检索结果-内蒙古大学图书馆

中学科技 2019年第9期 31-35页

“塑”说垃圾分类2019年7月1日,上海市正式实行垃圾分类,每一位市民都必须参与。于是,从老年人到小学生,大家都有了一个共同的话题——垃圾该怎么扔?其实,不仅在上海要垃圾分类,在澳大利亚也一样。笔者曾在墨尔本生活过一段时间,生活第... 详细信息

“塑”说垃圾分类2019年7月1日,上海市正式实行垃圾分类,每一位市民都必须参与。于是,从老年人到小学生,大家都有了一个共同的话题——垃圾该怎么扔?其实,不仅在上海要垃圾分类,在澳大利亚也一样。笔者曾在墨尔本生活过一段时间,生活第一天遇到的问题就是垃圾分类。每家都有四个垃圾桶:黄色盖的桶装可回收垃圾(干净的纸张、瓶子、塑料袋等)。

关键词：实践活动垃圾分类澳大利亚小学生老年人墨尔本可回收垃圾桶

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实践活动、历史经验与精神文化:中国文化思想特质演绎的三个向度

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深圳社会科学 2025年第3期8卷 143-151页

作者：陈吉祥大连理工大学人文学院辽宁大连116024

中国文化具有一种将形而上思想与形而下现实紧密结合的思想特质,具体演绎分为实践活动、历史经验与精神文化三个向度。首先,人类社会起初徘徊停留在宗教文化的领域,总是试图在自然宗教神学中寻找人的存在证明。在“绝地天通”政策影响下... 详细信息

中国文化具有一种将形而上思想与形而下现实紧密结合的思想特质,具体演绎分为实践活动、历史经验与精神文化三个向度。首先,人类社会起初徘徊停留在宗教文化的领域,总是试图在自然宗教神学中寻找人的存在证明。在“绝地天通”政策影响下,中国文化开始凸显人的主体地位,强调人的实践活动作用。通过塑造无实体形态的形而上天道价值理想,把人的目光聚焦在形而下现实领域以实现这个目标,让人类社会从仰慕巫术灵验过渡到重视直接经验的时代。其次,当人的注意力聚焦在人的自身,形成以人的实践活动为准则的主体价值导向,依靠人的实践活动创造出大量的直接经验,并对直接经验给予充分信任。现实经验是掺杂人的主观意识的直接经验,利用实践活动对现实经验加以检验将其深化成带有实践性质的行动经验,行为经验把形而下的经验、知识提升到思想观念层面展开,产生类似“实践理性”的态度,演化出兼具现实性与思想性的历史经验。最后,以历史经验为基础构建起历史精神世界。在历史精神世界中,历史经验借助人的想象意识能力,将历史经验与承载着历史经验的人、事、物等主体对象,一并转化成精神性存在形式。这种精神性意识便让中国文化蜕变成以历史为本的形而上精神文化,最终揭示出中国文化的本来面目。

关键词：中国文化实践活动历史经验精神文化想象意识

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开展实践活动提升初中语文作文教学有效性的策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 182-184页

作者：毛易凡江西省上饶市万年县苏桥初级中学江西上饶335500

本文以激发学生写作兴趣,培养学生观察生活、思考问题的能力,最终提高学生书面表达能力为目的,来探讨如何通过实践活动增强初中语文作文教学的实效性。在当前的教育背景下,作文教学作为语文教学的重要内容,其教学方式的创新与变革,显得... 详细信息

本文以激发学生写作兴趣,培养学生观察生活、思考问题的能力,最终提高学生书面表达能力为目的,来探讨如何通过实践活动增强初中语文作文教学的实效性。在当前的教育背景下,作文教学作为语文教学的重要内容,其教学方式的创新与变革,显得尤为重要。通过本文的研究,可以促进初中语文作文教学的改革与创新,使作文课堂焕发出新的生机与活力,为学生全面发展打下坚实的基础,同时也是作文教学的一个重要课题。。

关键词：实践活动初中语文作文教学教学策略

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积极心理学视域下开展大学生心理健康教育实践活动的策略研究

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学周刊 2025年第1期1卷 147-150页

作者：周佳豪杜浩祯周佳男汝州职业技术学院智能制造与工程系河南汝州467500 汝州职业技术学院基础教学部河南汝州467500

开展丰富多样的心理健康教育实践活动,是大学生心理健康教育的常见方式。如何有效地开展心理健康教育实践活动,是一个重要研究课题。积极心理学作为心理学的新思潮,以其积极的教育理念与独特的研究视角为心理健康教育的完善与发展指明... 详细信息

开展丰富多样的心理健康教育实践活动,是大学生心理健康教育的常见方式。如何有效地开展心理健康教育实践活动,是一个重要研究课题。积极心理学作为心理学的新思潮,以其积极的教育理念与独特的研究视角为心理健康教育的完善与发展指明了方向。基于此,文章提出了开展心理健康教育实践活动三项具体策略,旨在为高校开展大学生心理健康教育提供新的思路和方法,助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：积极心理学大学生心理健康教育实践活动

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以数学实践活动为衔接的初高中数学过渡策略研究

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数理化解题研究 2025年第6期 33-35页

作者：夏小文湖北省赤壁市第一中学湖北赤壁437300

学生从初中步入高中,意味着进入新的学习环境,面对新的挑战.由于初中数学和高中数学在教材内容等方面存在差异,部分学生不能很好地适应高中数学的学习.数学实践活动具有综合性、开放性、实践性、自主性等特点,对初高中数学过渡有较好的... 详细信息

学生从初中步入高中,意味着进入新的学习环境,面对新的挑战.由于初中数学和高中数学在教材内容等方面存在差异,部分学生不能很好地适应高中数学的学习.数学实践活动具有综合性、开放性、实践性、自主性等特点,对初高中数学过渡有较好的促进作用,通过精心设计和应用数学实践活动,能够帮助学生更顺利地步入高中阶段.

关键词：数学实践活动初中高中衔接

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新课标背景下利用实践活动辅助初中教学活动实施策略——以北师大八年级上册“确定位置”活动为例

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数理天地(初中版) 2025年第8期 134-136页

作者：李文粉贵州省赫章县珠市彝族乡民族初级中学

本文以北京师范大学八年级上册“确定位置”活动为例,探讨新课标背景下利用实践活动辅助初中教学活动的实施策略.新课标强调学生通过数学学习能用数学的眼光、思维和语言观察、思考和表达现实世界.为实现这一目标,学校教育需改变封闭、... 详细信息

本文以北京师范大学八年级上册“确定位置”活动为例,探讨新课标背景下利用实践活动辅助初中教学活动的实施策略.新课标强调学生通过数学学习能用数学的眼光、思维和语言观察、思考和表达现实世界.为实现这一目标,学校教育需改变封闭、脱离现实生活的教学模式,构建有助于学生参与实践的课程体系.通过“确定位置”活动,引导学生主动探索、解决实际问题,形成积极的学习方式,促进学生全面、可持续发展.

关键词：初中数学教学活动实践活动

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文化自信视域下的语文实践活动研究

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作文(高中版) 2025年第3期 49-50页

作者：胡玲燕江苏省启东市南苑中学

培育学生文化自信是提升其语文核心素养的途径之一。文化自信的培养,不能纸上谈兵,应落实于具体的实践活动中。在日常教学中,教师可以组织鉴赏活动,让学生和作者形成情感共鸣;可以组织辩论活动,培育学生的思辨能力;在传统节日里可以组... 详细信息

培育学生文化自信是提升其语文核心素养的途径之一。文化自信的培养,不能纸上谈兵,应落实于具体的实践活动中。在日常教学中,教师可以组织鉴赏活动,让学生和作者形成情感共鸣;可以组织辩论活动,培育学生的思辨能力;在传统节日里可以组织节庆活动,让学生于相关习俗中获得对中华传统文化的深刻认识;可以发起应用活动,鼓励学生创新表达。

关键词：初中语文文化自信实践活动策略探究

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《我们的水钟》课堂技术与工程实践活动的设计

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小学科学 2025年第4期 65-67页

作者：李军中山市小榄镇永康小学广东

随着科学技术的快速发展,技术与工程实践活动在小学科学教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨如何设计与实施有效的技术与工程实践活动,以培养小学生的科学素养和工程实践能力。本文在技术与工程实践活动的理论基础上,提出了设计与实施... 详细信息

随着科学技术的快速发展,技术与工程实践活动在小学科学教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨如何设计与实施有效的技术与工程实践活动,以培养小学生的科学素养和工程实践能力。本文在技术与工程实践活动的理论基础上,提出了设计与实施工程实践活动的基本原则,深入探讨工程实践活动的关键要素和实施策略。基于小学科学核心素养的技术与工程实践活动,对小学科学教育具有指导意义,对技术与工程领域的研究也具有一定的参考价值。

关键词：小学科学技术与工程实践活动项目式学习

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依托综合实践活动提升初中生体育与健康核心素养的策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 018-021页

作者：于福利吉林省临江市第三中学吉林临江134600

在探索初中生体育与健康核心素养提升的路径中,依托综合实践活动成为一股不可忽视的力量。本研究聚焦于如何设计并实施一系列富有创意及实效的综合实践活动,激发学生的体育兴趣,强化其健康意识,并在此过程中培养其坚韧不拔的意志、公平... 详细信息

在探索初中生体育与健康核心素养提升的路径中,依托综合实践活动成为一股不可忽视的力量。本研究聚焦于如何设计并实施一系列富有创意及实效的综合实践活动,激发学生的体育兴趣,强化其健康意识,并在此过程中培养其坚韧不拔的意志、公平竞争的态度。体育既是身体的锻炼,又是心灵的磨砺,更是品德的塑造。因此,本研究旨在通过实践活动,让学生在体验中成长,在挑战中进步,最终实现体育与健康核心素养的全面提升。

关键词：实践活动初中生体育与健康核心素养

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通过实践活动提升小学生数学思维能力的探索

通过实践活动提升小学生数学思维能力的探索

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：罗燕江西省吉安市吉安县凤凰镇中心小学 343100

本文旨在探讨如何通过各种实践活动来有效提升小学生在数学学习过程中的思维能力。文章首先分析了当前小学生数学思维能力的现状，随后提出了通过实践活动来促进学生数学思维能力发展的策略，并通过案例分析，展示了这些策略在实际教学... 详细信息

本文旨在探讨如何通过各种实践活动来有效提升小学生在数学学习过程中的思维能力。文章首先分析了当前小学生数学思维能力的现状，随后提出了通过实践活动来促进学生数学思维能力发展的策略，并通过案例分析，展示了这些策略在实际教学中的应用效果。

关键词：小学生数学思维能力实践活动教学策略

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