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  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
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主题

  • 9 篇 工程教育专业认证...
  • 2 篇 成果驱动
  • 2 篇 教学改革
  • 2 篇 课程体系
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  • 1 篇 课程目标达成度评...
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机构

  • 1 篇 湖南工业大学
  • 1 篇 武汉纺织大学
  • 1 篇 黑龙江工程学院
  • 1 篇 南京工程学院
  • 1 篇 山东科技大学
  • 1 篇 重庆理工大学
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  • 1 篇 南京航空航天大学
  • 1 篇 长沙师范学院
  • 1 篇 矿山灾害预防控制...

作者

  • 1 篇 章莉锋
  • 1 篇 颜应文
  • 1 篇 邢青青
  • 1 篇 ou longfei
  • 1 篇 赵倩倩
  • 1 篇 孙佳欣
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  • 1 篇 马婧华

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=工程教育专业认证标准"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
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工程教育专业认证标准下工程造价专业实践教学探索与创新
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西部素质教育 2017年 第5期3卷 64-64,66页
作者： 章莉锋 赵华 武汉纺织大学 湖北武汉430200
文章针对工程教育专业认证标准下工程造价专业"以学生为中心"的人才培养目标,以及工程造价专业毕业生应具备的能力要求,探索了包含专业基础实训、综合实训、认识实习、毕业实习、课程设计和毕业设计的实践教学体系,并对工程... 详细信息
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基于工程教育专业认证标准的“机械制造工艺学”课程教学改革
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科教导刊 2018年 第9期 109-110页
作者： 谢俊 张明德 鄢然 马婧华 重庆理工大学机械工程学院 重庆400054
工程教育专业认证对我国工程教育专业培养质量提出了新的要求。为了进一步适应人才国际化的需求,本文提出了基于工程教育专业认证标准的"机械制造工艺学"课程教学改革。以面向应用、重视实践能力为基本教学目标,提出以成果目... 详细信息
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基于工程教育专业认证标准的工业设计专业线上实验教学
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学园 2024年 第31期17卷 19-23页
作者： 唐娟 夏自由 长沙师范学院 湖南长沙410000
工程教育专业认证和线上教学是工科专业教学改革的主要方向,目标是提高人才培养质量。目前线上实验教学的成效较低,主要原因是线上实验课程建设标准不明确、不具体。探究工程教育专业认证标准作为线上实验教学建设标准的可行性,以工业... 详细信息
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基于工程教育专业认证标准的"创新实践"课程达成度评价研究与实践
基于工程教育专业认证标准的"创新实践"课程达成度评价研究与实践
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第十四届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作会议
作者： 王丽荣 张王乐元 刘振平 李成河 曹剑平 李阔 赵倩倩 黑龙江工程学院土木与建筑工程学院
黑龙江工程学院土木工程专业结合学校应用型专门人才培养定位，全面落实工程教育认证标准，特别是培养学生创新精神的"创新实践"教学环节的开展，充分利用了各种资源组织学生进行创新实践，借助土木工程学科竞赛和大学生创新... 详细信息
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基于工程教育专业认证及职业标准的材料加工类专业课程体系设计
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中国冶金教育 2017年 第6期22卷 81-85页
作者： 柯旭贵 吴梦陵 南京工程学院材料工程学院 江苏南京211167
基于工程教育专业认证和职业标准提出采用新产品的研发思路设计课程体系。通过分析与材料加工类专业对应行业岗位设置及岗位对专业能力要求,明确了课程体系的功能定位,构建了基于工程教育专业认证和职业标准的材料加工类课程体系框架。... 详细信息
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工业工程应用型创新人才培养模式响应性测度研究
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工业工程 2018年 第5期21卷 93-99页
作者： 颜伟 袁清和 孙佳欣 欧龙飞 山东科技大学矿业与安全工程学院 山东青岛266590 矿山灾害预防控制省部共建国家重点实验室培育基地 山东青岛266590
培养符合创新型社会发展需求和与国际接轨的工程教育专业认证标准要求的应用型创新人才已经成为各高校工业工程专业需要长远规划的问题,因此测度人才培养模式对专业认证标准的响应契合程度是评价该模式有效性的重要指标。为了构建一套... 详细信息
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基于专业认证标准的"电机学"教学改革探索
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科教导刊-电子版（下旬） 2019年 第8期 100-101页
作者： 刘颖慧 邓根清 湖南工业大学 湖南·株洲 412000
工程教育专业认证对我国工程教育专业培养质量提出了新的要求.为了更好地适应人才国际化的要求,提出了基于工程教育专业认证标准的"电机学"课程教学设计和改革.以重视实践能力、面向应用为基本教学目标,提出以成果目标做为主... 详细信息
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基于工程教育专业认证的能动专业课程体系优化
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科技创新导报 2015年 第24期12卷 194-196页
作者： 颜应文 李建中 何小民 李井华 南京航空航天大学能源与动力学院 江苏南京210016
该文根据工程教育认证标准课程设置要求和能源与动力专业培养要求,对南京航空航天大学能源与动力专业数学与自然科学类课程、工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程、工程实践与毕业设计、人文社会科学类通识教育课程等课程体系... 详细信息
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从抽象理论教学到项目驱动教学——供配电技术应用型课程建设的设计与实践
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现代职业教育 2019年 第10期 116-117页
作者： 张晓萍 刘和剑 邢青青 于希辰 苏州大学应用技术学院
从工程教育专业认证标准的人才培养目标着眼,分析目前供配电技术课程的教学现状,提出项目驱动式的教学结构设计和实施方法,最终分析应用型课程建设的实施效果。
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