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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 3 篇 小学法治专册
  • 1 篇 教学路径
  • 1 篇 小学道德与法治
  • 1 篇 学科大概念
  • 1 篇 实践类型
  • 1 篇 改进方法
  • 1 篇 学科实践
  • 1 篇 课堂表达
  • 1 篇 现状

机构

  • 1 篇 江苏省南京市江北...
  • 1 篇 南京市江北新区浦...
  • 1 篇 福建省厦门市大同...

作者

  • 2 篇 陈桂萍
  • 1 篇 殷海雯

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=小学法治专册"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于学科实践的小学法治专册教学:实践类型与教学路径
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新课程评论 2025年 第3期 84-91页
作者: 殷海雯 福建省厦门市大同小学
《义务教育课程方案(2022年版)》强调的“学科实践”为小学法治专册的教学优化提供了方向指导。基于学科实践的小学法治专册教学有助于实现学生对叙述性文本的转化,将法治观念内化于心、外化于行。道德与法治学科实践分为调研式实践、... 详细信息
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学科大概念:改变小学法治教育教学中的知识化倾向
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基础教育课程 2022年 第24期 22-28页
作者: 陈桂萍 江苏省南京市江北新区浦口外国语学校党总支
小学道德与法治教材六年级上法治教育。本文针对法治教学容易产生知识化倾向的问题,以《宪法是根本法》一课为例,尝试基于核心素养和单元学习主题,提炼形成本单元的学科大概念;从单元整体出发,系统规划进阶式学习目标,确定... 详细信息
来源: 评论
小学法治”教学中改进学生课堂表达的策略
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基础教育论坛 2021年 第11期 39-40页
作者: 陈桂萍 南京市江北新区浦口外国语学校
小学法治教育的课堂教学中,学生常常由于理解不准确而失之于规范;小心迎合教师而言不由衷;甚至出现不懂规则而互相攻击的现象。基于学生的表达现状和教学的目标,教师要指导学生在联系生活中积极参与课堂活动,深化法治认知,提... 详细信息
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