咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 81 篇 期刊文献
  • 6 篇 会议
  • 1 篇 科技报告

馆藏范围

  • 88 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 71 篇 教育学
    • 71 篇 教育学
  • 9 篇 工学
    • 2 篇 建筑学
    • 2 篇 土木工程
    • 2 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 电气工程
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 交通运输工程
  • 8 篇 法学
    • 7 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学
  • 7 篇 理学
    • 2 篇 数学
    • 2 篇 物理学
    • 2 篇 生物学
    • 1 篇 化学
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 中国语言文学
  • 2 篇 医学
    • 1 篇 公共卫生与预防医...
    • 1 篇 药学(可授医学、理...
  • 2 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理
    • 1 篇 公共管理
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 兽医学
  • 1 篇 军事学
    • 1 篇 军队指挥学

主题

  • 88 篇 小班研讨
  • 51 篇 大班授课
  • 24 篇 教学模式
  • 5 篇 高等数学
  • 4 篇 效果评估
  • 4 篇 课程思政
  • 4 篇 大班讲授
  • 3 篇 课程改革
  • 2 篇 高校思政课
  • 2 篇 席明纳
  • 2 篇 模式改革
  • 2 篇 大学计算机基础
  • 2 篇 教学效果
  • 2 篇 生物化学
  • 2 篇 实施路径
  • 2 篇 实践教学
  • 2 篇 通识教育
  • 2 篇 翻转课堂
  • 2 篇 包装应用力学
  • 2 篇 教学模式改革

机构

  • 4 篇 桂林电子科技大学
  • 4 篇 郑州航空工业管理...
  • 4 篇 电子科技大学
  • 3 篇 湖南大学
  • 2 篇 华中科技大学
  • 2 篇 湖南工业大学
  • 2 篇 复旦大学
  • 2 篇 黑龙江工程学院
  • 2 篇 武汉学院
  • 2 篇 南京审计大学
  • 2 篇 广西大学
  • 2 篇 西北工业大学
  • 2 篇 四川大学
  • 2 篇 郑州大学
  • 2 篇 浙江水利水电学院
  • 2 篇 北京大学
  • 2 篇 中国石油大学
  • 2 篇 杭州电子科技大学
  • 2 篇 武汉大学
  • 1 篇 青海大学

作者

  • 3 篇 朱红
  • 3 篇 熊煜
  • 3 篇 马莉萍
  • 2 篇 赵玉意
  • 2 篇 刘奇龙
  • 2 篇 麻华丽
  • 2 篇 路国平
  • 2 篇 刘献君
  • 2 篇 王献立
  • 2 篇 王伟
  • 2 篇 刘伟
  • 2 篇 卢富德
  • 2 篇 付林杰
  • 2 篇 周达勇
  • 2 篇 邱吟
  • 2 篇 张天娇
  • 1 篇 尤佳灵
  • 1 篇 xue ya-ru
  • 1 篇 lyu li-min
  • 1 篇 乔自林

语言

  • 88 篇 中文
检索条件"主题词=小班研讨"
共 88 条 记 录，以下是31-40 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“大班授课、小班研讨”在《移动终端软件开发》课程中的探索
收藏
分享
引用
中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年 第11期 191-193页
作者： 臧利萍 刘华 刘磊 于玥冉 朱相宁 郑州航空工业管理学院 河南郑州450046
根据移动终端近几年发展需求,本文结合《移动终端软件开发》课程的传统教学特点以教师讲授为主以及存在师生比过高、硬件资源有限、学习主动性不高等问题,根据OBE课程教学理念,提出以学生为中心的“大班授课、小班研讨”的教学设计方案... 详细信息
来源： 评论
DC-DC降压转换器在“信号与系统”小班研讨课案例分析中的应用
收藏
分享
引用
教育教学论坛 2020年 第23期 306-307页
作者： 郭勇 罗乐 肖菊兰 胡蓉 粟娟 廖无瑕 黎敏强 成都工业学院电子工程学院 四川成都611730
DC-DC电压转换芯片在电子系统和产品中得到了广泛应用。一般,开关电源初学者习惯照搬数据手册上的参数设计电路,而对该电路背后深层次的理论知识知之甚少。该文将“信号与系统”课程的零极点知识运用到电流模式开光电源的控制理论当中,... 详细信息
来源： 评论
优化“大班授课、小班研讨”教学模式的探讨
收藏
分享
引用
教育教学论坛 2016年 第13期 184-185页
作者： 姚睿 中国矿业大学计算机科学与技术学院 江苏徐州221116
随着教育改革不断发展,国内外的教学模式致力于多样性的创新研究,在传统教学模式的基础上,各类多元化的创新教学模式不断推陈出新。其中,"大班授课、小班研讨"即是目前各国备受推崇的创新教学模式之一。本文认真剖析该项教学... 详细信息
来源： 评论
席明纳小班研讨教学模式
收藏
分享
引用
继续教育 2012年 第1期26卷 23-26页
作者： 李现平 国防大学训练部教学研究室 北京100091
形成于18世纪德国大学的席明纳小班研讨教学模式,日益受到世界知名高校的青睐。它充分体现了教学与科研相统一的现代高等教育思想,集中反映了弘扬学术自由与鼓励思想原创的现代大学创新文化,能够调动发挥学习者的主体力量和自我教育潜能... 详细信息
来源： 评论
《生物化学》“大班授课,小班研讨”新型教学模式的探索与实践
收藏
分享
引用
广东化工 2020年 第20期47卷 141-142页
作者： 李文艺 孙俊彬 卢伟红 陈满生 毛芳芳 衡阳师范学院化学与材料科学学院 湖南衡阳421000
将大班授课,小班研讨的课堂教学模式应用于《生物化学》课程的教学中,实现整体指导、个别引导,有效地激发了学生应用生物化学知识解决实际问题的想象力和创造力,调动了学生学习的积极性、主动性,加强了教师与学生之间互动与交流。把“... 详细信息
来源： 评论
大班授课、小班研讨教学模式在高等数学课程中的实施
收藏
分享
引用
高师理科学刊 2015年 第5期35卷 67-69页
作者： 王伟 刘伟 马晓峰 李敏静 范广慧 黑龙江工程学院数学系 黑龙江哈尔滨150050
针对应用型工程本科高校的高等数学课程大班授课过程中存在的问题,基于合作性教学的教育理念,提出"大班授课、小班研讨"的合作性教学模式.大班授课、小班研讨的合作性教学模式以知识框架的建构和主体理论知识传授的大班授课... 详细信息
来源： 评论
翻转课堂结合小班研讨在“统计信号处理”课程中的完善与应用
收藏
分享
引用
电气电子教学学报 2020年 第5期42卷 123-126,138页
作者： 杨勇 张文明 罗鹏飞 国防科技大学电子科学学院 湖南长沙410073
翻转课堂和小班研讨两种教学模式相结合,在各大高校教学中被广泛采用。但这种混合教学模式在具体实施环节和实施方法上,需要结合具体课程特点不断改进完善。本文以我校研究生核心课程“统计信号处理”为例,首先介绍了往年该课程采用翻... 详细信息
来源： 评论
应用型本科院校开展“大班授课，小班研讨”的研究与探索
收藏
分享
引用
现代职业教育 2021年 第11期 172-173页
作者： 林大志 河南牧业经济学院
从实际角度出发,先是阐述了"大班授课,小班研讨"的概念,而后分析了在应用型本科院校中进行"大班授课,小班研讨"的重要性,然后分析了现存问题,最后对开展"大班授课,小班研讨"的教学方案予以详细分析和阐述... 详细信息
来源： 评论
“大班教学+小班研讨”模式:高校思政课堂新探索
收藏
分享
引用
文山学院学报 2022年 第4期35卷 100-103,112页
作者： 苗苗 徐州工程学院高教评估中心 江苏徐州221018
“大班教学+小班研讨”模式作为高校思政课堂的新探索,对于真正发挥思政课师生双主体的主观能动性,充分体现以人为本的教学要求和高校“三全育人”的核心目标具有积极效用。当前形势下探索“大班教学+小班研讨”模式,面临教师教学压力... 详细信息
来源： 评论
基于“中班教学、小班研讨”模式下的高职院校思政课学生主体性作用提升探究
收藏
分享
引用
湖北开放职业学院学报 2024年 第12期37卷 97-100页
作者： 蹇勇 绵阳职业技术学院 四川绵阳日621000
在思政课教学中激发学生主体性作用,引导学生发挥主观能动性,深化学生参与课堂教学的深度和广度,是提升教学实效、增强学生获得感的内在要求。在高职院校思政课“中班教学、小班研讨”模式下,激发学生主体性作用要坚持教师主导性与学生... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共9页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 >  >>
回到顶部
执行限定条件