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  • 2 篇 教育学
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主题

  • 3 篇 对分课堂
  • 3 篇 小规模限制性在线...
  • 2 篇 混合式教学
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 研究生思政课
  • 1 篇 中医妇科学
  • 1 篇 课程思政
  • 1 篇 微生物教学

机构

  • 1 篇 大连海事大学
  • 1 篇 南阳理工学院
  • 1 篇 深圳大学

作者

  • 1 篇 谢宁
  • 1 篇 xie ning
  • 1 篇 刁鹏桦
  • 1 篇 蒋璀玢
  • 1 篇 张瓅方
  • 1 篇 史艳平
  • 1 篇 jiang cuibin
  • 1 篇 周一
  • 1 篇 李凯
  • 1 篇 zhou yi
  • 1 篇 xu fangfang
  • 1 篇 王鑫栋
  • 1 篇 段培培
  • 1 篇 徐芳芳

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=小规模限制性在线开放课程"
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微生物学“小规模限制性在线开放课程+对分课堂”混合教学模式的探索与实践
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微生物学通报 2022年 第4期49卷 1255-1263页
作者： 徐芳芳 谢宁 深圳大学生命与海洋科学学院 广东省植物表观遗传学重点实验室深圳市海洋生物资源与生态环境重点实验室深圳市微生物基因工程重点实验室广东深圳518055
互联网时代下新兴技术推陈出新,传统讲授型课堂面临诸多挑战。秉承“教”与“学”并重的理念,深圳大学微生物学课程探索并初步实践了“小规模限制性在线开放课程(smallprivate online course,SPOC)+对分课堂”混合教学模式。综合两种教... 详细信息
来源： 评论
“SPOC+对分课堂”混合教学模式在研究生思政课中的应用
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航海教育研究 2024年 第3期41卷 88-93页
作者： 蒋璀玢 周一 大连海事大学马克思主义学院 辽宁大连116026
为增强研究生思政课教学实效,实现研究生思政课课堂在“教”与“学”及“权”与“责”上的动态平衡,推动新时代研究生思想政治教育工作创新发展,提出“小规模限制性在线开放课程(SPOC)+对分课堂”混合教学模式。“小规模限制性在线开放... 详细信息
来源： 评论
课程思政融入中医妇科学“SPOC+对分”教学模式的改革与实践
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引用
高教学刊 2022年 第S01期8卷 151-154页
作者： 段培培 李凯 张瓅方 史艳平 刁鹏桦 王鑫栋 南阳理工学院 河南南阳473306
中医妇科学是富含人情冷暖和人文关怀的临床学科,临证时涉及心理、情感、病痛、家庭、社会、婚姻和伦理等诸多因素。该研究旨在探索中医妇科学课程思政的育人模式。由思政元素的挖掘与临床医案分析为切入点,借助当前“小规模限制性在线... 详细信息
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