检索结果-内蒙古大学图书馆

实验技术与管理 2021年第7期38卷 141-146页

作者：于向前郭艳军张媛陈傲宋思宇北京大学地球与空间科学学院地球科学国家级实验教学示范中心地球科学国家级虚拟仿真实验教学中心北京100871 北京大学实验设备部北京100871

传统的磁强计标定实验内容抽象、实验环境和条件复杂、实验成本高,难以在众多高校推广。因此,该实验中心以IdeaVR2020虚拟仿真平台作为实验教学手段,建设了磁强计标定虚拟教学实验项目,用于“空间探测信息处理技术与实验”课程。该文论... 详细信息

传统的磁强计标定实验内容抽象、实验环境和条件复杂、实验成本高,难以在众多高校推广。因此,该实验中心以IdeaVR2020虚拟仿真平台作为实验教学手段,建设了磁强计标定虚拟教学实验项目,用于“空间探测信息处理技术与实验”课程。该文论述了基于IdeaVR2020的磁强计标定虚拟实验教学方案,并以北京某高校已经开展的磁强计标定虚拟实验教学案例为例进行了讲解。该磁强计标定虚拟教学实验可以在个人计算机上完成,并已获得了实际应用,教学实验效果接近真实的实验,获得了学生们的一致好评。

关键词： IdeaVR2020虚拟仿真平台磁强计标定虚拟教学实验实验课程建设

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“三三制”教学改革下水力学实验课程建设

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实验室研究与探索 2020年第3期39卷 286-288,292页

作者：蒋建国王栋王远坤吴吉春南京大学地球科学与工程学院南京210023

为了贯彻学校“三三制”本科教学改革,对传统的水力学实验课程进行了改进和探索。在水力学教学实践中,引入数值模拟实验环节,弥补理论课程教学和实验课程之间脱节现象。通过计算流体力学软件,对水力学模型进行仿真,从而帮助学生形成清... 详细信息

为了贯彻学校“三三制”本科教学改革,对传统的水力学实验课程进行了改进和探索。在水力学教学实践中,引入数值模拟实验环节,弥补理论课程教学和实验课程之间脱节现象。通过计算流体力学软件,对水力学模型进行仿真,从而帮助学生形成清晰的物理图像,提高学习兴趣。另外,实施数值模拟实验与开放实验室相结合的管理方式,有助于培养学生提出问题的能力和设计实验的能力,从而引导学生进行更多的探索性实验。

关键词：水力学数值模拟实验室实验课程建设

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基于德国FH教育模式的汽车诊断技术实验课程建设

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实验室研究与探索 2016年第3期35卷 201-204,270页

作者：孟庆雨靳文瑞同济大学中德工程学院上海201804

德国应用科学大学的工程技术应用型人才的培养模式获得了德国教育界与企业界的赞许,他们在人才培养方式、实验课程体系的设置、教学实践的活动过程等方面的经验,都值得我们在实验课程建设中加以借鉴。汽车诊断技术实验课程是同济大学中... 详细信息

德国应用科学大学的工程技术应用型人才的培养模式获得了德国教育界与企业界的赞许,他们在人才培养方式、实验课程体系的设置、教学实践的活动过程等方面的经验,都值得我们在实验课程建设中加以借鉴。汽车诊断技术实验课程是同济大学中德工程学院汽车服务工程专业的重要的专业实验课程,它的建设包含了实验课程师资建设、实验项目开发、具体实验教学实施与学生的实验评估各个环节,这些环节的建设全面借鉴和移植了德国应用科技大学的工程教学模式和经验。其面向应用、面向实际及强调创新意识和团队合作意识的教学模式使学生从实验教学中获得了全面的工程师素养的培养。

关键词：汽车诊断技术实验课程建设教学模式德国应用科技大学

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大气污染控制工程实验课程建设探讨

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实验技术与管理 2015年第9期32卷 6-8页

作者：段凤魁郝吉明王书肖段雷贺克斌马永亮清华大学环境学院北京100084

大气污染控制工程是向学生传授大气污染控制的原理、方法、设备及相关工程计算的主干专业课。作为配套实验课程,需要从实验项目与内容的设计与优化、实验设备研发、实验教学方法的改进等方面,进行大力建设与完善。这对于培养具备大气污... 详细信息

大气污染控制工程是向学生传授大气污染控制的原理、方法、设备及相关工程计算的主干专业课。作为配套实验课程,需要从实验项目与内容的设计与优化、实验设备研发、实验教学方法的改进等方面,进行大力建设与完善。这对于培养具备大气污染控制专业知识的复合拔尖创新人才具有非常重要的意义。

关键词：大气污染物控制工程实验课程建设人才培养

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智能制造工程虚拟仿真实验课程建设与研究

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湖北第二师范学院学报 2022年第8期39卷 77-82页

作者：朱延松安徽理工大学机械工程学院安徽淮南232001

“智能制造”已成中国制造业转型的主攻方向,是实现《中国制造2025》国家战略的重要抓手。智能制造虚拟仿真实验课程以虚拟现实(VR)技术为基础,将智能制造实际生产过程与虚拟仿真相结合,实现三维(3D)仿真教学。通过“虚拟+实物”的数字... 详细信息

“智能制造”已成中国制造业转型的主攻方向,是实现《中国制造2025》国家战略的重要抓手。智能制造虚拟仿真实验课程以虚拟现实(VR)技术为基础,将智能制造实际生产过程与虚拟仿真相结合,实现三维(3D)仿真教学。通过“虚拟+实物”的数字化双胞胎教学模式,在实验课程教学方法、教学内容、教学手段等方面,提出切实有效的课程实施方案,完善教学体系、深化教学改革,满足新工科背景下高校培养智能制造等相关专业高素质人才的需求。

关键词：智能制造实验课程建设虚拟仿真虚拟现实技术

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论数据新闻实验课程建设与教学实践

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传媒论坛 2019年第2期2卷 82-82,85页

作者：朱艳琳湖南大众传媒职业技术学院湖南长沙410100

目前来说,数据新闻在新闻产业中发展的规模逐渐壮大,它使传统新闻的生产流程发生了变化,使传统新闻业不得不进行改革创新,影响了新闻传播人才培养的目标,对于新闻传播实验教学来说开启了一项全新的战斗篇章。数据新闻实验课程建设中,时... 详细信息

目前来说,数据新闻在新闻产业中发展的规模逐渐壮大,它使传统新闻的生产流程发生了变化,使传统新闻业不得不进行改革创新,影响了新闻传播人才培养的目标,对于新闻传播实验教学来说开启了一项全新的战斗篇章。数据新闻实验课程建设中,时刻秉承以技术为主导,大力发展学生的各种素质与能力,比如强大的心理素质及超高的表达能力,提高学生的自主创新能力,也进一步提升学生思维能力。在教学的过程中,时刻以学生为中心,不忘学生在课堂的主体地位,充分发挥学生的主体作用,使学生在参与课堂中获取更多的专业知识,同时以小组学习为基础,有效使学校的设备和教师资源利用起来,建立一个相对系统的数据新闻实验课程教学体系。

关键词：数据新闻实验课程建设教学实践

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新工科背景下电子技术基础实验课程建设——以西藏农牧学院电气工程学院为例

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黑龙江科学 2021年第17期12卷 46-47,50页

作者：袁超朱瑞金扎西顿珠西藏农牧学院电气工程学院西藏林芝860000

以西藏农牧学院电气工程学院为例,对新工科背景下的电子技术基础实验课程建设展开讨论。通过对课程进行思考分析并结合学生的理论基础,提出了电子技术基础实验单独授课的方式。针对问题与不足,给出了优化课程内容、改革实验教学形式、... 详细信息

以西藏农牧学院电气工程学院为例,对新工科背景下的电子技术基础实验课程建设展开讨论。通过对课程进行思考分析并结合学生的理论基础,提出了电子技术基础实验单独授课的方式。针对问题与不足,给出了优化课程内容、改革实验教学形式、构建过程化考核方式的改革措施,以加深学生对这门课程的理解与掌握,并能够对电子技术基础的实际问题加以分析和解决。

关键词：新工科电子技术基础实验课程建设

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财经类高校实验课程建设研究——以云南财经大学为例

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商情 2019年第32期 224-225页

作者：方芳薛云红云南财经大学

经济社会对高质量的复合型经济管理人才的需求,对财经类高校的实验教学提出了更高标准的要求.实验课程是实验教学的基础,高质量的实验课程势必对实验教学质量的提升产生重大影响.因此,本文以作者所在单位云南财经大学为例,分析其当前实... 详细信息

经济社会对高质量的复合型经济管理人才的需求,对财经类高校的实验教学提出了更高标准的要求.实验课程是实验教学的基础,高质量的实验课程势必对实验教学质量的提升产生重大影响.因此,本文以作者所在单位云南财经大学为例,分析其当前实验课程建设的现状及其建设过程中所遇到的问题,从而提出下一步发展的举措.

关键词：财经类高校经管类专业实验课程建设

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餐饮服务与管理实验课程建设的应用

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营销界 2019年第28期 105-105页

作者：邱艳萍邵阳学院

餐饮服务与管理是一门操作性很强的综合课程,属于旅游与酒店管理专业的专业必修课程。由于酒店行业不断发展,消费者需求的不断升级,酒店餐饮类的知识更新很快,在实践课堂教学中需要根据市场需要合理安排实验教学环节。

关键词：餐饮服务与管理实验课程建设

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加强我国金融工程专业实验课程建设思考

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现代商贸工业 2017年第36期38卷 166-167页

作者：刘圣囡郭文旌王慧南京财经大学金融学院江苏南京210023

随着金融创新的不断发展,社会对于同时具备金融理论基础和计算机技术支持的金融工程专业人才的需求不断加大。复合应用型金融工程专业人才,需要扎实的理论功底,同时应兼具较强的动手操作能力和解决实际问题的能力。鉴于此,在分析了目前... 详细信息

随着金融创新的不断发展,社会对于同时具备金融理论基础和计算机技术支持的金融工程专业人才的需求不断加大。复合应用型金融工程专业人才,需要扎实的理论功底,同时应兼具较强的动手操作能力和解决实际问题的能力。鉴于此,在分析了目前我国金融工程专业实验课程设置中存在的问题的基础上,提出了今后实验类课程体系的设计思路。

关键词：金融工程专业实验课程建设人才培养

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