检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程导学 2025年第6期 36-39页

作者：张滢南京师范大学附属中学仙林学校小学部

小学信息技术课程是小学教育的重要组成部分，教师通过有效的教学设计可提高学生的信息素养和创新能力。文章以小学信息技术“编码传递信息”单元为例，探究单元整体教学设计方法。文章分析了小学信息技术单元的教学目标，提出以小组合... 详细信息

小学信息技术课程是小学教育的重要组成部分，教师通过有效的教学设计可提高学生的信息素养和创新能力。文章以小学信息技术“编码传递信息”单元为例，探究单元整体教学设计方法。文章分析了小学信息技术单元的教学目标，提出以小组合作探究、情境教学法、STEM教育等小学信息技术单元整体教学方法。旨在促进小学生信息技术能力的全面发展。

关键词：小学信息技术编码传递信息整体教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学信息技术高效课堂的构建策略初探

引用

试题与研究 2025年第3期 126-128页

作者：张灿山东省聊城市茌平区洪官屯镇中心小学

随着信息技术的飞速发展，它已经渗透到社会生活的各个领域，同时也成为基础教育阶段的一门重要学科。对于小学生而言，接触信息技术并初步掌握相关知识和技能，已被纳入素质教育不可或缺的组成部分。如何构建小学信息技术高效课堂，提... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，它已经渗透到社会生活的各个领域，同时也成为基础教育阶段的一门重要学科。对于小学生而言，接触信息技术并初步掌握相关知识和技能，已被纳入素质教育不可或缺的组成部分。如何构建小学信息技术高效课堂，提高教学效果，激发学生积极性，培养学生自主学习习惯，成为教育工作者探索的焦点。本篇文章将从教学准备、目标细化、情境创设和学习方法指导等四个方面出发，探讨构建小学信息技术高效课堂的策略，期望能够为小学信息技术教学革新提供参考。

关键词：小学信息技术高效课堂构建策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学信息技术项目化学习的实践探讨

引用

小学生(上旬刊) 2025年第1期 151-153页

作者：陈芳江苏省宝应县安宜实验学校

随着信息技术融入人类生活和工作的各个领域，成为推动社会发展的重要力量，小学信息技术学科也应运而生。它为学生开启了通向数字世界的大门，使学生得以领略信息技术的魅力，并学习和提升相关知识与技能。项目化学习是一种让学生通过... 详细信息

随着信息技术融入人类生活和工作的各个领域，成为推动社会发展的重要力量，小学信息技术学科也应运而生。它为学生开启了通向数字世界的大门，使学生得以领略信息技术的魅力，并学习和提升相关知识与技能。项目化学习是一种让学生通过完成项目而获取知识、掌握技能的学习模式，在信息技术教学中具有极大的应用潜力。本文对小学信息技术项目化学习的实践策略加以探讨，希望能提升小学信息技术学科的育人质量。

关键词：小学信息技术项目化学习教学研究实践探讨

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学信息技术跨学科主题式教学策略探讨

引用

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第4期 176-179页

作者：尹立辉河北省邢台市信都区冀家村乡中心学校河北邢台 054000

伴随着义务教育课程综合化的发展趋势,跨学科教学肩负起重要育人使命,旨在促进学生综合素养的发展。以核心素养培育为导向的小学信息技术课程聚焦数字社会中具体问题的求解。这些问题往往是多元和杂糅的,无法通过单一学科的知识和技能... 详细信息

伴随着义务教育课程综合化的发展趋势,跨学科教学肩负起重要育人使命,旨在促进学生综合素养的发展。以核心素养培育为导向的小学信息技术课程聚焦数字社会中具体问题的求解。这些问题往往是多元和杂糅的,无法通过单一学科的知识和技能进行解决,而是需要突破学科边界对多学科知识与技能进行系统性思考。而旧的小学信息技术课程内容体现在讲打字、办公软件操作等操作层面的“技术”,这将难以帮助学生实现真实情境中问题的有效解决。跨学科主题式教学以主题为枢纽,能够有效地整合、凝聚并统摄跨学科教学中的各种要素,使它们相互支持,促进学生跨学科素养的发展,有利于实现信息技术课程的整体育人价值。本文对小学信息技术跨学科主题式教学策略进行了探讨。

关键词：小学信息技术跨学科主题式教学新课标

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“互联网+”背景下小学信息技术新型课堂教学模式研究

“互联网+”背景下小学信息技术新型课堂教学模式研究

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：吕辉广西贵港市港北区县西小学 537100

随着信息技术的飞速发展，互联网已经渗透到社会生活的各个领域，深刻地改变着人们的学习、工作和生活方式。在“互联网+”的时代背景下，教育领域也面临着前所未有的变革机遇。小学信息技术课程作为培养学生信息素养和创新能力的重要... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，互联网已经渗透到社会生活的各个领域，深刻地改变着人们的学习、工作和生活方式。在“互联网+”的时代背景下，教育领域也面临着前所未有的变革机遇。小学信息技术课程作为培养学生信息素养和创新能力的重要途径，如何顺应时代潮流，创新教学模式，成为当前教育界关注的焦点。

关键词： "互联网+" 小学信息技术新型课堂研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何优化小学信息技术实践教学

引用

江西教育 2025年第7期 10-12页

作者：周斌江苏省南通市锡通园区小学

信息技术是小学阶段一门重要的学科,对学生的科学思维与科学精神的发展具有重要意义。新时代学生需要具备较强的信息技术实践能力,在此背景下,小学信息技术实践教学承担了关键的任务。因此,小学信息技术教师应重视实践教学,加强实践教... 详细信息

信息技术是小学阶段一门重要的学科,对学生的科学思维与科学精神的发展具有重要意义。新时代学生需要具备较强的信息技术实践能力,在此背景下,小学信息技术实践教学承担了关键的任务。因此,小学信息技术教师应重视实践教学,加强实践教学引导,提升小学信息技术实践教学的质量,进而提升学生的数字素养与技能。

关键词：小学信息技术实践教学优化策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何构建小学信息技术高效课堂

如何构建小学信息技术高效课堂

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张星星山西省吕梁市文水县南武乡麻家寨学校 032100

随着信息技术的迅猛进步，它已悄然融入我们生活的每一个角落，成为现代社会中不可或缺的重要元素。在小学阶段引入信息技术教学，其目标远不止于让学生掌握基础的计算机操作技能，更在于培养他们的信息素养，为他们的长远发展奠定坚实... 详细信息

随着信息技术的迅猛进步，它已悄然融入我们生活的每一个角落，成为现代社会中不可或缺的重要元素。在小学阶段引入信息技术教学，其目标远不止于让学生掌握基础的计算机操作技能，更在于培养他们的信息素养，为他们的长远发展奠定坚实的基础。那么，如何构建一个高效的小学信息技术课堂，让每位学生都能在愉悦的氛围中汲取知识，这成为我们信息技术教师亟待深思与探索的课题。因此，教师应积极寻求多元化的教学策略，旨在激发学生的学习兴趣，进而提升课堂的教学效果。

关键词：小学信息技术高效课堂构建策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代背景下人工智能与小学信息技术融合的教学模式

引用

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第4期 033-036页

作者：杜运升东莞市南城阳光第九小学广东东莞 441900

随着人工智能技术的快速发展,其在基础教育领域的应用逐渐成为教育改革的重要方向。本文以东莞市南城阳光第九小学为研究对象,探讨人工智能(AI)与小学信息技术课程深度融合的教学模式,并结合道德与法治教育内容,提出“技术赋能+德育渗... 详细信息

随着人工智能技术的快速发展,其在基础教育领域的应用逐渐成为教育改革的重要方向。本文以东莞市南城阳光第九小学为研究对象,探讨人工智能(AI)与小学信息技术课程深度融合的教学模式,并结合道德与法治教育内容,提出“技术赋能+德育渗透”的双向创新路径。本文通过案例分析、模式构建及实践反思,探讨AI技术在提升教学效率、激发学生兴趣、培养数字公民伦理意识等方面的作用,为新时代小学信息技术教育提供参考。

关键词：新时代人工智能小学信息技术融合教学道德与法治教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小课堂,大智慧浅谈小学信息技术“慧”学课堂构建策略

视周刊

引用

视周刊 2025年第1期 1-2页

作者：李永全甘肃山丹县南关学校甘肃山丹734100

在信息化时代浪潮的推动下,信息技术教育已成为基础教育体系中不可或缺的一部分,它不仅关乎学生未来数字素养的培养,更是培养其创新思维与实践能力的重要途径。小学作为学生学习生涯的起点,如何构建一个充满智慧、高效且有趣的信息技术... 详细信息

在信息化时代浪潮的推动下,信息技术教育已成为基础教育体系中不可或缺的一部分,它不仅关乎学生未来数字素养的培养,更是培养其创新思维与实践能力的重要途径。小学作为学生学习生涯的起点,如何构建一个充满智慧、高效且有趣的信息技术“慧”学课堂,成为了每位信息技术教师需要深思的课题。

关键词：小学信息技术基础教育体系信息技术教师信息技术教育小课堂如何构建思维与实践能力时代浪潮

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能在小学信息技术程序设计教学中的实践应用

引用

信息与电脑 2025年第8期37卷 254-256页

作者：张海燕惠安县城南实验小学福建泉州362131

随着现代社会的发展,人工智能的应用日益广泛,为各领域的实践提供了技术支持。在小学信息技术程序设计教学中,教师已经认识到技术应用与创新在教学改革中的重要性。借助人工智能,既能提升教学效率,精准定位学生学习数据,又能依据学生兴... 详细信息

随着现代社会的发展,人工智能的应用日益广泛,为各领域的实践提供了技术支持。在小学信息技术程序设计教学中,教师已经认识到技术应用与创新在教学改革中的重要性。借助人工智能,既能提升教学效率,精准定位学生学习数据,又能依据学生兴趣调整教学策略,实现因材施教。充分利用人工智能技术,并将其融入小学信息技术程序教学,可以让学生获得新奇、丰富的学习体验。文章深入探究了人工智能在小学信息技术程序设计教学中的应用方向,并结合实践成果为教师提供了有效的教学策略。

关键词：人工智能小学信息技术程序教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：