检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学数学（小学版） 2020年第9期 6-8页

作者：汪渭芳浙江省衢州市衢江区第二小学 324022

美国心理学家奥苏伯尔在研究中指出:一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的。数学学习就是一个在原有认知基础上进行迁移的过程。迁移,从广泛意义上讲,指的就是一件事情对另一件事情产生的影响。迁移现象按其影响结果可以分为两类... 详细信息

美国心理学家奥苏伯尔在研究中指出:一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的。数学学习就是一个在原有认知基础上进行迁移的过程。迁移,从广泛意义上讲,指的就是一件事情对另一件事情产生的影响。迁移现象按其影响结果可以分为两类:正迁移和负迁移。正迁移也叫"助长性迁移",是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

关键词：奥苏伯尔促进作用有意义的学习负迁移现象小学数学计算教学原有认知正迁移

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学中的热点问题及措施研究

引用

好日子 2021年第20期 59-60页

作者：刘生福甘肃省庆阳市西峰区南街小学

如今,随着素质教育的不断深化,越来越多的数学教师意识到培养学生计算能力的重要性.计算能力作为学生务必要掌握的基本能力之一,是提高自身数学成绩的有效手段.但从目前实际情况来看,计算教学的效果并不理想,并存在较多问题.因此,小学... 详细信息

如今,随着素质教育的不断深化,越来越多的数学教师意识到培养学生计算能力的重要性.计算能力作为学生务必要掌握的基本能力之一,是提高自身数学成绩的有效手段.但从目前实际情况来看,计算教学的效果并不理想,并存在较多问题.因此,小学数学教师应立足于实际,针对不同学生制定有效教学计划.本文主要探究小学数学计算教学中的问题,通过分析提出相关优化措施,提高教师教学质量

关键词：小学数学计算教学热点问题措施研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学中如何渗透优化思想

引用

湖北教育 2023年第35期 72-73页

作者：王刊宜都市枝城镇洋溪小学

在小学数学计算教学过程中渗透优化思想、使用优化策略,能使计算过程更加简便、快捷,进而提高计算的正确率。如何在小学数学计算教学中渗透优化思想,让学生体会到优化的价值呢?一、发散思维,为优化打基础,优化的前提是方法的多样性。就... 详细信息

在小学数学计算教学过程中渗透优化思想、使用优化策略,能使计算过程更加简便、快捷,进而提高计算的正确率。如何在小学数学计算教学中渗透优化思想,让学生体会到优化的价值呢?一、发散思维,为优化打基础,优化的前提是方法的多样性。就计算而言,计算方法多样的前提是理解计算方法的本质,所以教学应从计算方法的本质入手,引导学生在理解计算方法本质的基础上进行合理推演,思考可行的各种算法,为优化做准备。

关键词：方法多样小学数学计算教学发散思维优化思想如何渗透优化策略计算方法多样性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学小组合作学习策略

引用

新智慧 2024年第19期 88-89页

作者：任会梅甘肃省白银市平川区水泉镇牙沟水小学

小组合作学习是小学数学计算教学常采取的教学方式之一,强调学生之间以小组为单位进行合作学习,就同一个计算任务进行算法和算理的讨论与研究,从而深入地探究计算原理,找到计算方法和技巧。教师应明确在计算教学中应用小组合作学习的价... 详细信息

小组合作学习是小学数学计算教学常采取的教学方式之一,强调学生之间以小组为单位进行合作学习,就同一个计算任务进行算法和算理的讨论与研究,从而深入地探究计算原理,找到计算方法和技巧。教师应明确在计算教学中应用小组合作学习的价值作用,研究具体可行的教学策略,培养学生的数学学习能力。

关键词：数学学习能力小组合作学习小学数学计算教学教学策略教学方式教学中应用方法和技巧讨论与研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学中的估算应用研究

引用

中国农村教育 2020年第15期 83-84页

作者：杨爱琴甘肃陇南西和县实验小学

估算在我们的日常生活中有着十分广泛的应用。在新课程标准中明确提出了估算是一种基本的算法,是通过生活和生产过程中的经验,对事物数量或者计算的结果进行猜测和判断的过程,从而获得与真实结果相近的结果。数学这门学科与我们的生活... 详细信息

估算在我们的日常生活中有着十分广泛的应用。在新课程标准中明确提出了估算是一种基本的算法,是通过生活和生产过程中的经验,对事物数量或者计算的结果进行猜测和判断的过程,从而获得与真实结果相近的结果。数学这门学科与我们的生活有着密切的关联,我们在生活中常常能够用到估算,例如在去超市前,会计算一下大概需要用到多少钱,才够买到自己需要的物品。再例如进行房屋装修时,大概需要买多少块地砖、多少个螺丝等等,这会对后续工作的开展有着重要的作用。

关键词：房屋装修后续工作小学数学计算教学估算应用新课程标准

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学中算理和算法的有效结合

引用

天津教育 2022年第15期 19-21页

作者：刘丽芹江苏省滨海县行知实验小学

算法与算理在小学数学计算教学中具有十分重要的意义和作用,不仅能有效提高学生计算的能力,还有助于提高计算教学的质量。现阶段,小学生在解答计算题时,过于追求计算的结果和计算的速度,这就使学生逐渐养成了“重算法轻算理”的问题,所... 详细信息

算法与算理在小学数学计算教学中具有十分重要的意义和作用,不仅能有效提高学生计算的能力,还有助于提高计算教学的质量。现阶段,小学生在解答计算题时,过于追求计算的结果和计算的速度,这就使学生逐渐养成了“重算法轻算理”的问题,所以当前小学数学计算教学实现算法与算理的有效结合,是数学教学改革的关键所在。本文主要从多个方面展开分析和研究,旨在为小学数学计算教学中算法和算理的有机结合,寻找最为适应、高效和科学的办法与思路。

关键词：有效结合小学数学计算教学算理计算题数学教学改革教学的质量实现算法小学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学中的因'错'利'导'策略

引用

中外交流 2019年第3期 288-289页

作者：蒋杰凤广西贺州市昭平县走马镇森冲村小学广西贺州 546803

计算能力是小学数学中最基本、最重要的一项能力,随着素质教育的深入,小学数学的教学方式不断发生变革,但小学生的计算教学没有得到应有的重视,进而使得学生基本的计算能力没有得到相应的提升.因此,本文就学生学习数学的现状加以分析,... 详细信息

计算能力是小学数学中最基本、最重要的一项能力,随着素质教育的深入,小学数学的教学方式不断发生变革,但小学生的计算教学没有得到应有的重视,进而使得学生基本的计算能力没有得到相应的提升.因此,本文就学生学习数学的现状加以分析,以小学四年级计算教学为例,探讨科学合理的因'错'利'导'策略,为小学数学进行合理化的教学提供参考.

关键词：小学数学计算教学因'错'利'导' 基本策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学的组织策略及实践

引用

天津教育 2022年第8期 31-33页

作者：马俐宿迁市实验学校

毋庸置疑,计算教学是小学数学课程中的重要组成部分,始终贯穿于数学教学,对于数学学习质量会产生直接影响。同时,任何形式的数学教学都不能脱离实际生活而存在,而“数的运算”无疑是现实生活中应用最为广泛的数学知识。所以如何培养学... 详细信息

毋庸置疑,计算教学是小学数学课程中的重要组成部分,始终贯穿于数学教学,对于数学学习质量会产生直接影响。同时,任何形式的数学教学都不能脱离实际生活而存在,而“数的运算”无疑是现实生活中应用最为广泛的数学知识。所以如何培养学生计算能力一直都是教师十分关注的重要问题。尤其是小学阶段,更是计算能力发展的关键时期。因此,本文将着眼于教学实践,具体阐述小学数学计算教学的原则及具体的组织方法。

关键词：小学数学课程数学教学小学数学计算教学组织策略数的运算计算能力现实生活教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学计算教学中如何培养学生思维品质

小学数学计算教学中如何培养学生思维品质

引用

2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会

作者：胡冬燕精河县第二小学

对于小学生自身的数学思维品质进行塑造与培育,该举措构成了数学计算教学的基本宗旨。这是由于,学生思维品质以及数学计算教学之间具有紧密的内在联系,因此教师在数学计算课上需要着眼于同学们的计算能力提升,并且引导小学生逐步拥有优... 详细信息

对于小学生自身的数学思维品质进行塑造与培育,该举措构成了数学计算教学的基本宗旨。这是由于,学生思维品质以及数学计算教学之间具有紧密的内在联系,因此教师在数学计算课上需要着眼于同学们的计算能力提升,并且引导小学生逐步拥有优良的数学学习习惯。在此前提下,目前关于培育小学生的思维品质应当注重数学计算教学,运用循序渐进的思路来实现提升思维品质的目标。

关键词：小学数学计算教学学生思维品质培养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视角下小学数学计算教学探究

引用

新智慧 2024年第20期 68-70页

作者：陈波陕西省旬阳市城关小学

新课程标准指出,教师应培养学生良好的运算能力,使他们能够正确地运用运算规律和法则进行计算,通过合理简洁的运算解决问题。由此可见,计算教学是小学数学课程的重要组成部分。本文从核心素养的视角出发,结合课堂教学实践,提出小学数学... 详细信息

新课程标准指出,教师应培养学生良好的运算能力,使他们能够正确地运用运算规律和法则进行计算,通过合理简洁的运算解决问题。由此可见,计算教学是小学数学课程的重要组成部分。本文从核心素养的视角出发,结合课堂教学实践,提出小学数学计算教学的策略和建议,以供参考。

关键词：核心素养小学数学课程课堂教学实践小学数学计算教学运算规律运算能力新课程标准策略和建议

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：