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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 实验设计与评价
  • 2 篇 原电池
  • 2 篇 平衡移动
  • 2 篇 高三实验复习
  • 1 篇 fe3+和i-反应
  • 1 篇 学生自主创新实验
  • 1 篇 fe3垣和i-反应
  • 1 篇 pta量表法
  • 1 篇 中学物理

机构

  • 2 篇 广东广雅中学
  • 1 篇 山东省莱州市玉皇...

作者

  • 2 篇 郑洁
  • 1 篇 潘书朋

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=实验设计与评价"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于学生自主创新的物理实验设计与评价研究
收藏 引用
基础教育课程 2022年 第8期 56-64页
作者: 潘书朋 山东省莱州市玉皇中学
学生自主创新实验有助于学生创新实践能力的培养,是落实学生核心素养的重要途径之一。教师可以通过设计激发认知冲突的课前预习性作业、改进创新物理教材中的演示分组实验、转化创新课后物理习题中的实验、探究复习阶段的拓展实验、设... 详细信息
来源: 评论
高三化学“实验设计与评价”复习的教学实践研究——以Fe3+和I-反应的情境为例
收藏 引用
化学教与学 2017年 第1期 66-69,76页
作者: 郑洁 广东广雅中学
高三复习课,教师如何创设真实、综合、连锁式的探究情境,提升学生对实验方案的设计评价和优化能力,具有重 要的研究价值和实践意义.课例基于Fe3+与I-反应的实验情境,整合了原电池装置、常见微粒检验方案、化学平衡移动方 案的设计与... 详细信息
来源: 评论
高三化学"实验设计与评价"复习的教学实践研究 ——以Fe3垣和I-反应的情境为例
收藏 引用
化学教与学 2017年 第1期
作者: 郑洁 广东广雅中学
高三复习课,教师如何创设真实、综合、连锁式的探究情境,提升学生对实验方案的设计评价和优化能力,具有重要的研究价值和实践意义.课例基于Fe3垣与I-反应的实验情境,整合了原电池装置、常见微粒检验方案、化学平衡移动方案的设计与评... 详细信息
来源: 评论