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机构

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作者

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检索条件"主题词=室内设计原理"
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室内设计原理课程全方位育人教学研究
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现代商贸工业 2025年 第8期 234-237页
作者： 杨立莹 汉中职业技术学院 陕西汉中723000
本文深入探讨室内设计原理课程思政教学的重要性、实施路径与方法以及成效评估。通过挖掘课程中的思政元素,将思想政治教育与专业知识教学有机融合,旨在培养具有创新精神、职业道德和社会责任感的高素质室内设计专业人才。文章从研究内... 详细信息
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四链融合模式下室内设计原理课程教学创新研究
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情感读本 2025年 第3期 91-93页
作者： 袁媛 景德镇学院 江西景德镇 333000
随着教育模式的不断进化与创新,四链融合模式(即产业链、创新链、学习链、技术链的融合)在室内设计原理课程教学中的应用逐渐受到关注.旨在探讨在四链融合模式下,如何通过教学创新提升室内设计原理课程的教学效果.通过分析当前室内设计... 详细信息
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室内设计原理课程改革研究
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艺术家 2018年 第3期 66-67页
作者： 王早 重庆大学城市科技学院
随着近年我国经济水平的上升,人们对生活质量的要求不断提高,房屋建筑的室内设计水平受到越来越多的人的重视。作为室内设计专业的关键课程之一,室内设计原理在课程教学中也具有较重要的作用。本文据此背景,对当下室内设计原理课程教学... 详细信息
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室内设计原理教学中存在的问题及对策
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新材料·新装饰 2020年 第20期2卷 167-168页
作者： 宋琼 四川建筑职业技术学院 四川成都610399
院室内设计原理是室内设计专业的重要课程,文章探究了室内设计原理教学中存在的问题,并提出了相应的教学策略,包括转变教学观念、创新教学方法、优化课程整合、运用实践互动模式。
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室内设计原理课程思政育人模式实践研究
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美术教育研究 2024年 第20期 57-59页
作者： 杜博宇 陈雷音 秦健 江苏开放大学设计学院
设计类课程以“以美育人”为目标,其美育与德育的双重价值为设计类学科的课程思政建设奠定了实践基础。该文作者以室内设计原理课程为例,探讨课程蕴含的思政内涵,在此基础上,从课程设计理念、课程思政教学结构、成效评价体系三个维度阐... 详细信息
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混合式教学模式下室内设计原理课程思政实践研究
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天工 2024年 第13期 79-81页
作者： 王婉婷 董磊 哈尔滨剑桥学院
通过深入分析混合式教学模式的概念界定及实践优势,结合室内设计原理的教学内容与目标,探讨思政元素在室内设计原理课程中的融入方式与路径。重点阐述了混合式教学模式在室内设计原理课程思政实践中的应用,并从工艺美术的视角,挖掘与室... 详细信息
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基于信息技术的室内设计原理课程混合式教学实践
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陕西教育（高教版） 2022年 第8期 39-40页
作者： 张慧 张超 杨谦 陕西工业职业技术学院土木工程学院
文章阐述了陕西工业职业技术学院室内设计原理课程基于信息技术实施的以学生为中心的混合式教学。在掌握学生学习基础和明确教学目标的基础上,对室内设计原理课程进行整体教学设计,进而形成课程技术资源,构建三阶段(课前、课中、课后)... 详细信息
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《室内设计原理》课程设计
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烟台职业学院学报 2011年 第2期17卷 21-23页
作者： 曲泓颖 烟台职业学院艺术设计系
"室内设计原理"课程是室内设计专业必须开设的专业主干课程之一,它在室内设计专业课程体系中起着承上启下的作用。课程设计应注重课程定位与目标、课程内容选取、课程内容序化、课程考核评价四个方面,依托职业岗位,实现可测... 详细信息
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基于“教学做”一体化的“室内设计原理”课程教学改革研究
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大观 2020年 第7期 140-141页
作者： 薛黎静 连云港职业技术学院
"室内设计原理"课程主要讲解了室内设计的相关理论知识,为适应高职教育人才培养目标,课程应根据其专业特点和岗位职业能力要求,调整教学方法进行课程改革,为培养高素质、高技能的室内设计人才奠定坚实基础。文章重点分析了如... 详细信息
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室内设计专业《室内设计原理》信息化教学设计课程改革与研究
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数码世界 2020年 第10期 159-160页
作者： 魏丽 武昌职业学院
室内设计专业中的设计原理课程属于教学阶段的关键内容,能够让学生了解基本的设计方向以及区域规划原则,提升专业技能应用效果。在信息化技术逐渐成熟的当下,室内设计专业的授课也应当结合相关技术应用,对教学过程进行革新,提高学生学... 详细信息
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