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文献类型

  • 2 篇 学位论文

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 小学初任班主任
  • 1 篇 家校互动
  • 1 篇 影响因素
  • 1 篇 角色转换
  • 1 篇 专业成长
  • 1 篇 环境适应

机构

  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 浙江师范大学

作者

  • 1 篇 雷英
  • 1 篇 潘建秋

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=小学初任班主任"
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排序：
小学初任班主任专业成长的叙事研究
小学初任班主任专业成长的叙事研究
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引用
作者： 潘建秋 浙江师范大学
学位级别：硕士
班主任是全面负责班集体中学生的思想品德、身心健康、生活和学习等工作的教师，它是一个班的组织者、引导者和教育者，也是班级教育教学工作的协调者。其专业成长情况直接关系班级学生成长、班集体建设并决定着整个学校办学效益和教育... 详细信息
来源： 评论
小学初任班主任家校互动的影响因素及优化策略研究
小学初任班主任家校互动的影响因素及优化策略研究
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引用
作者： 雷英 广州大学
学位级别：硕士
作为学生成长与发展的主阵地,家庭与学校教育的合力已成为推进新时代教育高质量发展的重要路径之一。而实现家校教育合力的第一步便是构建良好的家校互动关系。在小学阶段,家校互动能否能取得一定成效关键在各互动主体是否相互支持与合... 详细信息
来源： 评论
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