检索结果-内蒙古大学图书馆

电影文学 2014年第2期 146-147页

作者：张丽云集宁师范学院内蒙古集宁010010

画面是承载和传达一部影片内容与精神内涵的最重要的载体。色彩作为电影画面的主要形式语言对于电影画面审美功能的实现与提升,是不可或缺的一部分。不同色彩因素依据一定逻辑组合在一起,塑造出有机综合的形象。促进画面审美表现力的达... 详细信息

画面是承载和传达一部影片内容与精神内涵的最重要的载体。色彩作为电影画面的主要形式语言对于电影画面审美功能的实现与提升,是不可或缺的一部分。不同色彩因素依据一定逻辑组合在一起,塑造出有机综合的形象。促进画面审美表现力的达成是电影色彩最突出的审美艺术功能之一,是一部电影独特审美个性的最直观和集中的体现。本文从画面风格、画面内涵与画面节奏三个向度上,探讨了色彩对画面的审美表现力的作用。

关键词：电影色彩画面审美表现力风格内涵节奏

来源：评论

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基调与主题:电影配乐的两种审美表现力

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电影文学 2014年第1期 140-141页

作者：雷华西安音乐学院陕西西安710061

电影是声画结合的艺术。音乐是电影有机体不可分割的一部分。不同的音乐选择和音画配合方式能够实现丰富多样的审美效果。电影配乐对于影片的情绪基调与主题意蕴起着重要的阐释与深化作用。情绪基调与电影主题都并非一种直观的、视觉性... 详细信息

电影是声画结合的艺术。音乐是电影有机体不可分割的一部分。不同的音乐选择和音画配合方式能够实现丰富多样的审美效果。电影配乐对于影片的情绪基调与主题意蕴起着重要的阐释与深化作用。情绪基调与电影主题都并非一种直观的、视觉性产物,而是需要观众通过视听语言的表现形式与影片具体叙事来进行体会和感悟。音乐在观众的这一领悟过程中具有重要的作用,显示出其独特的审美优势。本文从这两个方面出发,探讨了电影配乐的审美表现力。

关键词：基调主题电影配乐审美表现力

来源：评论

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论电影色彩“陌生化”的审美表现力

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电影文学 2014年第7期 146-147页

作者：景韶佳内蒙古工业大学轻工与纺织学院内蒙古呼和浩特010010

电影的魅力不仅在于其能够真实呈现生活原貌,更在于其对日常生活的艺术化处理。"陌生化"是超越现实的一种观念与途径。一方面,"陌生化"的色彩带给观众超越日常经验的、新奇的视觉体验,从而完美地展现电影的梦幻性... 详细信息

电影的魅力不仅在于其能够真实呈现生活原貌,更在于其对日常生活的艺术化处理。"陌生化"是超越现实的一种观念与途径。一方面,"陌生化"的色彩带给观众超越日常经验的、新奇的视觉体验,从而完美地展现电影的梦幻性特征。另一方面,每一部影片都有其要表达的主题思想。"陌生化"的色彩具有强调作用和特定的象征意义,对于揭示表象之下的现实本质具有独特的优势。本文由这两个角度出发,探讨了色彩的"陌生化"处理对影片审美表现力的影响。

关键词：电影色彩 “陌生化” 梦幻性现实本质审美表现力

来源：评论

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论电影主调色彩的审美表现力

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电影文学 2014年第7期 144-145页

作者：陈波广西科技大学艺术与文化传播学院广西柳州545006

现代电影色彩兼具造型、叙事、抒情与传达抽象思想内涵的多重审美功能。主调色彩是电影创作中经常运用的画面艺术处理手段,具有主调色彩电影的画面视觉风格总是体现出统一和凝练的审美特质。主调色彩在影片中以不同形态出现,并被反复强... 详细信息

现代电影色彩兼具造型、叙事、抒情与传达抽象思想内涵的多重审美功能。主调色彩是电影创作中经常运用的画面艺术处理手段,具有主调色彩电影的画面视觉风格总是体现出统一和凝练的审美特质。主调色彩在影片中以不同形态出现,并被反复强调,不但带给观众以鲜明、深刻的视觉印象,也对影片的整体审美表现具有重要的促进作用。本文从影片整体的叙事结构与局部画面这两个角度出发,探讨了主调色彩之于电影审美表现力的作用。

关键词：电影色彩主调色彩叙事结构局部画面审美表现力

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数字化背景下公共雕塑的审美表现力

数字化背景下公共雕塑的审美表现力

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作者：侯静平江南大学

学位级别：硕士

自数字化时代的开启,人们的物质生活方式和精神世界都悄然发生了变化,从衣、食、住、行,到娱乐活动、精神需求、沟通交流皆与数字技术密不可分。技术与艺术相伴随行,技术的跨越式发展必然推动艺术创作形态的变革。数字技术的出现,丰富... 详细信息

自数字化时代的开启,人们的物质生活方式和精神世界都悄然发生了变化,从衣、食、住、行,到娱乐活动、精神需求、沟通交流皆与数字技术密不可分。技术与艺术相伴随行,技术的跨越式发展必然推动艺术创作形态的变革。数字技术的出现,丰富了艺术表现形式,更新了观者的审美体验感受,拓宽了艺术创作思维空间和媒材使用范围。立足当下时代背景来看,数字技术影响下的艺术表现形式具有鲜明的时特征,同时伴随科技的不断发展,数字技术融合了多种学科门类带动传统造型艺术掀起新的革命浪潮。公共雕塑艺术的发展在这场变革之下也同样受到了冲击和影响,边界被不断拓宽,展现了别样的面貌。探究其审美表现力,事实上是探索技术之下所承载的艺术观念和审美意识形态,而并非是对技术手段的发展流变和应用方式的研究。本文通过数字技术介入公共雕塑的创作演变为线索,通过探讨数字技术对公共雕塑的造型、媒介、形式、环境、原则的影响。一方面归纳出公共雕塑应用数字技术的普遍特性与发展历程;另一方面梳理出公共雕塑在全部创作过程中对数字技术的应用变化,并针对当下应用数字技术出现的弊端提出可行建议、策略方法。首先阐述了数字技术和公共雕塑当下发展趋势和现状,点出探究当下时代背景公共雕塑审美表现力的目的和意义。同时阐明了公共雕塑的概念和特性,并捋清数字化背景下中国公共雕塑的发展现状,总结梳理数字化背景应用于艺术领域的发展和应用。从应用拓展路径的角度,通过对数字技术在公共雕塑中的创作语言分析,总结其应用创作中的特性和影响其发展的因素。核心章节则从公共雕塑的全部创作过程切入,逐步讨论在不同阶段产生的变化,并总结对环境空间、审美认知、公共雕塑功能和内容,从中探讨对审美表现力的影响,针对其中不足提出可行性的建议和方案。最后,结合当下语境,面对当下发展中的公共雕塑应用数字技术的现状和不足,笔者认为数字技术的发展对审美表现力的拓展不可忽视,通过对未来的发展趋势进行分析和判断提出个人建议。当下多学科互相交融的大时代背景之下,我们需要用发展和包容的眼光看待公共雕塑与科技结合的多种可能性。技术仅仅只是手段,但在使用过程中需要我们积极探索,不断拓宽其应用的多种形式,为公共雕塑的发展带来更多可能新。如何平衡技术与艺术二者之间的地位,是艺术家亟待思索的问题。

关键词：数字技术公共雕塑审美表现力创新拓展

来源：评论

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美术教育中促进幼儿审美表现力发展策略的研究报告

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现代教育科学 2017年第S1期 132-133页

作者：苏丽兰李宝英吉林省省直机关第三幼儿园吉林长春130000

一、研究背景美育的重要途径—美术教育活动:美术教育列入到教育方针后,在促进人的素质全面提高方面的作用受到越来越多人的关注。在义务教育阶段,教育部强调美术课程是进行美育的主要途径。由此可以发现,美术教育活动对于美育的实现是... 详细信息

一、研究背景美育的重要途径—美术教育活动:美术教育列入到教育方针后,在促进人的素质全面提高方面的作用受到越来越多人的关注。在义务教育阶段,教育部强调美术课程是进行美育的主要途径。由此可以发现,美术教育活动对于美育的实现是至关重要的。“所谓美育,就是指审美教育,要求教育者把美学的相关知识应用到美术教育当中,从而陶冶学生的美术情感,培养学生的美术气息。”美育“是培养人具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。”

关键词：美术作品幼儿美术活动象征期油画棒幼儿绘画涂鸦期审美表现力简笔画

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配乐与电影审美表现力的关系

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芒种（下半月） 2015年第6期 130-131页

作者：冯钰荃中国音乐学院音乐教育系

现代电影已经告别了无声时代，并且在声音的处理技术上日趋成熟。电影的配乐无疑是一部电影的重要表达方式之一。在优秀的电影中，视听两方面享受的完美结合势必能丰富电影的艺术表现力，给观众留下深刻的印象，这种印象也是电影在传播... 详细信息

现代电影已经告别了无声时代，并且在声音的处理技术上日趋成熟。电影的配乐无疑是一部电影的重要表达方式之一。在优秀的电影中，视听两方面享受的完美结合势必能丰富电影的艺术表现力，给观众留下深刻的印象，这种印象也是电影在传播扩大化中的优势。无论是何种类型的配乐，都是为电影服务的。本文从配乐与电影情节的推动、配乐与不同叙事片段的串连、配乐与叙事的凝练与生动三方面，浅析配乐与电影审美表现力的关系。

关键词：配乐电影审美表现力

来源：评论

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传统绘画中的构图运用及审美表现力探究

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大观 2024年第3期 172-174页

作者：郝江丽大同师范高等专科学校

对传统绘画中的构图运用及审美表现力进行研究，可以从传统绘画中汲取营养，探索画家是如何通过传统绘画构图运用创造出新的绘画作品的。同时，这种研究可以从画家的创作过程、作品的视觉效果、观众的反应等多个方面进行，可采用的方法... 详细信息

对传统绘画中的构图运用及审美表现力进行研究，可以从传统绘画中汲取营养，探索画家是如何通过传统绘画构图运用创造出新的绘画作品的。同时，这种研究可以从画家的创作过程、作品的视觉效果、观众的反应等多个方面进行，可采用的方法包括观察绘画作品、分析画面构图的原则等，比如黄金分割、对称、比例、平衡、重复和对比，从而揭示画家如何运用这些原则来传达创作主题和自身情感，如何创造出美学价值及吸引观众的目光。因此，对传统绘画中的构图运用进行分析，探讨传统绘画中的审美表现力，以使画家通过构图创造出独特的视觉效果和美学价值，增强绘画作品表现力，促使观众更好地欣赏和理解传统绘画作品。

关键词：传统绘画构图运用黄金分割审美表现力

来源：评论

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生活化赏美创美活动中培养幼儿审美表现力的研究

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小学科学 2017年第2期 167-167页

作者：巫娟苏州工业园区尚城幼儿园

艺术是幼儿感受美、表现美和创造美,表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式,而美术教育是幼儿园艺术教育的重要部分.由于幼儿的思维呈直观和形象的特点,因此他们的审美学习要在与周围事物的互动中才能实现.《幼儿园教育指导纲要... 详细信息

艺术是幼儿感受美、表现美和创造美,表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式,而美术教育是幼儿园艺术教育的重要部分.由于幼儿的思维呈直观和形象的特点,因此他们的审美学习要在与周围事物的互动中才能实现.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：教师要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣.”显然,要发展幼儿的审美表现力,就应密切联系他们的生活实际,由此才能让他们凭借已有的生活经验并以自己喜爱的方式表达自己的认识、理解和想象,从而帮助他们加深对生活的领悟,拓展生活经验,体验生活乐趣,促进他们的审美表现力获得相应的发展.

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》审美表现力生活化培养艺术教育生活经验美术教育审美学习

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基于“生活教育”理念，发展幼儿审美表现力的实践研究

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读写算 2018年第9期 53页

作者：陈婕苏州工业园区胜浦街道金光幼儿园

陶行知先生认为:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。"艺术是幼儿感受美、表现美和创造美,表达自己对周围世界认识和情绪态度的独... 详细信息

陶行知先生认为:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。"艺术是幼儿感受美、表现美和创造美,表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式,而美术教育是幼儿园艺术教育的重要部分。为发展幼儿的审美表现力,本文围绕从幼儿生活出发,着力挖掘适合幼儿开展赏美创美活动的多种审美教育资源,充分利用幼儿园的各种室场空间,努力创设富有生活气息的审美教育环境,赋予赏美创美活动生活情趣,致力于促进幼儿创美想象力、表现力的发展等等内容展开论述。

关键词： “生活教育”理念审美表现力

来源：评论

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