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    • 7 篇 教育学
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    • 1 篇 法学

主题

  • 15 篇 审计模拟实验
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机构

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  • 1 篇 湖南财经高等专科...
  • 1 篇 东华理工大学
  • 1 篇 河海大学
  • 1 篇 温州商学院
  • 1 篇 浙江大学

作者

  • 3 篇 吕珺
  • 2 篇 何玉岭
  • 2 篇 杨元贵
  • 1 篇 顾正娣
  • 1 篇 马建刚
  • 1 篇 luo feng
  • 1 篇 李晓东
  • 1 篇 李华
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语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=审计模拟实验"
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审计模拟实验一类课程建设心得——以石河子大学课程建设为例
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商业会计 2016年 第14期 116-118页
作者： 吕珺 何玉岭 杨元贵 石河子大学经济与管理学院
本文以石河子大学经济与管理学院财会系开设的审计模拟实验的课程建设为例,在阐述该课程的开设概况、教学效果评价的基础上,着重从课程内容体系、教学方式方法、教学手段及工具、考核方式、师资培育以及教研与科研建设等六个方面总结了... 详细信息
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审计模拟实验教学探讨
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财会月刊（下） 2008年 第6期 83-85页
作者： 顾正娣 李晓东 南京审计学院 南京211815 河海大学 南京210098
审计模拟实验教学是引导学生将理论知识向实践转化的重要环节,在审计专业教学中发挥着十分重要的作用。本文从阐述审计模拟实验教学的必要性入手,探讨了深化审计模拟实验教学的实施步骤、方法以及需要重视的问题,以为审计教学提供参考。
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基于蓝墨云班课的审计模拟实验教学探究
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科教导刊 2018年 第28期 60-62页
作者： 尤丽丽 温州商学院会计学院 浙江温州325000
审计模拟实验作为实践性很强的一门课程,如何在教学环节提高教学质量,一直是高校教学中的难点。传统教学模式下,关注点集中在教师"如何教",学生缺乏学习主动性,教学效果不佳。"互联网+教学"的发展,为审计模拟实验... 详细信息
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新时代审计战略定位视角下“审计模拟实验”课程建设重构和优化研究
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财经界 2024年 第7期 170-172页
作者： 戴捷敏 李华 南京审计大学政府审计学院
新时代审计战略定位决定了在目前审计数字化转型背景下，培养熟悉三种审计实践的研究型审计人才服务于经济体检，是“审计模拟实验”课程建设的出发点和落脚点。目前“审计模拟实验”课程建设存在教学目标没有结合经济体检对审计人员的... 详细信息
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'翻转课堂'在《审计模拟实验》课程教学中的应用
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商情 2017年 第21期 204-204页
作者： 林伟 陈菊梅 浙江大学城市学院
《审计模拟实验》课程是应用型本科会计、审计专业高年级设置的模拟实验课程.针对该课程传统教学方式下存在的问题,提出将'翻转课堂'运用到课程教学中,旨在提高学生的学习主动性、自学能力和课堂教学的效率.
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审计模拟实验课程教学设计探讨
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商业会计 2014年 第10期 125-127页
作者： 胡瑞平 武昌工学院 湖北武汉430065
审计是一门实践性很强的课程,如何将理论和实践相结合,将理论知识应用于实践,不仅是审计教学的重点,更是审计教学中亟待解决的难题。本文结合笔者审计实践和审计实验教学的亲身经历,探讨了审计模拟实验课程教学中如何实施审计步骤、应... 详细信息
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审计模拟实验课程建设的探索
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商业会计 2016年 第4期 125-127页
作者： 吕珺 池玉莲 杨元贵 何玉岭 石河子大学经济与管理学院
审计模拟实验课程是会计学本科专业的专业必修课程,是一个将学生引入审计实务操作的实验平台,在帮助学生将审计理论联系实务操作的同时,有利于提升学生解决专业实践问题的综合能力,因此对该课程的建设具有十分重要的意义。本文对石河子... 详细信息
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会计学本科专业审计模拟实验课程的教学设计与组织
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商业会计 2016年 第11期 124-125页
作者： 吕珺 石河子大学经济与管理学院
本文拟对会计学本科专业开设的审计模拟实验课程在实验内容及环节的设计、教学的组织与管理等方面进行研究与探索,摸索、总结出更符合当前高校教育目标、符合教学规律的教学设计与组织方法,使学生更好地掌握审计学的理论与实践知识。
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审计模拟实验课程教学探讨
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课程教育研究（新教师教学） 2016年 第27期 8-8页
作者： 刘国曦 武昌工学院 湖北 武汉 430000
现代社会需要具有扎实专业知识和较强实务能力的复合型审计人才,高校承担着培养审计人才的重要责任.审计模拟实验作为对审计学理论教学的补充,在培养学生审计实际操作能力方面发挥着重要作用.然而很多高校的审计学模拟实验课程教学未达... 详细信息
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高校实行审计专业模拟实验教学的探讨
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湖南财政经济学院学报 1999年 第1期26卷 50-52页
作者： 彭毅林 湖南财经高等专科学校会计系 长沙410205
本文作者提出在各高等院校审计专业教学中，实行模拟实验教学是一种最直接、最有效的方式，并就如何实施审计专业模拟教学进行了详细的阐述。
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