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作者

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检索条件"主题词=实践教学模式"
2907 条 记 录,以下是111-120 订阅
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实践教学模式在幼专圆锥曲线教学中的运用与思考
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赤峰学院学报(科学教育版) 2011年 第10期 229-231页
作者: 闫玲 黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江牡丹江157011
幼专生正值身心发展的鼎盛时期,思维活跃,又有相应的知识基础。但学习圆锥曲线这个阶段时,学生的逻辑思维能力尚属经验型,运算能力不是很强,有待于训练。通过实践教学模式在双曲线这一圆锥曲线的教学中的使用,分析了教师如何合理引导学... 详细信息
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高职院校高尔夫专业实践教学模式构建--以广州体育职业技术学院高尔夫专业为例
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职业技术教育 2018年 第23期39卷 31-34页
作者: 张国华 广州体育职业技术学院 广州510650
采用理论与实践相结合的方法,介绍广州体育职业技术学院高尔夫球运动与管理专业探索实践教学模式的过程,剖析该专业构建与"校场联动、岗学结合"人才培养模式相适应的"1122"四阶段实践教学模式的具体做法,为高职院... 详细信息
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开发大型现代煤化工教学工厂 创新高技能人才培养实践教学模式
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中国职业技术教育 2014年 第29期30卷 34-37页
作者: 霍天强 侯炜 李兴海 刘晓光 王少青 内蒙古化工职业学院
本文介绍了获得"2014年国家级教学成果一等奖"的"开发大型现代煤化工教学工厂,创新高技能人才培养实践教学模式"项目中煤化工教学工厂的构成、建设特色,以及"基于真实工艺与生产操作的递进式综合技能培养实践... 详细信息
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创业教育实践教学模式探析——基于重庆邮电大学经管学院的创业教育实践
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职教论坛 2011年 第9期27卷 67-70页
作者: 王开良 郭霞 重庆邮电大学经济管理学院
随着创业教育的不断推广和国家对大学生创业活动的高度重视,重庆邮电大学以信息科学技术为特色和优势,以工为主,工、理、管、文等多学科协调发展的教学研究型大学,正在积极探索以学生为主体,以教师为中心,充分发挥学生主观能动性,促使... 详细信息
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基于商科创新创业人才培养的竞争性实践教学模式研究
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中国职业技术教育 2018年 第5期34卷 91-93页
作者: 张宝忠 胡宇梁 李振华 浙江商业职业技术学院 浙江杭州310053
随着国家提出《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》,创新创业人才培养的实践教学模式改革势在必行。本文针对当前商科创新创业人才培养的实践教学现状,找出商科创新创业人才培养的关键,提出竞争性实践教学模式,并对推行基于... 详细信息
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广告学专业课程双向性需求实践教学模式及特色
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教育理论与实践 2017年 第9期37卷 61-62页
作者: 张士勇 山西财经大学文化传播学院 山西太原030006
广告学是一门综合性的应用学科,由于其实践性较强,单纯的理论教学与传统的教学方法已不能适应广告学专业的发展要求,其教学模式必然也需要进一步探索和完善。广告学专业课程双向性需求实践教学模式能够实现传统教学与新媒体技术、理论... 详细信息
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创新创业教育及“教练式培养”实践教学模式探究——以江西机电职业技术学院为例
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职教论坛 2016年 第14期32卷 59-62页
作者: 周建雯 唐于捷 江西机电技师学院 江西机电职业技术学院
近些年来,高校创新创业教育已经初步形成了具有中国特色的教育体系,明确了以创业带动就业为目标,以培养社会和市场经济需求为导向的培养体系,但创新创业教育仍普遍存在着理论教学实践教学相脱节的现象。文章以江西机电职业技术学院为... 详细信息
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思想政治理论课实践教学模式的建构
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黑龙江高教研究 2010年 第2期28卷 122-123页
作者: 周苏娅 黑龙江中医药大学人文与管理学院 黑龙江哈尔滨150040
实践教学计划是实践教学过程及实现目标预先拟订的具体方案;实践教学类型是活动实施的基本要素及实践教学模式的形式表现。提出符合教学目的和任务、符合教材内容和特点、符合各种实践教学类型的职能和适用范围三大标准,为思想政治理论... 详细信息
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高校思想政治理论课实践教学模式创新探析
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黑龙江高教研究 2011年 第9期29卷 141-143页
作者: 朱锦秀 重庆师范大学 重庆400047
在思想政治理论课教学中,实践教学是其重要的环节,是遵循大学生思想道德培养规律,增强教学实效性以及学生实践能力的培养的必然选择。长期以来,思想政治理论课在实践教学模式的实施过程中出现了一些问题,如何在实践教学中构建多渠道、... 详细信息
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植物地理学实践教学模式初探
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安徽农业科学 2011年 第13期39卷 8167-8169页
作者: 马丹炜 李群 李维 徐作英 四川师范大学生命科学学院 四川成都610101
从合理的教学内容、高素质的师资队伍以及科学合理、能反映学科发展新动态的课程资源等多方面,对植物地理学实践教学模式进行了探讨,以达到构建科学的实践教学模式,顺利实施实践教学的目的。
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