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  • 3 篇 自主学习
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作者

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检索条件"主题词=小组讨论法"
148 条 记 录,以下是131-140 订阅
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英语主体性课堂教学初探
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江西教育学院学报 2004年 第1期25卷 71-71页
作者: 晏小云 江西教育学院附属学校 江西南昌330029
在教学过程中,学生是学习的主体,主体性教学强调在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,教师要通过多种途径引导学生从被动接受中走出来,让学生成为学习的主人。
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论歌曲法+小组讨论法+信息差法在多媒体语音室中进行听说教学的组合运用
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黔东南民族师专学报 2001年 第4期19卷 107-108,110页
作者: 岳华 江西财经大学外国语学院 江西南昌330013
随着社会的发展 ,多媒体技术在外语教学中的运用越来越广泛 ,逐渐成为提高外语教学水平的重要手段 ,代表着未来外语教学发展的必然趋势。结合歌曲法、小组讨论法、信息差法在听说教学实践中的运用 ,笔者就如何运用多媒体语音室组织好听... 详细信息
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运用多种教学方法进行《护理学导论》教学
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中国实用护理杂志 2003年 第14期19卷 70-71页
作者: 汤华清 何飞舟 刘铁滨 刘丽华 湖南师范大学医学院
为了激发学生对《护理学导论》的学习兴趣,我们教研室对传统的教学方法进行了改革,分别尝试了小组讨论法、案例分析法、角色扮演法、'小教师'授课法及竞赛法等多种新的教学方法,取得了比较理想的教学效果.现将多种教学方法在《... 详细信息
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浅谈历史教学小组讨论法
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教育导刊(上半月) 2001年 第8期 44-页
作者: 梁静茹 广州市番禺区市桥镇先锋小学
一、历史小组讨论法所涉及的若干问题首先,确定小组的负责人,由学生或老师担任,称之为小组长;小组成员一般由四到五人组成.其次,小组长通过小组鼓励组员积极参与,找出大家的共同兴趣和讨论目标.如评价某个历史人物;或者对社会历史现象,... 详细信息
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小组讨论法对英语写作教学的促进刍议
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中原工学院学报 2000年 第S1期11卷 25-27页
作者: 杨为明 郑州纺织工学院外语部 河南郑州450007
分析了当前大学英语写作教学中存在的问题 ;探讨了小组讨论法在写作教学中的运用及其三个方面的优点 :有助于学生写出语篇连贯、内容丰富的文章 ;使学生在写作方面更清楚地了解自己 ,激发其写作热情 ;可节省教师批改作文的时间 ,且使学... 详细信息
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师范教育学教学方法初探
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新疆教育学院学报 2002年 第4期18卷 56-57页
作者: 马俊秀 新疆师范大学初等教育学院 新疆乌鲁木齐830000
师范院校实施素质教育必须重视教学方法的选择与运用 。
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企业中高层管理人员培训方法新探
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经济管理 2001年 第11期27卷 79-80页
作者: 王昌君
1.“破冰”法,也称热身活动。即通过一些大家共同参与的趣味活动,启动学员的学习。这种方法的优点在于能够用非工作行为打破学员的思想顾虑和防备心理。
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How to Motivate Students to beActive in Class
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延安教育学院学报 2001年 第4期15卷 65-66页
作者: 杨洁 延安师范学校 陕西延安716000
Good teaching method is the first step to successful *** now,some teachers still follow the traditional teaching method,so the students are sometimes tired of learning. To improve our teaching techniques and meet the ... 详细信息
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生动学拼音
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小学语文教学 2001年 第7期 37-37页
作者: 蔡映红 福建省莆田市
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改进教学方法,提高课堂教学效果
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内蒙古农业科技 2001年 第S1期29卷 101-页
作者: 胡景艳 内蒙古兴安盟农牧学校 内蒙古乌兰浩特137400
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