检索结果-内蒙古大学图书馆

建筑抗震工程设防“小震不坏”的研讨

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华北地震科学 2005年第3期23卷 41-44页

作者：艾树生张家口市维佳工程设计咨询有限公司河北张家口075000

根据地震现场建筑工程震害调查的实践经验,论述了《建筑抗震设计规范》GB50011-2001中的抗震设防“小震不坏”的指导思想,旨在通过大量建筑工程出现地震损坏的实例,达到提高建筑工程抗震设防质量的目的。

关键词：建筑抗震小震不坏实践研讨

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朱启臻:村庄规划要避免城市建设思维

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中州建设 2016年第1期 54-55页

作者：朱启臻中国农业大学农民问题研究所

2015年11月26—27日,第二届全国村镇规划理论与实践研讨会暨第一届田园建筑研讨会在昆明召开.会上,住房和城乡建设部相关负责人表示,针对我国乡村规划缺失导致农村建设无序发展问题,到 2020年我国将通过改革创新,大幅提高乡村规划的易... 详细信息

2015年11月26—27日,第二届全国村镇规划理论与实践研讨会暨第一届田园建筑研讨会在昆明召开.会上,住房和城乡建设部相关负责人表示,针对我国乡村规划缺失导致农村建设无序发展问题,到 2020年我国将通过改革创新,大幅提高乡村规划的易编性和实用性,力争实现乡村规划基本覆盖,结束农村无规划、乱建设局面.

关键词：村庄规划城市建设乡村规划实践研讨农村建设规划理论改革创新发展问题建设部负责人住房无序田园昆明建筑村镇城乡

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铸“魂”砺“能”:让教师与课程同生长

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早期教育（幼教·教育教学） 2021年第6期 36-37页

作者：周丛云江苏省句容市实验幼儿园

俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”教师是课程与幼儿之间的桥梁,教师的专业成长不仅关系到课程的实施水平,更关系到幼儿的成长。为此,在区域推进课程游戏化的背景下,我园通过理论学习、跨界研修、实践研讨等路径,努力为教师铸“魂”... 详细信息

俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”教师是课程与幼儿之间的桥梁,教师的专业成长不仅关系到课程的实施水平,更关系到幼儿的成长。为此,在区域推进课程游戏化的背景下,我园通过理论学习、跨界研修、实践研讨等路径,努力为教师铸“魂”砺“能”,推进幼儿园课程建设往实处走、朝深处行。

关键词：课程游戏化区域推进实践研讨教师的专业成长幼儿园课程建设实处

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第二届中国基础教育改革与优秀创新人才培养高端论坛在京举行

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课程教材教学研究（小教研究） 2014年第Z3期 91-92页

作者：于闻

2014年"第二届中国基础教育改革与优秀创新人才培养高端论坛"在北京大学举行。来自20多个省、市、自治区的400余名教育界代表参加。高端论坛旨在贯彻落实十八届三中全会的精神,探索我国中小学在教育评价、人才选拔及考试制度... 详细信息

2014年"第二届中国基础教育改革与优秀创新人才培养高端论坛"在北京大学举行。来自20多个省、市、自治区的400余名教育界代表参加。高端论坛旨在贯彻落实十八届三中全会的精神,探索我国中小学在教育评价、人才选拔及考试制度改革的新途径,为培养和选拔。

关键词：中国基础教育高端论坛人才培养考试制度改革人才选拔实践研讨论坛内容现场互动评价办法学

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合作共享发挥教研活动的引领作用

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上海教育 2008年第9期 53-53页

作者：周玉琴上海市青浦区实验小学

实施新课程以来,小学语文教材中收录进了许多新的篇目,其优美的语言、有趣的故事、感人的情节无疑为教学内容注入了新的活力,为学生所喜爱,学生的阅读量也由此得到切实的保证,有利于学生语文素养的提高。但大量的文本也给任课教师带来

关键词：教研活动引领作用实践研讨课堂教学

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传承以守正变革以出新

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中小学管理 2016年第6期 58-58页

作者：陶西平

“守正出新”—这是北京一零一中学郭涵校长最近在北京海淀区为其主办的办学思想与实践研讨会上的报告主题。这是一位优秀校长难得的筑梦自白。我敬佩她难得守正,因守正而清醒;也敬佩她难得出新,因出新而提升。我们现在需要的就是这样... 详细信息

“守正出新”—这是北京一零一中学郭涵校长最近在北京海淀区为其主办的办学思想与实践研讨会上的报告主题。这是一位优秀校长难得的筑梦自白。我敬佩她难得守正,因守正而清醒;也敬佩她难得出新,因出新而提升。我们现在需要的就是这样一批既能在传承中守正,又能在变革中出新的教育家。郭涵校长所要守的“正”,就是教育的传统和规律。

关键词：郭涵实践研讨中守办学思想北京海淀区领导工作文化断层文化标志自我实现对我说

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名师工作室共同体成员展示胡春美名师工作室

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中小学班主任 2022年第2期 F0002-F0002页

工作室介绍胡春美名师工作室于2019年8月由江苏省启东市教体局正式挂牌成立,围绕初中语文“融通”课堂建设,展开学科育人理论研修和实践研讨。工作室现有成员22位,坚持以课为媒,以文为介,以融为径,以人为本,走出初中语文学科育人的创新... 详细信息

工作室介绍胡春美名师工作室于2019年8月由江苏省启东市教体局正式挂牌成立,围绕初中语文“融通”课堂建设,展开学科育人理论研修和实践研讨。工作室现有成员22位,坚持以课为媒,以文为介,以融为径,以人为本,走出初中语文学科育人的创新之路。

关键词：名师工作室初中语文学科育人江苏省启东市实践研讨共同体成员以人为本创新之路

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课堂小组合作学习

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读与写(上，下旬) 2016年第20期13卷 30-30页

作者：王良英重庆合川龙市中学重庆 404100

随着学校开展了'311'课堂教学模式的实践研讨活动,小组合作是该课题的重要组成部分.它也是新课程改革所倡导的新学习方式.在实践中我发现小组合作学习的确有许多的优点,如:可以提高一定时间内学生学习、交往、表达的效率,达到... 详细信息

随着学校开展了'311'课堂教学模式的实践研讨活动,小组合作是该课题的重要组成部分.它也是新课程改革所倡导的新学习方式.在实践中我发现小组合作学习的确有许多的优点,如:可以提高一定时间内学生学习、交往、表达的效率,达到优势互补,有利于培养学生的探究意识和合作精神,也有利于学生交际能力和解决问题能力的发展.但在小组合作学习的过程中也发现了不少问题:学生以小组为单位进行讨论时,有的'你争我夺'谁也不听谁的,只顾表达自己的意见;有的学生甚至天南海北地东拉西扯,高谈阔论,说了许多偏离了教学内容之外的话;有的学生在讨论时不能以理服人而与同学发生争执;还有的学习好或者性格外向的学生频频发言……表面上看学生们簇拥在一起七嘴八舌、热闹非凡、气氛高涨,学生的兴趣和参与的积极性被调动起来了,学生似乎成了课堂的主人.可实际上那些性格内向的和学困生,他们缺乏参与讨论的勇气,他们害怕提出的问题会引起同学的嘲笑,以至选择沉默.这样的小组合作学习怎能达到共同进步的目标?

关键词：学生交际能力小组合作学习课堂教学模式解决问题能力学习的过程新学习方式新课程改革优势互补学生学习性格外向探究意识实践研讨培养学生教学内容合作精神学困生组成学校选择兴趣

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动物医学专业“嵌入式”校企合作培养模式的实践研究

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才智 2018年第15期 36-36页

作者：解胜男王宏娟李赫贺文琦吉林大学动物医学学院

随着社会的发展,校企合作方法得到了广泛的推广。本文依据企业对动物医学专业的人才需求状况,建设企业资源库,学院挑选企业资源库中的省内知名企业进行深度合作,寻觅"嵌入点",校企两边通过公共培育、资源共享的方法构建"... 详细信息

随着社会的发展,校企合作方法得到了广泛的推广。本文依据企业对动物医学专业的人才需求状况,建设企业资源库,学院挑选企业资源库中的省内知名企业进行深度合作,寻觅"嵌入点",校企两边通过公共培育、资源共享的方法构建"嵌入式"校企合作培育方法,并进行实践探讨,有了很好的成效,为该培育方法的进一步推广使用奠定根底。

关键词：动物医学专业嵌入式培育方法校企合作实践研讨

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单元整组教学,让教学思路更加清晰

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中学课程辅导（教学研究） 2015年第5期 5-5页

作者：郭婷新疆乌鲁木齐市第九十一小学 830000

经过这几年的小学语文新课程改革，“单元整组教学”早已不是什么新名词，从作为语文教学的“新生事物”到网络、教育期刊上出现的大量相关研究文章，部分语文教师正在积极地尝试这种注重整合，简约高效的语文教学新模式。　　可是，在... 详细信息

经过这几年的小学语文新课程改革，“单元整组教学”早已不是什么新名词，从作为语文教学的“新生事物”到网络、教育期刊上出现的大量相关研究文章，部分语文教师正在积极地尝试这种注重整合，简约高效的语文教学新模式。
　　可是，在实际的教学实践中，“单元整组教学”仍然是老师们不敢轻易尝试的教学模式，因为它的确需要教师首先转变传统的教育教学理念，用全新的理念去审视教材，整合教材，甚至重组教材。今年，我有幸参与了由学校组织、宁学慧老师主讲的语文培训，对五年级上册第七单元进行了单元整组教学的实践研究。我也是首次亲历了这样一个充满挑战、极富研究价值的实践过程，在实践研讨的过程中，有喜有忧，有得有惑，但同时也更进一步激发了我们要继续深入开展“单元整组教学”研究的信心与决心。

关键词：单元整组语文教学实践研讨教育教学理念重组教材新课程改革教学新模式整合语文教师学校组织小学语文相关研究教育期刊教学实践教学模式新名词转变网络审视培训

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