检索结果-内蒙古大学图书馆

以阅赋能促成长双线导读启新篇——《体育教学》2025年第3期导读活动暨重庆市体育名师培养工程研讨活动

体育教学 2025年第4期45卷 89-89页

2025年4月14日,《体育教学》2025年第3期导读活动暨重庆市名师培养工程研讨活动在重庆市大足区香国小学成功举办。本次活动由重庆市大足区胡涛名师工作室承担。活动特邀重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓教授现场指导、北京师范大学... 详细信息

2025年4月14日,《体育教学》2025年第3期导读活动暨重庆市名师培养工程研讨活动在重庆市大足区香国小学成功举办。本次活动由重庆市大足区胡涛名师工作室承担。活动特邀重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓教授现场指导、北京师范大学体育与运动学院教授毛振明和《体育教学》编辑部主任李海燕两位专家云端参会,通过“线下+线上”双线指导,在解疑答惑中实现导读活动的深远价值。

关键词：重庆市体育名师培养工程体育教学导读活动

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浅谈利用“双休日”开展低幼读者导读活动

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图书馆工作与研究 2003年第4期 73-74页

作者：于银戈天津市河东区图书馆天津300171

利用“双休日”开展低幼读者导读活动来深化少儿图书馆的工作 ,从早期阅读的作用 ,开展活动形式及图书馆员在工作中注入职业情感等方面展开阐述 ,强调加强对低幼读者进行阅读指导的重要意义。

关键词：双休日低幼读者导读活动

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情境任务阅关,体验科普阅读之趣——《十万个为什么》导读活动教学设计

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小学语文教学 2024年第6期 50-53页

作者：王快快广东广州市海珠区聚德东小学

[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识... 详细信息

[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识,还可以学习作者准确、有趣的表达。

关键词：阅读书目科普作品科普阅读教学设计导读活动情境任务科学知识生动的语言

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高校图书馆优化导读活动的思考

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科技情报开发与经济 2011年第25期21卷 82-84页

作者：刘艳超海军大连舰艇学院政治系图书馆辽宁大连116001

导读是高校图书馆的一项基本工作。分析了高校图书馆开展导读活动的意义,介绍了高校图书馆开展导读活动的内容,对高校图书馆如何优化导读活动进行了思考。

关键词：高校图书馆导读活动图书馆员

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浅议公共图书馆少儿导读活动——以厦门市公共图书馆为例

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福建图书馆理论与实践 2017年第4期38卷 19-22页

作者：林毅佳厦门市少年儿童图书馆

公共图书馆导读活动主要有推荐图书类、动手实践类、知识讲座类、情景表演类、交流分享类、视频播放导读类等六种类型。本文在总结归纳导读活动类型的同时，指出目前导读活动现状存在活动流动性大、参与群体不够固定，活动内容单一、活... 详细信息

公共图书馆导读活动主要有推荐图书类、动手实践类、知识讲座类、情景表演类、交流分享类、视频播放导读类等六种类型。本文在总结归纳导读活动类型的同时，指出目前导读活动现状存在活动流动性大、参与群体不够固定，活动内容单一、活力不足，活动宣传力度不足、手段滞后，活动策划调研不够深入等问题。并提出固定活动时间、丰富活动内容、充分利用多种媒体立体宣传、培养导读活动专门人才、充分利用社会资源开展导读活动、深入调查研究导读规律和效果评估等对策，为进一步做好导读工作提供参考。

关键词：导读活动公共图书馆厦门市公共图书馆

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初中语文阅读教学导读活动设计策略

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中小学教学研究 2013年第8期14卷 9-11页

作者：朱云静如皋市外国语学校

现代阅读教学理论研究表明，在阅读教学中，学生知识的获得、能力的形成、健康情感和行为习惯的养成，都须依赖于教师引导下学生的主体实践。教师在课堂上是否真正做到以学生为主体，教学活动是否真正是教师引导下的学生自主思考探究活... 详细信息

现代阅读教学理论研究表明，在阅读教学中，学生知识的获得、能力的形成、健康情感和行为习惯的养成，都须依赖于教师引导下学生的主体实践。教师在课堂上是否真正做到以学生为主体，教学活动是否真正是教师引导下的学生自主思考探究活动，成为衡量一节课优劣的重要指标。

关键词：语文阅读教学设计策略导读活动初中教学理论研究教师引导以学生为主体学生知识

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基于人文素养养成开展高职学生导读活动实践探索

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图书馆工作 2013年第4期 57-59页

作者：颜小燕重庆城市管理职业学院图书馆重庆401331

当前，高职学生重技能轻素养，工具主义、实用主义盛行，人文素养和人文精神严重缺失，如何提升大学生人文素养，成为新时期培养高素质技能人才重要课题。文章分析了高职学生缺乏阅读导致人文素养下滑的现状，阐述了开展学生导读活动对... 详细信息

当前，高职学生重技能轻素养，工具主义、实用主义盛行，人文素养和人文精神严重缺失，如何提升大学生人文素养，成为新时期培养高素质技能人才重要课题。文章分析了高职学生缺乏阅读导致人文素养下滑的现状，阐述了开展学生导读活动对提升高职生人文素养的重要作用，给出了依托图书馆资源开展高职学生导读活动的建议与措施。

关键词：高职人文素养导读活动实践探索

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以导读活动提高图书馆藏书的利用率