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浅析信息化环境下的家校互动协同教育
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职业 2024年 第8期 12-15页
作者： 尹骞 颍上技工学校
本研究聚焦协同教育、家校互动和信息化环境，系统研究了合作学习理论、社会建构主义理论以及信息化环境下家校互动协同教育模式的实践。研究结果显示，在家校互动协同教育模式中，学生不仅获得了灵活的学习机会，还显著提高了学业成绩... 详细信息
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多元 深入 有效——回应《家校互动的“独角戏”》
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思想理论教育 2011年 第6期 91-92页
作者： 孙丽萍 上海市浦东新区北蔡镇中心小学 上海201204
网络家校互动的出现,改变了以往家访、面谈、电话联系等传统家校互动模式,为家长和教师搭建了一个信息互动、深入沟通的新平台。当初我利用这一平台,家长们总能第一时间收到学生成绩和各类通知,省时又省力。记得有家长给我留言：＂谢谢... 详细信息
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“家校互动”切莫任性
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广东教育(综合版) 2017年 第3期 70-71页
作者： 彭伟锋 甘肃庆阳市第五中学
2016年10月14日《重庆晨报》报道,家住重庆的程女士因偶尔偷了个懒,没有批改孩子的作业,更没有圈出错题并进行修改,只是在试卷上签了"已完成",结果收到了学校教师严厉批评的短信。无独有偶,2016年10月18日澎湃新闻网报道,南... 详细信息
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新时代家校互动的创新模式及其应用
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中小学信息技术教育 2020年 第7期 130-133页
作者： 过丽亚 江苏无锡市教育信息化管理服务中心
家校合作沟通了学生在家和在校的两个生活世界,实现的是教育在时空上的衔接与拓展。如果家校之间形成良性互动,则能形成教育合力,使教育活动达到事半功倍的效果。然而,家校互动存在着地域阻隔、时间差异、载体匮乏等客观制约因素,而网... 详细信息
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浅谈网络家校互动平台的构建
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软件导刊.教育技术 2012年 第12期11卷 50-51页
作者： 叶学文 赵琳 武汉城市职业学院 湖北武汉430064 武汉市青山区钢都小学 湖北武汉430080
网络具有快捷、共享、存储、私密等优势,已经成为家校互动的常用方式。在运用QQ进行网络家校互动的过程中,可采取分类设置板块、合理设置内容权限、整合资源平台和定时定期等策略建立家校互动平台。研究发现,QQ网络家校互动能充分发挥... 详细信息
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中学生影子教育获得的影响因素分析——基于家校互动、公共教育支出的视角
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教育观察 2021年 第35期10卷 112-114+121页
作者： 张静宇 常州大学微电子与控制工程学院
中学生的影子教育参与已经成为社会的普遍现象。使用中国教育追踪调查(CEPS)数据,通过Logit模型可以分析家校互动与公共教育支出对中学生影子教育获得的影响。研究发现,家校互动频率的增加可以显著促进中学生影子教育机会的增加,公共教... 详细信息
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幼儿教育中家校互动的创新策略浅探
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中华少年 2019年 第32期 8-9页
作者： 陈玉贞 日照港第一幼儿园
在幼儿成长过程中,学校和家庭都各自发挥着重要的作用,建立良好的家校互动机制,不断提升学校、教师与幼儿家长的沟通效能,有助于为幼儿的健康成长创设更加健康和谐的氛围,进而不断促进他们身心全面发展。本文对幼儿教育中家校互动的意... 详细信息
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分析小学班主任工作中家校互动策略
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考试周刊 2020年 第71期 155-156页
作者： 张彦福 甘肃省定西市渭源县大安乡选马学校
随着新课标的改革和推进对于小学教师的工作要求,也有着进一步的指示和创新。在小学班主任的日常工作当中,使家庭和学校互相沟通,是教师的工作重要环节。学生在学习过程中主要在学校和家中进行学习。而教师是学生在学校学习中的指路人,... 详细信息
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小学班主任工作中的家校互动策略的有效实施
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课程教育研究 2018年 第52期 186-187页
作者： 王爱长 浙江省温州市建设小学
学校与家庭对于学生而言,都非常重要,是学生学习知识、养成习惯的重要场所。在学生成长的过程中,家庭与学校如果可以建立很好的沟通,积极配合学生的成长做好工作,对学生的未来发展有着决定性的作用。
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高中家校互动新模式的实践与思考
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第3期 00136-00136,141页
作者： 林小玲 化州市第一中学 广东 茂名 525100
老师和家长,在家校互动中都扮演着举足轻重的作用。老师固然重要,但家长的作用也不可忽视,好的家长对家校互动的开展起着重要的作用。本文就是从这一探讨主题出发,结合具体案例,分析了高中家校互动新模式的实践与思考。
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