检索结果-内蒙古大学图书馆

地理教学 2025年第6期 41-44页

作者：曾海辉瑞安市飞云中学浙江温州325207

基于证据的初中地理工程技术实践,即基于学生的基础、体验和兴趣,围绕某一工程技术主题,引入证据要素,运用综合思维,开展地理与工程实践,包括证据要素、学科实践和综合思维三大要素。其设计策略包括:以工程问题触发证据过程,以学科探究... 详细信息

基于证据的初中地理工程技术实践,即基于学生的基础、体验和兴趣,围绕某一工程技术主题,引入证据要素,运用综合思维,开展地理与工程实践,包括证据要素、学科实践和综合思维三大要素。其设计策略包括:以工程问题触发证据过程,以学科探究获取证据集群,以工程实践应用证据模型,以学习评价促进证据迁移。开展基于证据的地理技术与工程实践,有利于学生发展核心素养。

关键词：初中地理证据工程实践综合思维地球运动

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工程实践类课程中应用3D打印技术的教学与创新实践

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创新创业理论研究与实践 2025年第01期8卷 32-35页

作者：邓琳西北工业大学工程实践训练中心

随着3D打印技术的迅速发展，其在工程实践领域的应用日益广泛。将3D打印技术融入工程实践类课程教学，有助于提高学生的实践能力和创新能力。该文从3D打印技术概述、3D打印技术在工程实践类课程教学中的应用、3D打印技术应用于教学与创... 详细信息

随着3D打印技术的迅速发展，其在工程实践领域的应用日益广泛。将3D打印技术融入工程实践类课程教学，有助于提高学生的实践能力和创新能力。该文从3D打印技术概述、3D打印技术在工程实践类课程教学中的应用、3D打印技术应用于教学与创新实践的成效与反思等方面进行了详细探讨，旨在为工程实践类课程教学提供有益的参考。

关键词： 3D打印技术工程实践教学方法创新实践课程设计技能培养

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产业牵引、项目驱动的工程实践通识课程建设与探索

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大学教育 2025年第6期 1-6页

作者：杨建新张琦梁雄彭世广李双寿清华大学基础工业训练中心北京100084

为应对世界百年未有之大变局、适应全球产业竞争格局,高校工程训练中心需依托优质实验教学资源面向不同学科的学生开展通识教育,培养对制造强国战略和现代制造工程有深入理解的跨学科、复合型人才。清华大学制造工程体验课程通过紧贴制... 详细信息

为应对世界百年未有之大变局、适应全球产业竞争格局,高校工程训练中心需依托优质实验教学资源面向不同学科的学生开展通识教育,培养对制造强国战略和现代制造工程有深入理解的跨学科、复合型人才。清华大学制造工程体验课程通过紧贴制造业的多元化项目主题选择、贯彻CDIO工程教育模式的教学环节安排、因材施教的小班化教学管理等措施,引导学生体验现代制造工程环境下的个性化创新产品开发全过程,培养学生的设计思维、系统思维、创新思维和工程思维,在教学质量提升、双创成果拓展、高校示范辐射等方面取得了良好的成效。

关键词：通识教育工程实践 CDIO 项目式学习

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基于工程实践开展高中通用技术学科建模活动教学

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上海课程教学研究 2025年第4期 32-37页

作者：王欢上海市奉贤中学 201400

为有效落实高中通用技术学科中的“工程思维”核心素养,聚焦通用技术课程,设计以工程问题贯穿的实践项目,开展深度融合数学建模、模型制作和计算机仿真模型试验等多种建模活动的工程实践,为学生打造一个集理论学习、实践操作和虚拟探索... 详细信息

为有效落实高中通用技术学科中的“工程思维”核心素养,聚焦通用技术课程,设计以工程问题贯穿的实践项目,开展深度融合数学建模、模型制作和计算机仿真模型试验等多种建模活动的工程实践,为学生打造一个集理论学习、实践操作和虚拟探索于一体的工程实践环境。通过参与这些建模活动,学生不仅能够运用模型进行工程预测和系统分析,还能在解决问题的过程中锻炼创新思维、提升跨学科能力,最终成长为具备高度适应性和创新力的复合型未来人才。

关键词：通用技术工程实践建模活动核心素养

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军工高校学生工程实践能力提升方法浅谈

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陕西教育(高教版) 2025年第4期 56-58页

作者：闫天康晓林肖吉阳西北工业大学无人系统技术研究院空军工程大学装备管理与无人机工程学院空军工程大学空管领航学院

军工高校是培养输送国防科技人才的重要阵地,针对当前军工高校教学工作中偏向基础理论教育,工程实践能力有待提升的问题,本文借鉴国际工程教育认证理念提出了若干改进军工高校工程教育质量、提升学生科研能力的具体方法。首先辨识了军... 详细信息

军工高校是培养输送国防科技人才的重要阵地,针对当前军工高校教学工作中偏向基础理论教育,工程实践能力有待提升的问题,本文借鉴国际工程教育认证理念提出了若干改进军工高校工程教育质量、提升学生科研能力的具体方法。首先辨识了军工高校在当前大背景下的人才培养需求,接着梳理了国际工程教育认证标准的核心理念,最后结合笔者从事军工高校工程教育工作的实践经验,提出了改进教学资源和课程建设的方法。对于提升军工高校学生的科研实践能力有着一定参考作用。

关键词：军工高校工程实践面向产出持续改进

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以工程实践和能力培养为导向的“移动机器人学”课程教学改革研究

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科技风 2025年第9期 111-113页

作者：李辉陈赵丫徐斌娄燕广东省微纳光机电工程技术重点实验室机电与控制工程学院深圳大学广东深圳518060

作为一类典型的机器人类型,移动机器人是集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统,可以有效扩展移动机器人的应用范围,其发展得到世界各国的重视和关注。“移动机器人学”课程是机器人工程专业一门重要的... 详细信息

作为一类典型的机器人类型,移动机器人是集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统,可以有效扩展移动机器人的应用范围,其发展得到世界各国的重视和关注。“移动机器人学”课程是机器人工程专业一门重要的核心课程,传统的教学方式以教师课堂讲授为主,降低了学生的学习兴趣和积极性,不利于在新工科建设背景下培养。本文以“移动机器人学”课程改革为目标,秉承以学生为中心的教学理念,采用课堂学习与工程实践结合的教学模式,从符合机器人产业发展的多学科交叉项目出发,“自顶而下”地设计课程内容,优化考核方法,并对复杂工程问题分层次进行研究,培养学生自主学习和积极沟通的创新能力,使学生充分了解移动机器人的发展方向与应用前景,树立专业信心,激发学习动力。

关键词：移动机器人学工程实践能力培养教学改革

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典型热轧板带产线节能降耗技术的工程实践研究

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中国科技期刊数据库工业A 2025年第1期 129-132页

作者：于宏亮张海涛首钢京唐钢铁联合有限责任公司河北唐山063200

随着我国钢铁工业不断向环境友好型、资源节约型方向发展,国内各大钢铁企业都开始将节能降耗作为其重要工作之一。通过应用新工艺、新技术和新装备,提升各工序的能量效率和资源利用率,减少生产过程中的能量损失,从而达到降低能耗的目的... 详细信息

随着我国钢铁工业不断向环境友好型、资源节约型方向发展,国内各大钢铁企业都开始将节能降耗作为其重要工作之一。通过应用新工艺、新技术和新装备,提升各工序的能量效率和资源利用率,减少生产过程中的能量损失,从而达到降低能耗的目的。然而,当前我国钢铁企业在节能降耗方面还面临着一些难题,尤其是在大型轧钢厂的实际生产中,由于设备布局、工艺特点等因素的影响导致部分区域的能源消耗居高不下,难以满足我国钢铁工业高质量发展的要求。在双碳目标的影响下,我国钢铁行业积极转型。结合近些年热轧板带轧制生产线的生产经验,从能耗分布、物料平衡等方面阐述了产线不同区域存在的问题,并结合现有技术,提出了相应的解决方案,对于实际工作发挥出参考作用。

关键词：热轧板带产线节能降耗技术工程实践

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市政道路维修加固中的预应力技术应用与工程实践

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中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2025年第1期 038-041页

作者：李家松淮安市市政设施养护中心江苏淮安223001

本文以实际工程案例为基础,深入研究预应力技术在市政道路维修加固中的应用。通过分析预应力加固技术的原理、设计要点和施工工艺,结合工程实践数据,验证了预应力加固技术在提升道路结构性能方面的显著效果。研究表明,预应力加固技术能... 详细信息

本文以实际工程案例为基础,深入研究预应力技术在市政道路维修加固中的应用。通过分析预应力加固技术的原理、设计要点和施工工艺,结合工程实践数据,验证了预应力加固技术在提升道路结构性能方面的显著效果。研究表明,预应力加固技术能够有效控制路面裂缝的发展,提高市政道路结构的整体性和耐久性,显著延长道路使用寿命。

关键词：市政道路维修加固预应力技术应用工程实践

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深度学习视域下工程实践融入初中物理教学的路径研究——以“半潜船工程设计”项目为例

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中学物理 2025年第2期43卷 18-22页

作者：胡志丹北京市十一学校龙樾实验中学北京100096

“物理学与工程实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》新增的“跨学科实践”主题内容之一,基于工程项目的跨学科实践如何在物理教学中有效实施亟须探索.本文以“浮力”单元的项目学习“半潜船工程设计”为例,提出工程实践融入初... 详细信息

“物理学与工程实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》新增的“跨学科实践”主题内容之一,基于工程项目的跨学科实践如何在物理教学中有效实施亟须探索.本文以“浮力”单元的项目学习“半潜船工程设计”为例,提出工程实践融入初中物理教学的三个基本原则,以及深度学习视域下的设计路径,探讨在新课标背景下如何将工程实践融入物理单元学习,促进物理深度学习,提升核心素养.

关键词：工程实践物理单元教学深度学习跨学科实践

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基于工程实践与创新的化工原理实验教学探究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 180-183页

作者：成果孔祥鹏郑洪岩霍鹏程付宸玮太原工业学院化学与化工系山西太原140108

针对目前化工原理实验教学中存在的问题并结合课程工程化特点,在教学内容和模式上进行了改革创新。通过将思政元素融入课程教学,促进理论教学和实践教学深度融合,探索了一条能够切实提高学生学习兴趣,增强学生工程实践能力和创新能力的... 详细信息

针对目前化工原理实验教学中存在的问题并结合课程工程化特点,在教学内容和模式上进行了改革创新。通过将思政元素融入课程教学,促进理论教学和实践教学深度融合,探索了一条能够切实提高学生学习兴趣,增强学生工程实践能力和创新能力的教学模式;同时,通过优化实验教学及科研资源,加强“科研特色实验平台”和师资队伍的建设,采用多元化的评价考核机制,构建了“理论-实践-工程-创新”之间高度衔接的教学体系,旨在实现从理论知识到工程实践能力的跃升。

关键词：化工原理实验工程实践创新能力教学模式

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