检索结果-内蒙古大学图书馆

新教育时代电子杂志（教师版） 2022年第41期 161-163页

作者：杨艳丽伊犁培智学校　新疆伊犁　835000

残疾儿童和少年是特殊教育学校的教育对象，其中包括智力障碍儿童。智力障碍儿童存在智力缺陷，自身的自我调节能力较差，从小未养成良好的生活习惯，这必然会对其将来进入社会带来影响。因此，对智力障碍儿童进行劳动技能教学十分有必... 详细信息

残疾儿童和少年是特殊教育学校的教育对象，其中包括智力障碍儿童。智力障碍儿童存在智力缺陷，自身的自我调节能力较差，从小未养成良好的生活习惯，这必然会对其将来进入社会带来影响。因此，对智力障碍儿童进行劳动技能教学十分有必要。教师应指导学生掌握简单的劳动技能，帮助他们更好地融入社会。在培智劳动技能教学中，应用工作任务分析法，需要教师根据任务要求及智力障碍学生的实际情况，对任务进行步骤分解，指导学生完成训练，掌握劳动技能。

关键词：特殊教育工作任务分析法劳动技能

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

工作任务分析法在中重度智障儿童居家生活技能训练中的应用研究——以个训课《我会使用热水壶》为例

引用

现代特殊教育 2018年第21期 49-51页

作者：王欢乐山师范学院特殊教育学院 614000

居家生活技能是中重度智力障碍儿童的一种基本能力,对之进行训练可以培养他们处理简单家务的能力、与家人相处的能力及利用社会资源的能力。将工作任务分析法应用到中重度智障儿童居家生活技能个别化训练中,根据训练任务的要求和儿童身... 详细信息

居家生活技能是中重度智力障碍儿童的一种基本能力,对之进行训练可以培养他们处理简单家务的能力、与家人相处的能力及利用社会资源的能力。将工作任务分析法应用到中重度智障儿童居家生活技能个别化训练中,根据训练任务的要求和儿童身心发展水平,将任务分解成次层级技能进行小步骤训练,可取得显著效果。

关键词：居家生活技能训练工作任务分析法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育课程开发视阈下典型职业分析方法的比较与思考

引用

中国职业技术教育 2022年第11期38卷 5-16页

作者：谢莉花彭程同济大学职业技术教育学院上海201804

职业是职业教育的逻辑起点,职业分析是职业教育课程开发的重要手段。工作任务分析法和典型工作任务分析法是当前项目课程和学习领域课程模式开发中最为广泛的两种典型职业分析方法,两者均以综合职业能力培养为逻辑起点,以职业能力深度... 详细信息

职业是职业教育的逻辑起点,职业分析是职业教育课程开发的重要手段。工作任务分析法和典型工作任务分析法是当前项目课程和学习领域课程模式开发中最为广泛的两种典型职业分析方法,两者均以综合职业能力培养为逻辑起点,以职业能力深度挖掘为分析目标,以专家工作者研讨会为分析形式,但两者在职业分析的依据、逻辑、结果和排序上也各有特点,遵循不同的策略。综合两种典型职业分析方法的发展现状,未来还需完善职业分析目标、明确分析主体、拓展分析方式、丰富分析内容。总体而言,两种职业分析方法均服务于能力本位的课程模式,因此,对职业能力的深度分析和教学落实至关重要,但职业分析方法同时也面临着新的挑战:“职业性”与“高等性”的关系处理,提升教育内涵是否最终走向学科课程,职业能力向课程转化的显性化问题等。

关键词：职业分析方法职业教育课程模式工作任务分析法典型工作任务分析法职业能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于随机森林模型的内审人员专业能力框架研究——来自宁波市金融机构的调查样本

引用

中国内部审计 2024年第7期 32-39页

作者：毛剑锋连莉卢俊峰程宇王利兴钟丽丽人民银行宁波市分行 315040

专业能力是内部审计规范、高效履职的根本保障。建立健全内审人员专业能力框架,是内审部门选人、育人、用人的重要参考。本文以文献研究为基础,通过使用工作任务分析法建立了包括专业知识、专业能力、实践经验、专业素质等四方面22项指... 详细信息

专业能力是内部审计规范、高效履职的根本保障。建立健全内审人员专业能力框架,是内审部门选人、育人、用人的重要参考。本文以文献研究为基础,通过使用工作任务分析法建立了包括专业知识、专业能力、实践经验、专业素质等四方面22项指标的专业能力框架,并以宁波市金融机构内审人员调查为基础,借助随机森林算法,从确认职能、咨询职能两个角度,实证研究影响内审人员专业能力的关键要素,并基于研究结论和调查发现问题,提出加强内审人员专业能力建设的对策建议。

关键词：内部审计专业能力随机森林工作任务分析法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医疗卫生机构儿童保健人员配备现状调查研究

引用

中国初级卫生保健 2023年第10期37卷 30-32页

作者：贾瑶瑶闫赟黄焕峰烟台毓璜顶医院山东烟台264000

按照工作任务分析方法,系统梳理医疗卫生机构承担的各项儿童保健职责任务,调查妇幼保健机构、基层医疗卫生机构目前儿童保健人员配备、服务量、服务效率等情况,以及每项职责任务的开展和完成程度,分析当前儿童保健人员配备存在的问题,... 详细信息

按照工作任务分析方法,系统梳理医疗卫生机构承担的各项儿童保健职责任务,调查妇幼保健机构、基层医疗卫生机构目前儿童保健人员配备、服务量、服务效率等情况,以及每项职责任务的开展和完成程度,分析当前儿童保健人员配备存在的问题,并提出思考建议,以期为政策制定提供参考。

关键词：医疗卫生机构儿童保健人员工作任务分析法配备现状

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我国教育错配的影响因素研究

我国教育错配的影响因素研究

引用

作者：李佳上海财经大学

学位级别：硕士

改革开放后我国开放国门,引进技术、资源与人才,在经济上取得了突飞猛进的卓越效果。为建设高质量人才队伍以适应国家经济发展的需要,我国从1999年实行了高等教育扩招的系列政策,20多年来我国高等教育取得了巨大的进步,为经济增长提供... 详细信息

改革开放后我国开放国门,引进技术、资源与人才,在经济上取得了突飞猛进的卓越效果。为建设高质量人才队伍以适应国家经济发展的需要,我国从1999年实行了高等教育扩招的系列政策,20多年来我国高等教育取得了巨大的进步,为经济增长提供了充足的劳动力源泉。但当下社会经济面临着质量提升、结构性改革的发展问题,我国经济资源目前的利用率也较为低下,同样的问题也发生在教育领域资源配置的过程中。教育错配是劳动力所受教育程度与其胜任工作所需教育程度不相匹配的结构性问题,导致了教育回报率较低,使得人力资本得不到有效的配置。如何解决教育错配问题,本质上是寻找尽可能改善目前我国社会教育回报率低下,提高人力资本利用率的方法途径。因而对我国教育错配发生情况进行测度,综合分析影响教育错配的相关因素有着重要的基础意义。基于人力资本供给、劳动者技能需求角度考察学历程度以及不同劳动技能对教育错配潜在的影响,能够为有关教育错配的研究提供新的实证研究结果。有助于政府、企业与劳动群体对教育错配的认识逐渐具体化,从而进一步寻找解决目前中国社会正在面临天价投入的教育资源与无法直接使用的人力资源相互错配问题的方法,以提高我国教育资源的利用效率,激发人才对经济增长的贡献的价值源泉。本文选取中国家庭追踪调查数据库2018年与2020年有关教育错配的数据,对我国教育错配情况进行了测度,并从人力资本供给、劳动者技能需求角度出发,研究学历因素以及不同劳动技能因素对教育错配的影响。研究内容紧跟社会热点,贴近现实生活,为量化我国教育错配程度提供了新的数据证明。在教育错配的影响因素研究中,将学历程度进一步划分为四种类型并探讨了职业教育与普通教育对影教育错配的影响。本文研究内容为研究教育错配的影响因素提供了新的角度,使得劳动者技能需求对教育错配的影响机制能够被更清晰的认识。针对劳动者所受教育程度以及工作所需技能对教育错配的影响研究构建了Logit模型,进而对其进行回归分析,最终得到的结论如下:(1)劳动者所受教育程度与过度教育之间存在正相关关系,接受职业教育更容易发生过度教育;(2)劳动者所受教育程度与教育不足之间存在负相关关系,劳动者接受普通教育发生教育不足的概率较小;(3)劳动者工作技能需求中非常规型的任务对过度教育具有抑制作用,常规型的任务对教育不足具有促进作用。针对我国教育错配问题,本文基于实证研究结果从以下方面提出了相关建议:合理配置教育资源,提高人力资本水平;重视职业教育建设,提高职业技术教育文凭的通用性;加大创新投入,完善劳动力质量评价与培养体系;此外还应引导劳动者树立正确的就业观,合理的进行教育投资。

关键词：教育错配过度教育教育不足工作任务分析法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

读书会带领人胜任力标准开发研究 ——以结构式读书会为例

读书会带领人胜任力标准开发研究 ——以结构式读书会为例

引用

作者：施孟甫华东师范大学

学位级别：硕士

读书会是社区教育与学习的一种重要形态。对于读书会质量提升而言,读书会带领人是关键。但是,由于读书会带领人背景来源多样、构成复杂、缺乏基本的规范,在一定程度上影响着读书会的顺利开展与质量提升。为此,本研究聚焦读书会带领人胜... 详细信息

读书会是社区教育与学习的一种重要形态。对于读书会质量提升而言,读书会带领人是关键。但是,由于读书会带领人背景来源多样、构成复杂、缺乏基本的规范,在一定程度上影响着读书会的顺利开展与质量提升。为此,本研究聚焦读书会带领人胜任力标准开发问题,以期为读书会带领人的专业发展与规范提供解决方案。本研究以接受过结构式读书会专业培训的读书会带领人为主要研究对象,综合运用工作任务分析法、参与式观察及深度访谈等研究方法,旨在开发读书会带领人的胜任力标准。该标准主要由活动领域、关键任务、胜任力三个层级构成。本研究的主要发现是:一、读书会带领人胜任力标准的第一层级包括11个活动领域,分别是规划整期活动、组织团体、准备媒材、设计带领方案、准备活动、暖身活动、主题活动、结束活动、会后评鉴、向外学习、向内修炼;二、读书会带领人胜任力标准的第二层级包括42项关键任务。例如,在主题活动中的关键任务包含6项:问出好问题、启发对话并引导、激发团体动力以营造良好讨论气氛、积极聆听回应、管控时间、有效处理突发事件;三、读书会带领人胜任力标准的第三层级由120条胜任力构成。例如,问出好问题这一关键任务包含6条胜任力要求,分别是能够多问开放性且明确具体的问题、能够问出由浅入深有层次的问题、能够根据进程提出新的问题以促进思考、能够回应关键词帮助成员精炼发言、能够追问以深究表面问题背后的原因、能够引导成员将学习材料与生活经验联结。基于以上研究发现,进行了综合分析和问题讨论,并阐述了相关研究启示。最后,对研究局限进行了反思。

关键词：读书会带领人结构式读书会胜任力工作任务分析法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐徜徉于AI新时代

引用

中学语文 2019年第11期 15-19页

作者：唐加文北京海淀区清华大学

如果要给美好人生一个定义,那就是惬意;如果要给惬意一个定义,那就是轻松徜徉于AI新时代。一、人工智能经济学1.我们面临的挑战预计到2030年,会有30%的任务和14%的工作被人工智能取代。预测人工智能会引发的失业规模,已经成了全球经济... 详细信息

如果要给美好人生一个定义,那就是惬意;如果要给惬意一个定义,那就是轻松徜徉于AI新时代。一、人工智能经济学1.我们面临的挑战预计到2030年,会有30%的任务和14%的工作被人工智能取代。预测人工智能会引发的失业规模,已经成了全球经济学家们的主流研究课题,使用不同的研究模型会得出不同结果。

关键词：人工智能军备竞赛工作任务分析法就业者移动支付机器翻译科技精英 AI

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校班主任工作任务分析与能力培养研究

中等职业学校班主任工作任务分析与能力培养研究

引用

作者：向先湖南农业大学

学位级别：硕士

中职班主任作为中职师资力量的主力军,在中职学生的思想道德教育工作中起着非常重要的作用。随着国家越来越重视职业教育,全国上下掀起了一股大力发展职业教育的潮流,社会对职业教育有了更高的期待。培养既具备高技能、高水平,又具有高... 详细信息

中职班主任作为中职师资力量的主力军,在中职学生的思想道德教育工作中起着非常重要的作用。随着国家越来越重视职业教育,全国上下掀起了一股大力发展职业教育的潮流,社会对职业教育有了更高的期待。培养既具备高技能、高水平,又具有高素质与高职业道德水平的中职学生成为了社会、学校以及家长的对中职教育的期待与要求,这给中职班主任的工作带了新的挑战,也对中职班主任的素质与能力有了更高的要求。本文分为5个部分,从调查中职班主任工作现状入手,分析了目前中职班主任工作任务中的重点与难点,并根据工作任务分析法,提列出了新形势下的中职班主任工作,整理归纳了中职班主任完成工作任务所应具备的能力,最后提出了培养班主任能力的建议与对策。第一部分主要阐述了研究的背景、研究的主要问题、研究的意义以及所做的文献综述工作。第二部分对“班主任”、“中职班主任”、“工作任务分析”、“职业能力”等几个重点概念进行了界定；解释了本研究的三大理论基础：教师成长理论、班主任专业化理论、课程开发理论,并交代了本研究的研究方案。第三部分是本研究的重要部分,通过对湖南省10个市级单位18所中等职业学校的班主任问卷调查,分析了中职班主任的基本信息与工作现状、工作中的问题以及中职班主任工作的重点与难点。第四部分是中职班主任能力的分析。通过分析中职班主任的活动、能力需求解构,整理归纳了中职班主任所具备的三大类能力：核心能力、通用能力、特定能力以及13项具体能力,最后根据中职班主任工作任务构建出中职班主任能力表。第五部分是培养中职班主任能力的建议。根据调查研究提出了学习与贯彻各级部门颁发的培养中职班主任的政策与文件,制定中职班主任的专业标准,改革中职班主任的职称评聘制度,开发职技高师的班主任课程与教材、加强中职班主任的岗前培训等7条建议。

关键词：中职班主任工作任务分析法能力能力培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

构建工学结合人才培养模式必须弄清5个问题

引用

职业 2013年第24期 10-13页

作者：王晓勇北京千秋业教育顾问有限责任公司北京师范大学职业教育与成人教育研究所赵志群课程开发团队江西现代职业技术学院

当下,随着社会的发展与信息技术的广泛应用,企业工作流程和劳动生产组织方式正不断发生变化,国家、社会和企业都需要个人发挥主体作用。同时,工作内容的丰富及专业能力的综合性,要求我们对学习的工作载体进行慎重选择。在国家示范校建设... 详细信息

当下,随着社会的发展与信息技术的广泛应用,企业工作流程和劳动生产组织方式正不断发生变化,国家、社会和企业都需要个人发挥主体作用。同时,工作内容的丰富及专业能力的综合性,要求我们对学习的工作载体进行慎重选择。在国家示范校建设中,不少老师存在种种困惑,工学结合学什么样的工作?不教能学得会吗?为什么改来改去课程差不多?带着疑问,本文结合工学结合人才

关键词：工学结合人才培养模式知识点典型工作任务分析工作任务分析法职业成长规律综合职业能力技能点课程开发

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：