检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：田文秀河南科技学院

学位级别：硕士

高中思想政治课是学校开展学生思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。《中国特色社会主义》作为高中思想政治必修模块的起始教材,对于培养学生的学科核心素养及三观的养成夯实了基础。随着新课改的不断推进,高中思... 详细信息

高中思想政治课是学校开展学生思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。《中国特色社会主义》作为高中思想政治必修模块的起始教材,对于培养学生的学科核心素养及三观的养成夯实了基础。随着新课改的不断推进,高中思想政治课教学方法改革也在不断推进。小组讨论式教学法是一种适用性较强的教学方法,它的开放性、民主性、互动性、自主性特征顺应了当前高中生的心理发展规律,同时也与新课标要求相符合。论文以《中国特色社会主义》课程为研究样本,对小组讨论式教学法在高中思想政治课中的运用进行研究,系统梳理国内外研究现状,对相关概念进行界定,对小组讨论式教学法的基本特征、相关理论基础及其意义进行全面分析,选取W市X高中高一年级学生为调查对象,通过学生调查问卷、教师访谈结果,找出小组讨论式教学法在运用中存在的问题,包括小组讨论式教学法运用的频率较低、开展小组讨论前师生准备不充分、小组讨论过程中师生缺乏主动性、小组讨论结束后师生评价不全面等。针对存在的问题,主要从教师、学生、学校等三个层面进行原因分析,即教师不够重视小组讨论式教学法以及运用小组讨论式教学法的能力不足,学生的性格特点和知识水平存在差异性、课前预习时间不充分、缺乏小组合作的能力,学校体制机制不健全、配套设施不完善等。针对存在的问题及原因,从小组讨论开始前、小组讨论过程中、小组讨论结束后等三个环节对教师、学生、学校等方面提出相应的优化策略,以提升课堂教学的实效性。最后,以《中国特色社会主义》第四课第一框“中国特色社会主义进入新时代”为实例,呈现小组讨论式教学法在高中思想政治课中运用的具体案例。

关键词：高中思想政治课小组讨论式教学法《中国特色社会主义》

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用探究

引用

考试周刊 2020年第9期 97-98页

作者：王春呈吉林省长春市农安县巴吉垒镇中学

随着新课程在我国教育体系中的不断实施,数学基础教育方法不再是一种机械教学,而是可以在主教室中应用基础数学小组讨论式教学法方法。基于小组讨论式教学法扩展了高中数学课堂教学,有效地促进了基础数学教育的发展。

关键词：小组讨论式教学法高中数学教学应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用

引用

黑龙江教师发展学院学报 2020年第2期39卷 65-67页

作者：赵岭夏文熠喀什大学外国语学院

高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的“填鸭式”教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生的参与度,... 详细信息

高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的“填鸭式”教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生的参与度,促使他们主动参与并积极思考,在讨论中培养学生的英语学科核心素养,提高写作兴趣,培养合作意识,从而提高写作能力,产生事半功倍的效果。基于此,主要对小组讨论式教学法在高中英语写作中的运用进行探究。

关键词：高中英语写作小组讨论式教学法英语学科核心素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用

引用

科幻画报 2020年第3期 53-53页

作者：高有红安徽省宣城市第三中学

高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的"填鸭式"教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生... 详细信息

高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的"填鸭式"教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生的参与度,促使他们主动参与并积极思考,在讨论中培养学生的英语学科核心素养,提高写作兴趣,培养合作意识,从而提高写作能力,产生事半功倍的效果。基于此,主要对小组讨论式教学法在高中英语写作中的运用进行探究。

关键词：高中英语写作教学主动参与小组讨论式教学法提高写作能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用

引用

高考 2020年第27期 22-22页

作者：马芝莲甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县第三中学

英语作为实用性最广的一种语言交流方式,被广泛的应用在我国教育的课程中,并对学生的思维能力构成起着积极的促进作用,而英语写作作为英语教学中重要的组成部分,对英语的教学起着决定性的作用,传统的教学模式也不能满足当代高中生的写... 详细信息

英语作为实用性最广的一种语言交流方式,被广泛的应用在我国教育的课程中,并对学生的思维能力构成起着积极的促进作用,而英语写作作为英语教学中重要的组成部分,对英语的教学起着决定性的作用,传统的教学模式也不能满足当代高中生的写作需求,针对这种情况,教师采用小组讨论式的教学方法来进行英语教学。本文就小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用进行探讨与分析,以供英语教学专家的参考与评价。

关键词：小组讨论式教学法高中英语写作教学运用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用研究

小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用研究

引用

作者：马真真信阳师范学院

学位级别：硕士

在新课改的背景下,小组讨论式教学法是新课改思想的体现,是培养学生开放性思维的重要途径。本论文旨在探明小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用效果,并对小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用中存在的问题给出解决策略。为了实... 详细信息

在新课改的背景下,小组讨论式教学法是新课改思想的体现,是培养学生开放性思维的重要途径。本论文旨在探明小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用效果,并对小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用中存在的问题给出解决策略。为了实现研究目的,本论文研究问题如下:(1)小组讨论、小组讨论的教学模式、小组讨论式教学法三者的定义界定(2)小组讨论式教学法的理论依据(3)小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用原则和策略、步骤。本论文共分为六章。第一章介绍小组讨论式教学法的研究背景、研究问题、研究意义、国内外研究现状及研究思路和研究方法;第二章和第三章界定小组讨论的教学模式、小组讨论式教学法三者的定义,阐述小组讨论式教学法的理论依据、小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用原则和策略、步骤;第四章通过两个案例--数列通项公式的求法和含参数一元二次不等式的解法来阐述如何在高中数学教学中如何运用小组讨论式教学法;第五、六章分析小组讨论式教学法在高中数学中的应用并对本研究进行反思与总结.通过本论文,希望小组讨论式教学法在高中数学教学中的应用被更多的教育学者关注并运用,培养学生的创新性思维,促进学生全面健康发展。

关键词：小组讨论式教学法高中数学教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程背景下高中化学课堂小组讨论式教学法应用分析

引用

高考 2018年第9期 16-16页

作者：王美玲山东省单县第五中学

随着我国新课程教育教学改革的深入发展,教育机构对高中教育教学也提出了一系列的新要求。因此当前在高中化学教学中,要通过多种教育目标、教学内容、教学方式的创新,来完成对学生的素质教育。本文主要探讨在高中化学课堂教学中,通过运... 详细信息

随着我国新课程教育教学改革的深入发展,教育机构对高中教育教学也提出了一系列的新要求。因此当前在高中化学教学中,要通过多种教育目标、教学内容、教学方式的创新,来完成对学生的素质教育。本文主要探讨在高中化学课堂教学中,通过运用小组讨论式教学法进行教学,能有效提高学生的探究能力与学习效果。

关键词：新课程高中化学小组讨论式教学法应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法效果分析——以商务礼仪课教学为例

引用

河南财政税务高等专科学校学报 2012年第3期26卷 88-90页

作者：李颖慧河南财政税务高等专科学校教务处河南郑州451464

将小组讨论式教学法贯穿于商务礼仪课教学,课后问卷调查显示,这种教学模式深受学生欢迎。小组讨论式教学法的应用有利于提高学生的认知能力、思维能力以及创新能力和语言表达能力,有利于培养学生的学习兴趣,提高他们独立思考的能力。

关键词：小组讨论式教学法商务礼仪教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于小组讨论式教学法对现代仪器分析课程中波谱解析教学改革探析

基于小组讨论式教学法对现代仪器分析课程中波谱解析教学改革探析

引用

中华中医药学会中药分析分会第五届学术交流会

作者：崔红花梁生旺王峰陈超王淑美广东药学院中药学院

结合现代仪器分析课程特点,将"波谱解析"课尝试采用小组讨论式教学方法应用于中药学专业本科教学中,是对现代仪器原理课程内容的进一步完善,教学效果较传统授课方式更优。通过问题设计、查阅文献、波谱解析、分组讨论、课堂... 详细信息

结合现代仪器分析课程特点,将"波谱解析"课尝试采用小组讨论式教学方法应用于中药学专业本科教学中,是对现代仪器原理课程内容的进一步完善,教学效果较传统授课方式更优。通过问题设计、查阅文献、波谱解析、分组讨论、课堂交流、总结评价等步骤完成讨论课,总结讨论课的教学效果,最后提出开展讨论课应注意的问题。该教学法对培养学生自主学习能力、独立思考能力、分析和解决问题的能力、逻辑思维能力、语言表达沟通能力以及团队协作能力有很大的促进作用,提高了学生整体素质和教学质量,同样也促进教师创新性思维的产生和业务能力的提升,这一尝试取得良好效果。

关键词：现代仪器分析波谱解析小组讨论式教学法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小组讨论式教学法在公共选修课中的运用

引用

中国教育技术装备 2011年第30期 32-34页

作者：江红霞王洪来李竹林刘亚超沈阳农业大学教务处

在公共选修课教学中进行小组讨论式教学方法的尝试,对学校2010～2011学年第一学期选修电影艺术概论的2个教学班进行教学实验,并进行教学效果评价,得出结论：小组讨论式教学法是一种让学生积极参与教学过程,培养学生自主学习能力、查阅... 详细信息

在公共选修课教学中进行小组讨论式教学方法的尝试,对学校2010～2011学年第一学期选修电影艺术概论的2个教学班进行教学实验,并进行教学效果评价,得出结论：小组讨论式教学法是一种让学生积极参与教学过程,培养学生自主学习能力、查阅和运用信息能力、与他人合作能力等多方面能力的有效途径。

关键词：小组讨论式教学法公共选修课教学反思

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：