分析和提出了本专业实践性教学改革的研究与见解,对高职院校的教学改革有重要的实践性作用。

关键词：师资队伍建设会计信息化实践性教学模式

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军校大学数学实践性教学模式探究

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高教论坛 2014年第12期 67-69页

作者：彭司萍杨萍赵志辉第二炮兵工程大学陕西西安710025

在军校大学数学教学中加强实践性教学有利于培养学生的创新精神和实践能力,对军校大学数学实践性教学模式进行探索性研究,提出立体式的实践性教学模式。

关键词：军校大学数学实践性教学模式

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高职院校会计专业实践性教学模式的研究

高职院校会计专业实践性教学模式的研究

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作者：胡显进景德镇陶瓷职业技术学院

一.课题提出背景:高职会计实践教学中存在的主要问题:(一)思想上重视不够,缺乏实践性教学设施高职会计专业教学模式依然处于摸索阶段,教学理念滞后,教学方法陈旧,教学手段落后,对实践教学缺乏应有的认识。会计实践性教学在很大程度上沿... 详细信息

一.课题提出背景:高职会计实践教学中存在的主要问题:(一)思想上重视不够,缺乏实践性教学设施高职会计专业教学模式依然处于摸索阶段,教学理念滞后,教学方法陈旧,教学手段落后,对实践教学缺乏应有的认识。会计实践性教学在很大程度上沿袭应试教育模式,实践性教学安排上缺乏整体考虑。会计教学计划的实施,主要靠课堂讲授,往往只注重理论教学,而忽视实践性教学。(二)教学模式陈旧,影响教学质量的提高高职会计教学模式落后主要表现在以下方面:一是会计实践教学活动缺乏计划性、系统性、层次性和