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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 3 篇 管理学
    • 3 篇 工商管理

主题

  • 7 篇 审计专业硕士
  • 2 篇 人才培养
  • 2 篇 实践教育
  • 1 篇 校外实习
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 教学应用
  • 1 篇 研究生培养
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 审计技能
  • 1 篇 教育综合改革
  • 1 篇 虚拟仿真技术
  • 1 篇 导学关系
  • 1 篇 职业性
  • 1 篇 产教融合
  • 1 篇 案例教学
  • 1 篇 质量提升
  • 1 篇 课程体系
  • 1 篇 师资建设
  • 1 篇 问卷调查

机构

  • 3 篇 南京审计大学
  • 1 篇 西北政法大学
  • 1 篇 西南政法大学
  • 1 篇 西京学院
  • 1 篇 东北财经大学

作者

  • 1 篇 杜永红
  • 1 篇 郑艳茹
  • 1 篇 曾佳
  • 1 篇 石秋晖
  • 1 篇 王琦
  • 1 篇 张群
  • 1 篇 朱颖
  • 1 篇 du yonghong
  • 1 篇 倪敏
  • 1 篇 于露
  • 1 篇 wang qi
  • 1 篇 吴雪莹
  • 1 篇 邓好艳
  • 1 篇 zeng jia
  • 1 篇 王晓丹
  • 1 篇 刘静
  • 1 篇 刘维政

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=审计专业硕士"
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浅析审计专业硕士人才培养路径
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经济责任审计 2025年 第3期 52-55页
作者： 于露 邓好艳 南京审计大学政府审计学院
党的二十届三中全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。要... 详细信息
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审计专业硕士校外实习模式的探索与实践——以南京审计大学为例
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教书育人（高教论坛） 2020年 第2期 81-83页
作者： 王晓丹 南京审计大学政府审计学院
校外实习是培养审计专业硕士的审计技能的关键环节。南京审计大学与审计署某特派办合作,探索审计专业硕士校外实习的有效模式。这种模式的基本做法包括实习基地与校方双重管理、严格的实习管理、利用实习间隙集中授课。这种模式的创新... 详细信息
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新时代审计专业硕士导学关系现状调研分析——以西北政法大学为例
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教育观察 2024年 第10期13卷 34-37页
作者： 刘维政 张群 朱颖 石秋晖 西北政法大学商学院
基于新时代专业学位研究生培养规模不断扩大的背景，以西北政法大学审计专业硕士导学关系现状为例，采取问卷调查和统计分析方法调查审计专业硕士导学关系在建立、维持和发展方面的特点。调查结果显示，导师选择方式、导师个人素质和特... 详细信息
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产教融合视域下审计专业硕士培养质量提升研究
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商业会计 2024年 第7期 100-104页
作者： 刘静 吴雪莹 倪敏 南京审计大学政府审计学院 江苏南京211815
产教融合是培养适应高质量发展的高素质创新型人才的有效途径,是当前和未来审计专业硕士培养的重要模式。本文阐述了产教融合对于审计专业硕士培养的意义,解析产教融合视域下影响审计专业硕士培养质量的要素,探索提升审计专业硕士培养... 详细信息
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虚拟仿真技术在审计专业硕士教学中的应用研究
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科教文汇 2020年 第30期 105-106页
作者： 王琦 曾佳 西南政法大学商学院 重庆401120
该文主要研究虚拟仿真技术在审计专业硕士教学中的应用,针对目前审计专业硕士教学现存的问题,引入虚拟仿真教学,介绍了虚拟仿真技术在审计专业硕士教学中的应用优势及应用难点,最后提出行之有效的改革建议。
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以“案例教学为核心”的审计专业硕士教学模式研究
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黑龙江教育（高教研究与评估） 2020年 第5期 66-68页
作者： 杜永红 西京学院商学院 陕西西安710123
专业学位的特征决定其培养过程应将学术性、职业性与实践性紧密结合。广泛推进“以案例教学为核心”的审计专业硕士教学模式,树立以审计“职业性”为导向的教学目标,设计以“贯穿式”案例为主的多类型审计专硕教学案例,实施“案例教学+... 详细信息
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基于“职业性”的审计专业硕士培养的几点思考
基于“职业性”的审计专业硕士培养的几点思考
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中国会计学会会计教育专业委员会2014年年会暨第七届会计学院院长论坛
作者： 郑艳茹 东北财经大学会计学院
"职业性"是专业硕士学位的本质属性,因此审计专业硕士的课程体系设置、教学方式、师资队伍建设等方面都应当围绕职业性展开,目前的审计专业硕士培养在这些方面存在的诸多问题值得思考。
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